安徽高考語文閱讀題答案

　　在高中語文學習階段，練習語文閱讀能力十分重要，下面是小編為大家帶來，供同學們閱讀練習。

　　安徽高考語文閱讀原文：

　　所有的藝術創作，開拓的都是一個藝術的空間;而藝術的空間說到底則是一個想象的空間。想象的空間不同於現實的空間，但又是以現實的空間為基礎的。這裡有兩層意思：一是說，藝術家若沒有對現實空間的感受，就不可能產生藝術的想象，就不可能開拓出想象的空間來。一個自幼目盲的人，是不可能創作出優秀的繪畫作品的;一個自幼耳聾的人，也是不可能創作出優秀的音樂作品的。二是說，想象的空間之所以是想象的空間，歸根到底是以現實的空間為依據的。我們說一個藝術家的想象力十分豐富，是說他主觀想象的世界與直感到的現實空間，有著極大的差別。沒有現實空間的參照，是無所謂想象力豐富不豐富的。想象空間與現實空間有著不可分割的聯絡，也就有了彼此的關係問題。

　　在這裡，想象可以有兩種不同的形式：一是通過想象構造出的世界在表現形態上更加類似於現實空間，讓讀者進入一個特定的現實空間一樣，進入到作家所構築的藝術世界中去。這個世界實際上是一個想象的世界，但並不讓人感到奇異或怪誕。二是通過想象構造出的，是明顯不同於現實空間的另一類空間。對於這樣一個想象空間，人們是陌生的，如夢如幻。但也正因為如此，它才讓人領略到一種奇幻或怪誕的美感。實際上，這兩種空間都是想象空間。但因為前一種在讀者的感受中，大致等同於現實世界，所以我們常常將其作為現實空間本身來分析和理解，不認為它是虛幻不實的。而後一種在讀者的感受中，就根本不同於現實世界，帶有明顯的夢幻感覺，所以我們常常直接稱之為夢幻空間。一部《紅樓夢》就同時具有這兩種不同的想象形式：太虛幻境構築的是一個夢幻空間;而對賈府人物及其生活環境的描寫，則是有關於現實空間的想象空間。

　　想象空間雖然是在現實空間的基礎上產生的，但想象空間與現實空間卻有著根本的差別。具體而言，現實空間不是一個人按照個人的意願隨意創造出來的，而是外在於任何一個個體人先行存在的。它給任何一個個體人，都提供了一定的自由活動的空間，但這種空間，又是極其有限的，是不能滿足任何一個個體人的全部要求的。總體而言，對於任何一個個體的人，現實空間都是不完全自由、不完全舒適的。想象空間則不同了。想象空間不是外在於它的創造者的，而是它的創造者自由想象的產物。儘管他所創造的這個想象空間本身，也不是完全自由的，但想象空間對於它的創造者而言，則是自由的。假若《紅樓夢》真的是曹雪芹的一部“自傳”，曹雪芹就是賈寶玉。賈寶玉在賈府那個現實空間中是不自由的;而曹雪芹在創作《紅樓夢》的過程中，體驗的卻是創造的自由。《紅樓夢》的讀者在閱讀《紅樓夢》的過程中，獲得的也是自由的體驗;他們已經不受賈府這個現實空間的束縛，他們是在超越賈府這個現實空間的視點上，來俯視這個空間的。所以想象空間是對現實空間的超越——現實空間是不自由的，想象空間則能滿足人對自由的要求。

