腳印為題的作文

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　　漫漫長路，有過多少真真切切的平坦坎坷;潺潺人生，穿插著幾多重重疊疊的喜怒哀樂;匆匆歲月，夾雜許些實實在在的酸甜苦辣。生活，就像是一片沙灘，走過的，雖不會再來，卻留下了令人追尋的痕跡，那，便是腳印。

　　古語云：“往事不堪回首”。它叫我們忘記過去的一切，只需為將來而付出精力便可，可是，有幾個人能做到呢?回憶難道不美嗎?人們如果不會回憶，又怎能銘記?又怎能總結經驗、迎接明天的挑戰?

　　我漫遊在人生的沙灘下，時不時往回看我留下的那一串串腳印，從小到大，深淺不一，有的美麗，有的卻殘缺不整……

　　我輕輕地蹲下，看著那腳印由斜斜歪歪變為整整齊齊，或許我再也記不清我學步時的經歷，但這明顯的變化卻告訴我：我已不是以前那個天真甚至幼稚的小男孩，而是成為了一個成熟穩重的小少年。我的確是長大了。

　　沙灘上有許多踏得很深的腳印，那都是一些我一生難以忘懷的回憶。我深切地記得，我已離開那個有些亂的班，那個和善的班主任，那個由全班最“調皮”的五男生組成的“五大神經”團體，還有我的死黨。我更不會忘記，我剛轉來時同學們異樣的眼光與老師的鼓勵……

　　相比深的腳印，淺的更多了。那更是一段匆匆走過的歲月，每次大考小考前期，我們拼命地啃書，時間是我們的寶貝，所有一切便在忙碌中滑過。

　　最值得品味的，便是那完整美麗的腳印留給我的回憶，我漫遊於美好記憶的海洋裡：我是怎樣在那所學校，那個班所舉行的“朗誦會”上輕鬆奪冠，我又是怎樣在新老師的推薦下當眾大聲讀出那篇幽默成功的文章……這些，都是我人生中最真實的前進的動力!

　　當然，美醜並存，望著那有些殘缺的腳印，我也會不由自主地記起：我竟成年級第八升到第二，然後又跌到第五;我班在合唱比賽中名落孫山;我和昔日好友鬧矛盾，以致她轉走後，我再無機會向她道歉……這些，都是我今生永遠的痛。

　　除了那些，也有由汗水和淚水堆築成的腳印。校運會上，我們揮灑熱情，眼裡含著淚花，滿懷激情地為運動員們吶喊、助威，有活動失敗後，我們強忍住淚，微笑著互相鼓勵，有比賽成功後，那發自內心的笑與激動的熱淚便是我記憶中抹不去的瞬間……

　　金黃色的沙灘上印著永遠數不盡的腳印，我記憶的星河時載滿多姿多彩的回憶!感謝上帝給了我記憶，給了我豐富的品味生活!

　　人生的沙灘上不能沒有任何痕跡，最真實的經歷屬於我，那便是腳印。

　　2

　　我的姐姐今年13歲。她喜歡剪一頭短髮，白嫩嫩的臉上還鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，眼睛的下面還有一張小巧玲瓏的嘴巴。不管什麼時候，她都喜歡穿一條牛仔褲。

　　我的姐姐的成績非常好，特別愛學習。

　　有一天晚上，天下著滿天飛舞的雪花，不一會兒，把大地鋪上了白被子。有關腳印的作文9篇有關腳印的作文9篇。也給窗戶繡上了美麗的花紋。而我和姐姐正在我家裡做作業。看，姐姐做得是那麼的認真。忽然，姐姐有一題不會做，便去問我媽媽，但是我媽媽也有點不會。姐姐便去請教鄰居，誰知鄰居也不怎麼會。姐姐聽了非常失望。過了一會兒，姐姐把所有的作業都做完了。只剩下那一條題不會。過了一會兒，她對我們說：“我去問老師了。”只見她一出門，無情雪就籠罩著前方一片雪白，我心想這麼大的雪，姐姐不會明天去問?想完，只聽“啪嗒”一聲，姐姐重重摔了一跤，但是她還站了起來，繼續向前方走去……。

　　忽然，我想：為什麼我不能像她這樣?

