懂事同學作文

　　1：

　　今天媽媽帶寶寶在公園裡玩，小傢伙突然發現了她的同學正跟著她媽媽急匆匆地從我們身邊走過。

　　小傢伙趕快大聲叫著：“夢涵，夢涵，我們一起玩吧!”

　　小女孩聽見聲音，扭過頭來一看，發現是寶寶在叫她，笑笑，向寶寶揮揮手說：“高飛，你好，我不能和你玩，我生病了，會傳染的。”然後趕快把頭扭過去了。

　　小傢伙顯然不太明白，見到寶寶愣在那，小女孩子的媽媽趕快向我們解釋：“不好意思，夢涵得了痄腮，這幾天不能接觸人，怕傳染給別人了，我們先走了，等夢涵病好了，再一起玩吧!”

　　小女孩也大聲說著：“高飛，等我病好了，我和你一起玩，現在我得回家了，不然會傳染給別人的。”

　　看著小女孩和媽媽走遠的背景，小傢伙默默地說著：“夢涵真是個懂事的孩子!”

　　媽媽聽到寶寶這麼說，樂了，問：“為什麼這麼說呢?”

　　“夢涵喜歡和我玩，可是她怕把病傳染給我才不和我玩的，她多好呀，真是個好孩子!”

　　“是的，你和你的同學又長了一歲，都變得更懂事了!”

　　小傢伙又開心地跑著玩了，真的長大了呀!!

　　2：

　　我們班的徐稼寅同學，是我們班最帥的同學，人見人誇，但是，他可以稱得上是最好動的同學，經常摔班級的公共用品，還有老師的東西，如老師自用的杯子等。其中我的兩個玻璃杯子就被摔壞了，為了防止他摔，我想了個辦法，我又買了一個"富光"太空杯，一般是摔不壞的。

　　經過張老師和我的密切配合，並對徐進行了有效的康復訓練活動，慢慢的他的很多的壞習慣慢慢的改掉，如摔東西的次數明顯減少。於是，我就對他說：“徐稼寅同學懂事了。”他就高興極了。

　　相信在我們的努力下，徐會康復的更好。

　　3：

　　今天是子傑同學第三天上課了,真想打個電話問問老師我家寶寶的情況,可是姥爺太精心了,說沒留電話號,如果真有事,老師會打電話來的,所以我心裡也很心安,不過都三天,我也習慣了寶寶上學,子傑同學雖然還是吵著不上學,但給他分析了很多事後,他還是上了車,也沒有哭,好堅強的寶貝,媽媽為你驕傲.

　　姥姥今天心情很不好,吵著要去買票, 被她一吵,我心情也不好,很不好,可後來姥爺說,我媽是看廣告消費太高想早點回家了,我個理由我當然能接受了,所以也沒生氣了.最後大家一致同意明天去買票,如果不是家裡要收玉米,真不想他們回家.

　　下午四點多,天氣說變就變,下了整整一個多小時,到了接學生時,外面還在下,也因為下雨,今天家裡沒買菜,所以只要到外面叫菜回來了,可是等了半個小時也沒接到學生,後來才接到老師的電話,說是車被困了,孩子還在學校了,要我們自己去接,說實話,當時我還在生病,我什麼也不管了,親自去學校接子傑同學.到了馬路上才知道那車塞的有多長,我和姥爺走路去接子傑同學.那時,我真明白,我爸有多在意我的孩子,真的感謝老爸.後來接到子傑同學,見到他的老師,原來還是我們招生的那個,她說子傑同學很乖,前兩天有哭,但現在好了,不過去尿褲子,有時還會打別的小朋友,總體表現很不錯,因為下雨,我只問了幾句就回家了.子傑同學很開心,兩個人都去接他,可是隻要和媽媽姥爺一起上街,寶寶是不會讓姥爺抱的,姥爺還常說,寶寶是心疼老人,才不讓抱的,晚飯吃的很開心,寶貝很乖.媽媽愛你. 每天晚上給子傑同學洗完澡後,寶寶都會說媽媽愛你,那一時刻真的很幸福,所有的辛苦都是值得的.