　　安徽高考語文閱讀題目：

　　1.從原文看，下列對“想象空間”的理解，不正確的一項是***3分***

　　A.想象空間是以現實空間為基礎創造出來的藝術世界。

　　B.想象空間在讀者的直接感受中大致等同於現實世界。

　　C.想象空間是作家經過自由創造開拓出的想象的世界。

　　D.想象空間可以讓讀者在閱讀過程中獲得自由的體驗。

　　2.下列對原文結構和內容的分析，正確的一項是***3分***

　　A.第一段用自幼目盲人的人創作優秀繪畫作品受到限制的例子，說明藝術家開拓出的想象空間與現實空間是不同的。

　　B.第二段指出了兩種不同的想象形式能構築不同的想象空間，《紅樓夢》中太虛幻境就是通過兩種想象形式構築的。

　　C.第三段用對比的方式分析現實空間和想象空間的根本差別，前者是客觀存在的，後者則是創造者自由構造的。

　　D.文章用先分後總的方式闡述了想象空間的基礎、想象的兩種形式、現實空間和想象空間的差別等三個問題。

　　【試題立意】本題考查“篩選並整合文中的資訊”的能力。能力層級為C***分析綜合***。

　　【參考答案】 C

　　【試題解析】A項中“用自幼目盲人的人創作優秀繪畫作品受到限制的例子”是為了說明“藝術家若沒有對現實空間的感受，就不可能產生藝術的想象”的，參見第一段。B項中的“《紅樓夢》中太虛幻境就是通過兩種想象形式構築的”，而原文第二段後幾句說的是“太虛幻境構築的是一個夢幻空間;而對賈府人物及其生活環境的描寫，則是有關於現實空間的想象空間”。“太虛幻境”只是通過一種想象形式構建的。D項中的“用先分後總的方式”是錯誤的，其實後面的分析就證明了三個段落是遞進關係。

　　3.下列對原文中作者觀點的概括，正確的一項是***3分***

　　A.想象空間與現實空間差別越大，越能說明藝術家想象力強、創作水平高。

　　B.類似於現實空間的想象空間與現實關係密切，讓人產生如夢如幻的感覺。

　　C.夢幻空間以想象空間為依據，他們都與現實空間存在著不可分割的聯絡。

　　D.想象空間能夠超越人們感到不自由的現實空間，能讓人在其中感到自由。

　　安徽高考語文閱讀答案：

　　1、【試題立意】：本題考查“歸納內容要點，概括中心意思”的能力。能力層級為C***分析綜合***。

　　【參考答案】 D

　　【試題解析】A項屬於強加因果，前後兩個分句不能構成因果關係。B項以偏概全，選項中的“讓人產生如夢如幻的感覺”，指的就是夢幻空間，只是想象空間的一種形式，不能代表全部。D項是曲解文意，選項中的“夢幻空間以想象空間為依據”，夢幻空間只是想象空間的一種形式，它也只能在現實空間的基礎上產生。

　　【試題述評】安徽高考試卷中的論述類文字喜歡從理論專著中選擇材料，這也是一個特點吧。今年的文字選的是有關文學創作中想象的內容，文字內容考生不感生疏，閱讀難度不大，考查的考點也是常考的，選項的設定也不長，最長的選項為50個字。只是題目為兩正選一逆選，比兩逆選，要難一些。

　　2、【試題立意】本題考查“篩選並整合文中的資訊”的能力。能力層級為C***分析綜合***。

　　【參考答案】 C

　　【試題解析】A項中“用自幼目盲人的人創作優秀繪畫作品受到限制的例子”是為了說明“藝術家若沒有對現實空間的感受，就不可能產生藝術的想象”的，參見第一段。B項中的“《紅樓夢》中太虛幻境就是通過兩種想象形式構築的”，而原文第二段後幾句說的是“太虛幻境構築的是一個夢幻空間;而對賈府人物及其生活環境的描寫，則是有關於現實空間的想象空間”。“太虛幻境”只是通過一種想象形式構建的。D項中的“用先分後總的方式”是錯誤的，其實後面的分析就證明了三個段落是遞進關係。

　　3、【試題立意】：本題考查“歸納內容要點，概括中心意思”的能力。能力層級為C***分析綜合***。

　　【參考答案】 D

　　【試題解析】A項屬於強加因果，前後兩個分句不能構成因果關係。B項以偏概全，選項中的“讓人產生如夢如幻的感覺”，指的就是夢幻空間，只是想象空間的一種形式，不能代表全部。D項是曲解文意，選項中的“夢幻空間以想象空間為依據”，夢幻空間只是想象空間的一種形式，它也只能在現實空間的基礎上產生。

　　【試題述評】安徽高考試卷中的論述類文字喜歡從理論專著中選擇材料，這也是一個特點吧。今年的文字選的是有關文學創作中想象的內容，文字內容考生不感生疏，閱讀難度不大，考查的考點也是常考的，選項的設定也不長，最長的選項為50個字。只是題目為兩正選一逆選，比兩逆選，要難一些。