學習型黨組織建設計劃範文

　　學習型黨組織建設計劃工作是按照高素質黨員隊伍目標要求，以學習政治和最前沿的經濟、管理等新知為主要內容，努力營造勤於學習、善於學習、樂於學習的良好氛圍。下面是由小編整理的，一起來看看吧。

　　篇一

　　按照牡醫學院***20XX***14號《牡丹江醫學院推進學習型黨組織建設實施方案》的檔案精神，切實提高黨支部的功能和作用，樹立“全員學習、終身學習”等學習理念，加快推進教育改革的發展，促進教學質量的提高，結合工作實際，特制定如下實施方案。

　　一、總體要求

　　按照學院《學習型黨組織建設實施方案》的總體要求，從20XX年開始，用3年左右時間集中開展學習型黨組織建設活動。到年底學院將評比1/3左右的黨組織率先達到學習型黨組織建設目標;到20XX年60%以上黨組織成為學習型黨組織;20XX年90%以上黨組織成為學習型黨組織，以完成學習型黨組織建設各項任務。

　　二、建設目標

　　從20XX年到20XX年，通過開展學習型黨組織建設活動，各支部要確立學習主題，健全學習制度，改進學習方法，創新學習形式，提高學習效果。在黨員及職工中營造和形成重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍，使黨員及職工的學習能力不斷提升，知識素養不斷提高，黨員先鋒模範作用充分發揮，使黨組織的創造力、凝聚力、戰鬥力不斷增強，為學校教學、科研和管理服務，為培養高質量人才服務，以使黨委達到“全員學習、終身學習”建設目標。

　　三、時間安排

　　按學院總體要求，20XX年學院學習型黨組織建設工作分三個階段

　　進行，即第一階段***6—9月***動員啟動階段。第二階段***9—11月***整體推進階段。第三階段***11—12月***經驗交流階段。

　　四、學習內容

　　1、學習中國特色社會主義理論體系和實踐科學發展觀。

　　2、學習踐行社會主義核心價值體系。

　　3、學習黨關於教育的法律法規、方針政策和全國教育工作會

　　議精神。

　　4、學習崗位知識。

　　5、學習總結實踐中的成功經驗。

　　五、學習方法

　　1、集中學習。按學院總體要求，黨政班子利用中心組學習，每

　　月至少1次，並制定年度和學期學習計劃，黨委和各支部要做到有計劃、有記錄、有制度、有成果、有總結、有檔案。

　　2、崗位培訓。按學院總體要求，黨委每季度至少組織1次專題

　　輔導報告會或交流研討會，運用講壇、讀書會、知識競賽、技能比賽、參觀考察等手段，結合重大活動、重大節日、紀念日或者通過組織開展“一個黨組織一個陣地”、 “一名黨員一面旗幟”、“爭建學習型黨組織，爭創學習型領導班子、爭當學習型黨員教師”三爭等主題實踐活動為契機，廣泛開展主題教育活動。

　　3、調研學習。按學院總體要求，每名黨員要制定個人自學計劃，自學要有讀書筆記，每年至少撰寫1篇學習體會;副處級以上黨員幹部每年至少撰寫1篇理論或研究文章;處級以上領導幹部每人每年要圍繞師生關心的熱點問題、制約學校發展的難點問題開展專題調研，至少撰寫1篇調研報告。

　　4、培訓制度。按學院總體要求，副處級以上黨員幹部每年參加培訓時間不少於110學時，其他幹部不少於80學時。黨組織每年對黨員至少進行1次集中教育培訓，時間不少於16學時，新黨員培訓時間不少於24學時。

　　篇二

　　一、指導思想：

　　以黨的XX大和XX屆X中全會精神為指導、全面貫徹落實科學發展觀，強化為人民服務的宗旨意識，以辦人民滿意的教育為目標，堅持以人為本，大力倡導學習之風，樹立先進的學習理念，養成終身學習的習慣，不斷提高學校教職工的學習能力、創新能力、教育科研能力，調動職工關心學校、關愛學生成長的積極性，深入實施素質教育，努力構建和諧校園。

　　二、建立目標：

　　以促進人的全面發展為核心，樹立先進的學習理念，引導教職工樹立終身學習意識，提升知識素養、人文素養、道德素養，形成共同的發展願景，整體提升全校教職工的綜合素質、學習能力、創新能力、競爭能力，調動廣大教職工的工作、學習積極性，將建立學習型黨組織工作與教育教學工作有機地結合，促進學校各項工作的健康發展。

　　三、建立內容

　　***一***加強組織領導，提高認識

　　成立由校長、書記任組長的建立學習型黨組織領導小組，由副校長任副組長，中層以上幹部任組員，組織推動本單位的建立工作。

　　組織教職工認真學習《洪山區教育局黨委關於開展“學習型黨組織”建立活動的實施方案》，明確建立活動的目的意義，學習現代教育理論、學習型社會和學習型黨組織的有關理論，瞭解學習型組織的基本內涵，提高幹部教職工對建立工作的認識，從而自覺地參與建立工作，增強使命感、緊迫感和責任感。使幹部教師牢固樹立終身教育、終身學習的觀念，牢固樹立以人為本的教育思想，

