初中班級獎罰管理制度範文推薦

　　為了使初中班級學生有一個良好的學習環境，積極落實獎罰行為，需要制定並實施相應的管理制度。小編為你帶來了初中班級獎罰管理制度範文，一起來看看吧。

　　初中班級獎罰管理制度範文篇一

　　獎勵制度：

　　1. 連續一週無遲到早退、缺勤，週五統計時加3分。

　　2. 連續一週無拖欠作業，無課堂違紀現象，週五統計時加3分。

　　3. 受老師表揚，一次加2分，優秀作業受表揚，一次加1分，張貼加2分。

　　4. 自願報名參加每週一次大掃除的同學，每人每次加2分。

　　5. 好人好事，加3分。獲校、市表彰加5分。

　　6. 參加班級活動***包括主題班會***或競賽，每項加1分。獲獎加2分，獲第一名加4分。

　　7. 參加年段、學校組織的活動或競賽***包括校運會***，加2分。獲名次加3分，獲第二名加5分，獲第一名加6分。另外，參加校運會投稿，加1分，一經發表，加2分。

　　8. 各科單元考、月考、期中期末考成績名列班級前十五名的同學，加2分。有進步的同學加1分。各科競賽有獲獎的同學，加2分。

　　9. 知錯能改，表現較前周有較大改善者，加2分。

　　10. 另外，以一列小組為單位，連續一週無任何違紀的，全組每人加2分;連續一週無人拖欠作業的，每人加2分。

　　11. 每日小組競賽第一名的小組，組員各加1分。

　　懲罰制度：

　　1. 少先隊隊員必須每天佩帶紅領巾，若不佩帶，扣1分。升旗、開會以及學校檢查時，若沒有佩帶紅領巾，扣2分。

　　2. 嚴禁學生染髮、燙髮、理怪發、染指甲、化妝，佩戴飾物，男生不留長髮，女生不留碎髮，不披髮，嚴禁在學校裡穿拖鞋，體育課要按要求穿運動鞋，違反以上規定，每次扣3分，若年段或學校統一檢查不合格，一次扣5分。

　　3. 遲到***上課和課間***，扣2分。曠課，扣5分。早退，扣5分***上述以課任老師的考勤為準***。

　　4. 無故曠操或者曠體鍛者，扣2分。曠跑步者，每次扣2分。

　　5. 破壞班級公物，以物賠物進行賠償。故意破壞者，進行全班檢討，並扣5分。

　　6. 輪到值日的同學沒有準時參加值日必須補掃並參加當週的大掃除，同時扣2分。值日缺勤，或袖手旁觀，勞動拖拉、懶惰者，扣2分。放學不搬椅子者，一次扣1分。***當日值日生統計***

　　7. 保持班級全天的衛生，每人管好課桌椅附近***一米以內***的衛生。亂扔紙團或粉筆頭，一經發現，扣2分。

　　8. 不帶任何食品進教室，違者一經發現，扣2分。

　　9. 上課講話擾亂課堂秩序、看課外書和傳紙條，扣3分，被點名批評者扣5分一次。***上述違紀行為將要求課任老師證實。***注：在課堂上看與學習無關的書籍以及做其他事情，將嚴肅處理。

　　10. 自習課準時進教室，自習期間不隨意走動，不隨意說話，不看課外書報紙，未經允許不得離開教室，違反者扣3分一次，離開教室的按曠課處理。

　　11. 參與打架、抽菸和上網咖等，一經發現立即報送學校進行處分。同時通知家長。

　　12. 班級在正常的上課時間不許帶外班學生進教室。***特別強調：午間休息時間保持班級的安靜和整潔。***若有借東西者，一律在班級外進行。若有帶外班學生進班鬧事，後果由本班學生負責，並扣5分。

　　13. 午休被值日班長記名，並確認情況屬實者，一次扣2分。每日被記超過3次者，寫檢討書，並於週五午休時在班級檢討。

　　14. 作業缺交或家庭作業不做，每次扣2分。***以科代表的統計和課任老師的統計為準。***早讀時補作業者，沒收作業本，每次扣3分，該學生需在當日內自行跟科任老師做檢討。

　　15. 嚴格遵守考場紀律，認真誠實地參加每一次考試，不作弊，不弄虛作假，如有違反者，上報學校給與紀律處分，並請家長來學校。

　　希望各位同學認真遵照執行，共同配合，在培養個性和才能的同時，努力營造積極向上、整潔乾淨的學習氣氛和學習環境。

　　注：本明細表自公佈之日起開始實施。評選三好學生、優秀班幹、團員等榮譽專案以此為參照。每月評分結果不良者會向家長彙報。

　　獎懲方式：每月末召開班幹部會議，進行分數統計，列出該月分數前5名和倒數5名學生，倒數5名學生為前5名的學生準備一份小禮物，並於月初召開表彰和反思班會。

　　初中班級獎罰管理制度範文篇二

　　一、扣分制度

　　***一***教室紀律：

　　1、課堂上交頭接耳，講小話，接教師話茬、起鬨，無理取鬧者扣2分。

　　2、上課坐姿不端正、聽講不認真，睡覺、照鏡子、吃東西、傳紙條、嬉笑打鬧、擅自換座位、離座且不服從管理等一次扣2分;

　　3、頂撞任課教師，發生師生衝突等行為的，或被逐出教室的，扣5分;

　　4、上課遲到早退同學，每次扣2分。***特殊情況除外***

　　5、自習課***早自習、午練、晚自習、***擾亂紀律者扣一次扣2分，並在班級通報批評。屢教不改者，加倍扣分。

　　6、每曠課一節扣5分。***請假需有班主任簽字，否則當曠課計算.***

　　7、不按時完成作業的，每次扣2分;***及時補交的可酌情少扣分***

　　8、損壞班級、學校公物、踐踏草坪，每次扣2分;

