寫從一件小事得到的啟示五年級作文

　　在我們的身邊, 其實 有些小事也能讓我們從中得到啟發。下面是小編為大家精心推薦的aaa，希望能夠對您有所幫助。

　　篇1

　　在生活中，發生在身邊的一件件事就像樹上的一片片葉子，摘下一片，讓我回味無窮。

　　記得在一天早上，我像往常一樣揹著書包去學校上學。當我走到學校門口的時候，看到一群人圍在那裡，我走過去一看，原來，一位爺爺騎著電動三輪車不小心把一個大約一、二年級的小女孩撞著了，可能因為小女孩年齡小，沒經歷過這樣的事，所以嚇哭了吧!這個小女孩的爸爸正在和那位爺爺講理。那個小女孩的爸爸說:“你看你，怎麼把孩子撞著了?這個地方學校不是不讓停車嗎?”老爺爺連忙賠禮道:“對不起，對不起。”小女孩的爸爸接著說:“你這人怎麼回事，走路不長眼呀!”老爺爺又說:“對不起，怨我，都怨我。”小女孩的爸爸又接著說:“怨你?你把我孩子撞著了，不怨你怨誰?還怨我呀?”說完，還推了一下老爺爺，差點把老爺爺推倒了。看到這裡，我就匆匆地走向教學樓了。在路上，我想:“既然那個小女孩沒受傷，只是身上有些土，還不如這件事就這樣散了。何必弄得誰都不高興呢?那個小女孩的爸爸心胸怎麼那麼狹窄呢?”

　　通過這件事，我明白了:一個人的一生中不可能不犯些小錯誤，當他們犯小錯誤的時候，我們要心胸寬闊些，以樂觀的態度去對待他人、寬容他人。只有這樣，我們的社會才會變得更美好、更和諧。

　　篇2

　　姐姐今天出門了，只有我一個人在家，我入了迷似的看著姐姐的小花瓶，我多麼想擁有這個花瓶啊!這個花瓶是姐姐參加作文競賽得來的，這是她經過不懈努力得來的。我也知道這個來之不易的小巧玲瓏的花瓶是姐姐嘔心瀝血換來的，可我還是費盡心事想要得到它。

　　我的心裡樂呵呵的：姐姐不在家，我可以拿走它。這時，姐姐的好友星星來找姐姐，我漫不經心的回了一句：“不在家!”星星姐姐“哦”了一聲，便摸起了姐姐的小花瓶，說：“那我玩一會兒。”這個小花瓶雖然只有20釐米長，但是卻精緻到了極點，使人一見就生愛慕之心。星星許久，從她的神態中，深深地表現了她是多麼喜歡小花瓶啊!過了一會兒，星星便依依不捨的回家了。我心生一計：待會兒我把花瓶藏起來，說是星星姐姐拿的，星星姐姐是個誠實的人，她一定會說自己來過我家，也喜歡小花瓶，當姐姐問起小花瓶去拿時，他不就百口莫辯了嗎?

　　姐姐回來了，她驚奇的發現自己心愛的小花瓶不見了，便質問我這個調皮的妹妹。我裝作一臉委屈：“姐姐，我也不知道它去哪裡了。星星姐姐剛剛也來過啊!你問問她不就行了?”姐姐看我那副誠實的樣子，嘆了口氣，便去星星家了。姐姐從星星家回來時，一臉怒氣：“哎，星星說她剛剛來過，也喜歡小花瓶，可她硬說她沒拿啊……”姐姐繼續說，“到底是誰呢?”我再也受不了了，因為姐姐是那麼信任我，而我卻騙她……星星那麼疼我，而我卻陷害她……

　　大聲說出真相吧!

　　“姐姐……”姐姐問：“什麼事?”“其實我陷害了星星姐姐。”姐姐問了事情的來龍去脈，也沒有怪我，而是說：“去給星星姐姐道歉吧!”我按照姐姐說的去做了。星星姐姐也沒有怪我。姐姐反而把她的小花瓶送給了我，我問姐姐：“這是為什麼?”

　　姐姐笑笑說：“自己想想吧!”

　　猛然之間，我想到了：一個人有了錯誤，只喲勇於承認，及時彌補，大家還是會喜歡你的。

　　篇3

　　話說:失敗乃成功之母。這句話說起來容易，做起來卻很難。我就有這樣的體會。

　　那是一節美術課，老師教我們做紙花。只見老師拿著皺紋紙和木筷，在老師靈巧的擺弄下，一朵栩栩如生的紙花誕生了。老師的示範，我覺得非常簡單，便迫不及待地做了起來。可是在老師手裡那麼聽話的皺紋紙，到我這可就不那麼乖了。花瓣老是粘在一起。做了好幾次，就是沒成功。望著同學們手中那豔麗的紙花，又望望自己桌上那幾個醜陋的紙團，我開始有些氣餒了。心想:這麼難，乾脆不做，矇混過關好了。可又轉念一想，不行，同學們都能做好，我一定也能!

　　於是，我又鼓起勇氣重新制作。這回，我發現上次是膠水塗太多了，花瓣粘在了一起。所以，這次我就不是像上次那樣，把膠水一股腦往上塗。而是用手指粘上點膠水，一點一點往上塗。這回，一朵漂亮的紙花就在我手裡誕生了。可我還沒來得及高興，紙花就嘩啦一聲散架了。我失望極了，賭氣把紙花扔到一邊:“太難了，不做了!”

　　這樣坐了幾分鐘，我看著同學們忙碌的身影，又想:這樣放棄怎麼行呢?愛迪生髮明電燈失敗了上千次都沒有退縮，我才失敗了兩次，怎麼能就這樣放棄呢?於是，我仔細觀察同學們的製作過程，發現同學們在做完後，要用紙帶纏住花根，防止它散架。於是，我又做了一朵，這回果然成功了。我興沖沖地把它交給了老師，老師說:“不錯，給一個優!”我聽了，心裡美滋滋的。雖然它不是最好看的，但我覺得它比什麼花都好看，因為它是我克服困難的見證。

　　是啊，失敗是成功之母。失敗並不可怕，可怕的是失敗以後缺少信心。我要從失敗中吸取教訓，讓人生道路變得更加平坦。

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