小學三年級堅強作文

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　　今天上體育課，老師要檢查上一節課學的廣播體操。老師教的認真極了，她喊著拍子，1 2 1-----。反覆練了五六遍，老師讓我們自己練習，我彆彆扭扭地連著做下來，總覺得哪裡做的不對，正在那裡琢磨的時候，老師要檢查了。

　　我是第一組的一號，我完全懵了。完全跟不上廣播裡的節拍。毫無疑問，結果自然而然是不及格。這是最後一節課，合格的同學都回家了，我還在那裡不知所措。我看到韓筱一直在那裡揹著包等我，我就更著急了。

　　我大著膽子和老師說:“老師，再讓我做一次廣播體操。”老師同意了，可是還是不過關，我一著急，眼淚直在眼眶裡打轉。老師一看，說:“行了，今天不早了，你也別哭了，還有機會，下次再練吧。”

　　我跑去門口，背起放在那邊的書包，又跑回去，和老師說:“老師，我沒有哭，你不知道，我很堅強的。”

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　　在學校我是個好學生，大家都誇我愛動腦筋，但美中不足的是，我特別愛哭，任何一個小小的委屈和批評都會引出我的眼淚，為此，爸爸媽媽三番兩次地耐心教導我，我也下了決心要改正。可當我碰到這種情況時，卻又忍不住要下“金豆豆”，可今天下午，我發現我變堅強了……。

　　今天下午的班隊課，我們一班和二班進行了一場別開行了一場別開生面的踢毽子比賽。我們先把人數分成兩批，隨著一聲哨響，比賽開始了。由於兩個班級的“高手”甚多，經過一番比試後大家打成平手。鹿死誰手，就要看這關鍵的第三場比賽了，各班派出了6位踢毽子精英，進行比賽，我也是其中一個。

　　“噓”一聲哨響，我拿起毽子，不甘示弱地踢了起來。這時，毽子飛到了一位穿紅衣服的同學身後，我連忙跑過去接，卻不小心踢到了那位同學，我忙說“對不起”，便彎下身去撿毽子。可是，她似乎很不滿意，猛一轉身，我沒有防備，在旁邊的凳子上磕了一下。“呀，好痛!”我疼得快哭了。我看了看手，只見手背上出現了一道約一釐米長的口子。我真想打退堂鼓不踢了，可轉念一想，這關係到集體的榮譽，我身為班長，豈能開這種頭。

　　想到這兒，我忍著疼痛又繼續踢了起來。“49.50.51.52……”聽到同學們的數數聲和加油聲，我更有信心了。最後，我以第一名的成績為班級爭了光。大家都歡呼起來。

　　這時，我才找了個座位坐下，從口袋裡掏出紙巾，捂住傷口。此時，我驚奇地發現，我變堅強了……。

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　　我有個弟弟，他雖然年齡小，可是卻很堅強。

　　有一次，我正在外面騎自行車，騎了一圈又一圈。這時，我忽然有了一個想法：我騎得這麼熟練，為何不帶人?帶上人，騎著自行車，在院子裡兜風，多神氣呀!

　　我騎車來到弟弟家門口，我興致勃勃地問他：“你願不願意坐我的車?”他毫不猶豫地說：“當然願意了!”

　　他坐上了後座，我開始騎車了。弟弟第一次坐我的車，高興得在車上大喊大叫，我越騎越帶勁，不由得越騎越快，誰知弟弟一不小心屁股一溜掉下來了，我也失去了平衡摔下車來。他看看自己的膝蓋，直流血，他強忍著眼淚，看看我，我摸一摸屁股，摔得真疼啊!可看看他，弟弟都沒哭，我也強忍著眼淚。

　　擦藥時，我看著弟弟疼得直咧嘴，我暗暗鼓勵自己：我向弟弟學習，我也要堅強。

　　就這樣，弟弟和我都學會了從別人身上汲取力量。感謝我的小弟弟，他教我學會了堅強。

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　　堅強是什麼?

　　堅強是脆弱的反義詞，堅強是迷失的指航燈，堅強是……

　　記得我認識堅強的時候是小學一年級，鄰居家有一個小女孩的也有不幸去世了，小女孩傷心地哭著，大家都想方設法去安慰她，她雖然笑著說“沒關係”，但還是不停地流淚。一場考試突然迎來，她竟然破天荒地考了第一名。當我問起她為什麼會考這麼好時，她只告訴了我兩個字：“堅強”。

　　就這樣，我認識了堅強。

　　在一次考試中，我的成績由全班前五名突然間滑落到十多名，我蒙了，感覺周圍一片漆黑，猶如掉進了萬丈深淵，但是我沒有哭，因為我知道眼淚會使我看不清前面的路，我該做的則是振作起精神重新奮鬥，堅守著寧可笑著流淚，也不哭著說放棄。

　　伴著一天天的成長，我明白了堅強究竟是什麼，堅強是拼搏的動力，堅強是作戰的實力，堅強是寧可笑著流淚也不說放棄。

　　在失敗中，我學會了堅強;在生活中，我學會了見去愛那個!原來，堅強最終的含義是