　　9、班幹部帶頭違反班級紀律，雙倍扣分。

　　***二***衛生紀律：

　　1、教室衛生每天打掃三次，少掃一次或者未掃乾淨的組，每個成員扣2分。並罰該組掃包打區一次。

　　2、教室或清潔區衛生在值日老師檢查時被扣分的，責任到組上的全部人，相關責任人相應扣2分。

　　5、在班級以及班外等場所亂扔垃圾，破壞環境衛生的，每次扣2分;

　　6、座位底下有垃圾，能查出責任人，則扣責任人1分，查不出則扣座位人1分。

　　***三***集體紀律：

　　1、做課間操、排隊就餐和回宿舍要做到快、靜、齊，散漫不及時排好隊的，扣相關人員積分2分。班級被通報批評全體扣2分。

　　2、教寢室紀律衛生凡是受到值日老師或者科任批評的扣2分。***集體受到批評的集體每人扣兩分***。

　　3、其他集體活動沒有按要求排好隊的人扣2分，集體散漫扣集體每人2分。

　　***四***個人紀律：

　　1、說髒話、粗話、罵人，給其他同學取或叫侮辱性綽號的，引起同學反感的，每次扣2分，並親自道歉。

　　2、不服從安排，無故不參加體育活動的，集體活動的扣2分。

　　3、打架、抽菸、偷竊他人物品的扣5分並扣相應的德育分。

　　4、考試作弊，扣5分並扣相應的德育分。

　　5、寢室、教室物品損壞由個人承擔，沒有人承認由小組全體成員承擔。

　　7、攜帶不該帶的物品***危險物品、不健康書籍、錄象帶等***到校的扣5分，並扣相應的德育分。

　　9、穿人字拖鞋進教室者，課間操或者大會期間穿拖鞋者，扣2分。

　　二、獎勵辦法：

　　1、連續一週無拖欠作業、無遲到早退缺勤、無違紀現象者積分加5分。

　　2、月考單科前三名的各獎勵5分。各科成績達到班平均分的各獎勵3分。

　　3、考試總分進入班級前10名或成績較上次班級排名前進10名及以上的加5分。

　　5、受到學校通報表揚者，加5分。

　　6、學校或班級舉辦的文體比賽，個人或團隊代表班級參加，每人每次加5分。為班級爭得榮譽者再加5分。

　　初中班級獎罰管理制度範文篇三

　　班訓：揚我班威 壯我班魂 齊心合力 共創佳績

　　為使我班學生有一個更好的學習生活環境，本著責任到人的原則我班制定了一份班級個人平時表現獎懲制度，以保證班級工作順利進行。具體細則***以原始積分100分為準，優則加分，劣則減分***如下：

　　教室紀律：***紀律委員全權負責***

　　1、課上交頭接耳，小聲說話，接教師話茬、起鬨，無理取鬧，頂撞任課教師，發生師生衝突等行為的，被老師或班幹部點名扣1分，被逐出教室的，扣2分;

　　2、外出學校不請假的，每次扣1分。並聯系家長

　　3、遲到早退同學，每次扣1分。

　　4、上課不認真聽講，睡覺、吃東西、傳紙條、交頭接耳、嬉笑打鬧、擅自換座位、離座且不服從管理的、玩打火機等扣2分;頂撞班幹部、老師扣4分;;

　　5、自習課***包括午間休息***紀律，負責人連續提醒個人兩次不聽者，扣1分，並在班級通報批評。屢教不改者，酌情加倍扣分。

　　6、每曠課一節扣5分，請假需有班主任簽字。否則當曠課計算;

　　7、損壞班級、學校公物，每次扣1分; 並要賠償。

　　8、班幹部帶頭違反班級紀律，雙倍扣分。

　　9、上課自習時間不能換座位，違者扣1分;

　　衛生紀律：***勞動委員全權負責***

　　1.教室和走廊衛生每天掃3次，早上、中午、放學各一次，倒垃圾2次。未掃乾淨或者少一次的組上每個成員各扣1分。該組同學集體罰掃一週。

　　2、未很好執行承包任務***如垃圾未及時倒掉，衛生工具擺放不整潔，課桌椅擺放不齊，黑板沒及時擦或擦不乾淨，黑板下邊沿有粉筆灰，講桌不乾淨，粉筆盒沒擺整齊，牆角有蛛網，牆上有腳印等***扣1分。

　　3、不聽從衛生委員的分工，扣2分。隨意塗改或擦除值日表的扣3分

　　4、沒在規定時間內完成保潔任務的，扣1分。

　　5、勞動時無故缺席，扣2分。教室或衛生區值日生一次不到位者，班級通報批評，兩次不到位者，積分扣2分。並罰掃地1個星期。

　　6、值日遲到或早走的，扣1分。

　　7、隨意扔廢紙及其它垃圾***垃圾不入桶***，扣2分。

　　8、教室、責任區值日出現問題被扣分的相關人員每人次扣2分，衛生委員扣2分。

　　9、座位底下有垃圾，能查出責任人，則扣責任人1分，查不出則扣座位人1分。

　　10、課桌每天擺放整齊，值日時不齊扣值日生1分，其間不齊者扣使用者1分。放學離開時凳子一律放課桌下面，否則扣使用者1分。

　　11、帶零食進教室或在班級外的其它場所亂扔垃圾，破壞環境衛生的，每次扣1分;

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