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　　在成長的沙灘上，我印下了一個個腳印，每個腳印，都是成長的一個階段。

　　7歲時，我品味了《魯濱遜漂流記》，感覺這本書正印證了一個道理。魯濱遜——一個能夠放棄安逸舒適的生活，為夢想而拼搏的人。他能在一座荒無人煙的孤島上，度過二十八年的時光……一切的一切，都說明魯賓遜是個敢於冒險、百折不撓的人。生活中又何嘗不是這樣呢?無數革命學子們為了攀上學之高峰，經歷了無數次沒有硝煙的戰爭;無數位企業家為了能夠闖出一片屬於自己的天地，為了實現自己的遠大理想，在商海中拼搏了多少年，吃了多少苦，流了多少淚水和汗水……他們是我們的榜樣，但我們又何嘗不願意為自己的人生去闖練闖練、拼搏一番呢?於是，我學會了獨立。

　　10歲時，我讀了《假如給我三天光明》。海倫・凱勒從小就失去了聽覺和視覺，可她卻不消沉，努力振作，度過了88個春秋，熬過了87個無聲、無光的歲月!一個人只要胸懷大志，並不懈向著目標努力奮鬥，就不會被一些客觀條件束縛，一樣可以釋放出燦爛的光輝!從海倫・凱勒身上我學會了堅強。

　　13歲，我學了《理想的風箏》，課文的主人公——劉老師令我更深地學會勇敢的面對人生，使我明白：一個人不管他年齡大小，身體好壞，只要熱愛生活，對生命有著執著的追求，總是會給他身邊的人帶來一種積極的意識和鼓舞的力量，而生活也總是因為這些人而顯得美好。在生活中，我們面對逆境不能灰心喪氣，一蹶不振，而應該奮力拼搏，去實現自己的理想。

　　成長路上，有著對美好前景的憧憬。現在努力學習，將來才有足夠的本領，實現自己的夢想，為社會貢獻自己的一切。

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　　多麼精典而又簡潔的十個字呀!這十個字蘊喻深刻，既是我們在學習中、工作和人生中一步一個腳印，又是生活中的真正腳印。

　　遙想中國工農紅軍在二萬五千里長徵中不畏艱難險阻，一步一個腳印踏實前進。體現出了他們的艱辛與無畏。

　　聯想父母在農田裡幹活，他們不怕風吹雨打，從春天播種到秋天收穫糧食，無疑，他們在勞動中也是一步一個腳印過來的。

　　前輩也為我們作出了榜樣，作為後輩的我們，就更應該一步一個腳印。當前，我們主要是要努力學習，為以後找到好工作打下堅實的文化基礎。工作後，要認真完成自己的工作任務，實實在在走好自己人生的每一步。

　　然而成功來自汗水的澆鑄，而不是口水的彙集，我們不能口上說，心裡想，而是要拿出實際行動，為自己的夢想能夠實現而努力奮鬥。沒有奮鬥時的汗水就沒有成功時的喜悅。一分耕耘，一分收穫，在耕耘的過程中，我們需要一步一個腳印。我們應該象竹子一樣，每長高一節，都為自己做一個小結。

　　記一次語文課。老師剛進教室就看到新裝的門上有一個腳印。淡黃的門上一個黑色的腳印，看上去是那麼醒目，有點觸目驚心的感覺。

　　怎樣出來這件事呢?心中轉了千百個彎後。老師臉上堆起笑容對我們說：今天我們來觀察一下教室有什麼變化?同學們馬上東張西望，企圖發現教室裡的異狀，五十四雙眼睛把教室搜尋了一番後搖了搖頭，老師示意我們再看看，終於有一個人發現了那個腳印，只見他憋紅了臉，小手舉得高高的，為自己的發現興奮不已。當老師剛一點頭，他就刷地站起來，激動地說：門上有個腳印。這一下教室裡炸開了鍋。是的，一個腳印。是誰踹的?等大家議論完後，老師問：這個腳印好看嗎?同學們搖了搖頭。老師又說：希望下節課這個腳印來個隱身術。

　　下課後，只見兩個女同學手拿抹布蹲在門邊使勁擦著那個腳印，我知道這並不是她倆踹的，因為踹門的那個男生看到這一幕，臉紅了。我知道那個腳印也從他心中擦掉了。

　　我相信只要我們一步一個腳印，為自己的夢想而努力，我們就一定能實現自己的夢想。

　　未來的未來，我們都不知道它的模樣，但心懷一份追求，一份執著，一份豪達，就一定會在生命中留下一個個深刻而堅定的腳印那將是成就自己、成就人生的腳印，是我們無悔的人生。