　　4：

　　“唉，又遲到了。”我沮喪地來到了教室。同學們早就開始自習了，看見了我，便紛紛投來了批評的目光。“唉，自作自受，以後得起早點兒。”我心裡嘀咕著回來到了座位上。

　　“劈，啪!”“哈哈哈哈……”教室裡傳出了一陣鬨堂大笑，我摔了個仰面朝天。同學們那一陣嘲笑，使我十分難堪。我顧不得疼痛，一骨碌站了起來，仔細一看，原來是椅子散了架。唉!奇怪，昨天這椅子還好好的，今天怎麼……我再仔細看，原來這椅子不是我的。

　　“哼!哪個活寶，把我的椅子換了，害得我當眾出醜，我查出了，一定不饒他!”我忿忿地想。同學們看著我這副窘相，笑得更厲害了。我又羞又惱，臉上一陣紅，一陣白的，難受極了。

　　“來，我看看。”坐在後排的李明走上前，看我直鉤鉤地望著地上散架的椅子，便麻利地把椅子拼起來，嘿!他真有點本事，不一會兒，就把椅子拼好了。他笑著對我說：“你小心點坐，不然又要摔了。”這眼光、這笑是充滿善意，還是譏諷?——這是我當時的想法。我感到一切都不順眼，一切都……

　　這個上午我是在嘲笑、彆扭和羞愧中度過的。下午，我的氣消了一半。雖仍懷著報復的心理，可此時，心中想得更多的則是與別人換一張椅，否則，屁股就坐不安穩了。

　　第二天，我早早地來到了學校。嘿!四周沒人，我的“計劃”肯定能成功了。

　　我放心大膽地溜進教學樓，輕輕地走向我們的教室。“砰，砰，砰”從我們班的教室裡傳出了釘東西的聲音。

　　“是誰?比我還來得早?”我在心中嘀咕著，“這樣我的計劃就落空了嗎?”好奇心促使我快步走到教室前，從門窗往裡瞧。啊?是他?是李明!我仔細個究竟，他扶正我的那把椅子，舉起鐵錘，用力把釘子釘進椅子，“砰，砰，砰”錘子聲聲敲擊著釘子，“砰，砰，砰”錘子重重地敲擊著我的心扉。椅子雖不是他的，他卻這麼熱心，為我排憂解難，愛護公共財物，自覺地修理椅子，這是多好的同學啊!而我呢?想到的卻是……

　　一陣陣的錘聲，像一條條無形的鎖鏈，把我拉向教室，慚愧的心使我低下了頭，門是那麼冰涼，門內，好像是另一個世界，我悔恨，我慚愧，不好意思推門進去，臉上也熱辣辣的。

　　“吱咀”門開了，李明轉身一看吃驚地說：“是你!”“嗯!”我聲音小的彷彿像蚊子哼哼似的應了一聲。

　　“噢!我知道了，你一定和我是一個目的吧?”李明直爽地說。我卻不知所措，臉紅到了耳根。“來，咱們一起修。”李明又熱情地說道。我連忙走了過去，“砰砰砰”錘聲飛出了窗戶，響徹在學校上空……

　　李明呀李明，你使我懂事了，一個少先隊員應該怎樣對待別人，怎樣對待自己。

　　5：

　　史老師是個好老師，她身體修長，步履輕盈，像陽春三月的楊柳那樣婀娜多姿。同時她責任心也很強，每天早上很早就過來陪我門早讀。每當上課鈴聲響了，她就同鈴聲一起優美的走了進來。

　　過了些日子，有一次同學們都端端正正的坐著，唱著歌，可是老師半天也沒過來。

　　又過了一會兒，老師終於來了，只見她臉色蒼白地走了進來，聲音沙啞，有氣無力地說：“同學們，老師最近喉嚨難受，希望大家上課認真聽講，好嗎?”大家都點點頭，並用擔憂的眼神看著老師。

　　下課時，同學們都非常著急，於是心甘情願地把平時節省下來的零花錢交給班長小玲並叫她買藥給老師。

　　小玲一下課就跑向學校對面的那家藥店，買了金銀花露和金嗓子喉寶，抱在懷裡，明天送給老師。

　　第二天，小玲第一個到班級裡去，走上講臺桌，把藥放在上面，下面壓著一張紙條上面寫著：“老師，請少說話，我們愛您。”

　　當老師看到了這張紙條和藥後，感動得流下了眼淚，這時她感到無比溫暖。

　　全班同學都開心地笑了