六年級優秀作文寫身邊的正能量

　　正能量指的是一種健康樂觀、積極向上的動力和情感。小編整理了一些，有興趣的親可以來閱讀一下!

　　篇1

　　在我們的成長中，從我們第一次步入幼兒園，到我們成年後步入大學，一路上都會有無數幫助過我們的人，他們有著相同的職業，他們一再的付出，不辭勞累，將他們的一生，都奉獻給我們，他們就是我們無數次相識的人——老師。

　　老師不僅傳授給我們知識，在最危險的那一刻，他們會不顧自己的安危，保護著我們的安全。在我們遇到困難的時候，老師總是儘可能的幫助我們。在我的腦海中，至今還深刻記著電視上的那一個畫面，張麗莉老師為了保護學生，而自己去卻陷入車底，當看到張麗莉老師躺在重症監護室，當攝像機拍的她的每一個學生，幾乎每個人的臉上都掛著淚珠。正是因為她的保護學生的勇氣，而贏得了無數人的讚揚，一天之內張麗莉老師的事蹟傳遍了中國的大江南北，她是全國人民心中的“最美女教師”。

　　而第二次令我感動的就是譚千秋老師，08年汶川大地震，幾十萬人受災，通訊中斷，死亡人數急速上升。每天我們最關注的就是地震的最新動態，當我們看到一個個人被救出，我心裡也充滿了重建的希望。當我第一次看到地震中譚千秋老師的照片，我再一次被震撼了。在地震時，譚千秋老師為了保護學生，張開雙臂，將四名同學攬入懷抱，那四名同學因此獲得了重生，但譚千秋老師卻永遠的離開了我們。我相信譚千秋老師會一直活在我們心中，我們一定會記住他的事蹟。

　　在譚千秋老師和張麗莉老師身上我們也發現一種東西，愛!老師對我們的愛!他們都為了學生的安全，而不顧自己的安危。在我心中，我被譚千秋老師和張麗莉老師深深所震撼，正是他們給了我奮發向上的力量，始終堅持不懈。

　　“春蠶到此絲方盡，蠟燭成灰淚始幹”從小學開始，我們便用這句話來形容老師，我想我長大後也要做像譚千秋老師和張麗莉老師一樣的人。正因為這些在我們身邊的正能量，我們的生活才因此而豐富多彩。我相信，在未來，會有更多的正能量在我們身邊，我們的生活也會因此而美麗!

　　篇2

　　我們每個人都是能量場，它捉摸不透，卻真實存在。我們都認為：主動關上水龍頭，主動撿起身旁的垃圾，主動關上宿舍燈等——這些都是微不足道的小事，但是正是因為是小事，才能使我們身邊充滿正能量。

　　又是一次學校大掃除，各班班主任都是分工幹活，我們班主要管餐廳，班主任挑了幾個幹活好幫手去打掃餐廳，其餘的打掃餐廳和樓道，無論哪一處我們都有專門打掃的人。我和她負責擦教室與走廊的分界線—窗，自然髒些，自然也是費水些。站在桌子上擦窗真有些恐懼感吶~不一會就要洗抹布，翻上翻下的，那叫一個累人啊!

　　走出教室出去洗抹布，水龍頭那邊的人那叫一個多啊!我們只好等了!有幾個同學在那裡瘋，水龍頭開著也忘記了關，嘩啦啦的流水如瀑布的往下流。她毫不猶豫的衝了上去把水龍頭擰緊，然後開啟一小點的水流洗抹布。在她旁邊的人說：“為什麼不不接著剛才的水流洗?何必再擰緊、再開啟?水流那麼小，你能洗乾淨嗎?她解釋道：“那樣更費水!”

　　走到樓梯時，我們比誰先跑到教室，我們一步跨兩三個臺階，很快就能到教室門口，在中途中，她卻停下了，我感到不太對勁，就停下了。她俯下身子，伸出手，迅速地撿起臺階上的兩根烤腸棍。在他的旁邊有一個同學說：“這不是有人專門負責嗎?”她說：“對啊，反正是我們班的衛生區，一樣啊!”

　　我們身邊有太多的正能量我們不要忽視這樣的正能量。這一'正能量'何不是社會進步的標誌?何不是社會文明的體現?正是因為這樣的正能量，正是因為這樣的微不足道才能讓世界充滿正能量，讓世界充滿愛!2013釋放自己的正能量吧!

　　這就是我們的正能量!

　　篇3

　　正能量是指引人們前進的燈塔、是鼓動人們前進的風帆和是團結各種力量共同奮鬥的紐帶。社會需要愛，時代呼喚愛。贈人玫瑰，手留餘香。在當今社會，我們需要正能量。

　　尋找微塵的蹤跡，我們發現了這樣一個新名詞——正能量。它把微塵融入其中。起初微塵是青島一位數次捐款不留姓名的普通市民;後來，逐漸擴充套件成一個關愛他人的愛心符號。再後來，以微塵命名的愛心群體，走進青島的大街小巷。

　　2012在我們身邊，紅飄帶、微塵等越來越多的人積極投入到傳播“正能量”的洪流中。

　　生活中，“正能量”帶來的正效應確實不少。正如我們在生活中，阿里木帶給我們的感動，他靠賣烤肉資助貧寒學子，而不少人專程去“捧場”，這裡面有感動，也有“正能量”的傳遞。還有黑龍江最美女教師張麗莉，為救學生被壓斷雙腿。

　　其實，在我們有困難時、無助時、煩悶時，在我們渴望他人幫助時，我們也需要一個充滿正能量的環境，這樣，這些煩惱就可以化為烏有了。

　　現在，當美麗這一併不新穎的詞彙與中國、青島相連時，給人的感受是全新的，它不僅是一個形容詞，更是一個動詞!

　　
的人