　　***二***完善學習制度 明確內容

　　1.深化政治學習 規範師德建設

　　加強政治理論學習，以黨的XX大和XX屆X中全會會議精神為指導，深入學習貫徹落實科學發展觀，加強幹部教師隊伍建設，規範師德建設。

　　首先加強理論中心組的學習。每週一為中心組學習固定時間，做到學習有主題、有重點發言人。繼續深入學習實踐科學發展觀，增強幹部政治上的堅定性、敏銳性和工作創造性。

　　加強黨員隊伍建設，提升黨員幹部隊伍素質，落實“五帶頭”活動。即：帶頭學習、帶頭髮言、帶頭上課、帶頭撰寫文章、帶頭聽課。

　　組織開展“讀書明理、求知成才”讀書活動。開展一次學習交流活動，撰寫一篇學習體會。通過中心組學習的輻射作用，帶動廣大教職工的學習。

　　在全體教工中樹立終身學習的意識，學習積極主動，以學習促發展。組織教職工政治學習做到制度保證、時間保證、內容保證，突出主題。每單週四組織全體教職工政治學習，雙週四開展業務學習和培訓。

　　堅持不懈地抓好師德建設工作。促進廣大教師思想素質和師德意識的不斷提高。深化學習《中小學教師職業道德規範》，積極組織參加教師培訓。

　　2.以學習實踐科學發展觀為重點內容，加強學習型黨組織建設

　　切實抓好科學發展觀的學習實踐活動。以“辦人民滿意的教育”為主題，在全體黨員同志中全面落實學習實踐活動的指導思想、目標要求和主要原則，確保學習實踐活動取得實效。

　　加強圖書室建設，開展系列讀書活動，使黨員同志重新理解和把握“確立共同願景，明確學習目標和學習方向;加強團隊學習，提高學習效率;推動自我超越，提高黨員的政治素質與業務素質;促進系統思考，提高黨員正確觀察、認識和解決實際問題的能力;改善心智模式，提高黨員有效應對各種風險挑戰的能力”五個學習型黨組織建設的基本要素，深化建立活動，為學習型黨組織建立奠定堅實的思想和組織基礎。

　　3. 重視發揮骨幹教師作用和青年教師培養。指導共青團組織結合青年的個性特點開展活動, 從關心青年教師自身發展需求入手,營造愛崗敬業、奮發向上氛圍，提升團組織的親和力、說服力、感召力, 把團員青年凝聚在黨組織周圍。加強青年骨幹教師的培養:充分發揮骨幹教師的示範帶頭作用骨幹教師做示範引路課、帶好徒弟，在指導青年教師成長中提升素質;勤於動筆，要求要善於總結自己的教學實踐，撰寫經驗型論文，使他們真正成為學校各方面的引領者。繼續加大青年教師培養力度：通過形式多樣的活動，促進青年教師迅速成長，使之早日成為學校教育教學的骨幹力量。

　　篇三

　　一、指導思想

　　堅持以***理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的十七屆四中全會和甦家屯區教育工作會議精神，按照科學理論武裝、具有世界眼光、善於把握規律、富有創新精神的要求，以提高黨員幹部思想政治水平為目標，抓好學校黨員幹部、教職員工的學習，形成濃厚的學習氛圍，促進學校作風轉變和學校效能提升，使我校各項工作又好又快發展，為建設國家中等職業教育改革發展示範學校奠定堅實的基礎。

　　二、建立學習型黨組織的領導機制

　　1、成立學習型黨組織領導小組

　　組 長：

　　副組長：

　　組 員：

　　2、完善制度，嚴格考核。建立嚴格的學習制度，通過考核、評比、表彰等措施，鼓勵先進，鞭策後進，增強學習的活力，努力營造良好的學習氛圍。把學習與考核考績掛鉤，學習與教師的職務評聘掛鉤，學習與評先評優掛鉤，建立健全激勵機制，真正使學習成為全體黨員和教職員工的自覺行動和提升自身素質的動力源泉。

　　三、主要原則

　　1、堅持解放思想、實事求是、與時俱進，用發展著的馬克思主義指導新的實踐。

　　2、堅持理論聯絡實際的馬克思主義學風，切實推動實際問題的解決。大力弘揚求真務實精神，把學習型黨組織建設與促進學校改革發展穩定緊密結合起來，與推進學校作風轉變結合起來，在實踐中深化學習，做到理論聯絡實際，把學習成果轉化為解決實際問題的能力，增強工作的原則性、系統性、預見性和創造性。

　　3、堅持領導幹部作表率，充分調動廣大黨員的積極性和主動性。副科以上領導幹部要帶頭學習，先學一步，學深一些，學透一些，做不斷學習、善於學習的表率，做組織學習、促進學習的表率，以此帶動和促進全校黨員幹部、師生員工的學習。

　　4、堅持改革創新，鼓勵大膽探索。健全黨組織學習制度、樹立黨員終身學習思想，不斷創新黨組織學習的思路、辦法和機制，健全管用有效的學習制度，形成重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍，不斷提升黨員的政治素養，不斷增強黨組織的創造力、凝聚力、戰鬥力。