高二學生如何提高語文學習效率

　　語文是和我們聯絡最為緊密的學科，從我們出生就時時刻刻接觸著語言文字，態度決定一切。想要學好語文，就要喜歡甚至熱愛它，否則，語文就變成一門枯燥無味的拉分學科。德國的朋霍費爾說過：“如果數理化學不好，那僅僅是落後。如果母語學不好，缺少人文素養，那就是愚蠢了。”語文的作用不言而喻，所以端正態度，培養興趣在我看來是學習語文的第一要物。

　　1。學習效率和時間分配 ：

　　為什麼很多學生成績進步不明顯?歸根結底就是學習效率低，不能有效的利用時間，特別是不能把自己最清醒的時間留給自己最應該做的事情。因此說分析自己遇到的問題時，首先得自己評價一下學習效率如何，時間分配如何，然後再去改變。

　　2。主幹知識掌握情況 ：

　　所謂主幹知識就是考試中佔有分值高的題涉及到的內容，例如數學學科的解析幾何、函式與導數等知識，語文的現代文閱讀，作文等知識。在考試中如果說哪個學生在主幹知識方面存在漏洞，那麼這樣會造成“硬傷”，直接導致考試成績不理想。

　　3。心態 ：

　　這個方面一般分為學生考試心態，還有學習心態兩個部分。一些學生考試的時候由於緊張而導致沒有考好，還有一些學生在平時的學習中浮躁，導致一些知識點沒有學透，從而影響自己的成績。

　　4。課外作業 ：

　　很多學生由於要完成大量的作業，好不容易有點時間，有被各種培訓班充斥，不要說留給自己思考的時間了，即使是休息時間也不能保證，於是很多學生會身心疲憊，甚至面對作業有恐懼感。那麼你是如何對待作業的?你完成作業的方式是什麼?從完成作業中收穫了哪些?以什麼樣的方式來面對作業，這個問題是你必須要解決的。

　　5。有效的做題 ：

　　平時學習中需要做一些代表性的題目，絕對不是題海戰術，那麼在你過去的學習中，你是如何做題的?從做題上有哪些收穫?等等問題需要你重新認識。

　　6。總結和歸納 ：

　　每一個章節學習完之後，都需要進行有效的總結和歸納，找到知識點之間的聯絡，在它們的基礎上，拓展了哪些題目?題型有哪些?解題思路有哪些等等。

　　學生如果能從以上的幾個方面來分析自己的問題，我覺得你肯定會對自己過去的學習方式和態度有了新的認識。