浙江公選考試管理知識精選題及答案

　　備考浙江公選考試，需要考生複習好公共基礎知識部分的管理知識，下面小編為大家帶來浙江公選考試管理知識精選題，歡迎大家備考練習。

　　浙江公選考試管理知識精選題***一***

　　46.一位從事幾十年領導工作的老幹部在總結其領導經驗時這樣說道：“坐得正，行得端，領導才有威信，說話才有影響，下級才能信服。”這位老幹部強調領導的影響力來自於*** ***。

　　A.專家權 B.法定權力

　　C.獎懲權 D.感召力

　　47.人們所謂的開發領導力或開發領導潛能，主要指的是*** ***。

　　A.個人權力 B.職務權力

　　C.領導權威 D.個人權力和職務權力

　　48.下列不屬於領導者的三項基本職能的是*** ***。

　　A.觀念技能 B.人事技能

　　C.管理技能 D.技術技能

　　49.以下不屬於觀念技能的是*** ***。

　　A.評價技能 B.判定技能

　　C.概括技能 D.預測技能

　　50.張三是某個部門的一位領導，其技術技能、人事技能和觀念技能的比例為27∶42∶31，根據羅伯特·卡茨的理論，張三應該是一位*** ***。

　　A.低層領導 B.中層領導

　　C.高層領導 D.以上皆有可能

　　浙江公選考試管理知識精選題答案

　　46.【答案】D。

　　47.【答案】A。解析：當知識經濟時代到來的時候，誰擁有知識、能力，誰就容易擁有權力。更全面地說，知識經濟時代人們最崇敬的是個人的品德魅力、知識能力和成功經歷。誰擁有這三方面的優勢，誰就擁有較大的影響力，也就容易獲得正式的職務權力，或強化職務權力。

　　48.【答案】C。

　　49.【答案】A。解析：領導者的觀念技能包括預測、判斷、概括技能，評價、激勵技能屬於人事技能之一。故選A。

　　50.【答案】B。解析：羅伯特·卡茨的理論認為,技術技能、人事技能和觀念技能的比例為27∶42∶31的領導者為中層領導，故選B。

　　浙江公選考試管理知識精選題***二***

　　41.克林認為兩種不同的思維模式導致了不同的領導方式。一種是控制型領導，他們的目的是奴役大眾，不給員工思維的空間。第二種是互動型領導，他們的目的是激勵大家，活躍大家的思維。克林斷言雖然女性領導者一般屬於互動型思維，但沒有得到足夠的重視，現實證明控制型領導為數不少。你認為他是從*** ***角度來理解領導的。

　　A.權力

　　B.對人的認識與理解

　　C.與組織和群體成員的聯絡

　　D.領導的風格、作風以及營造出來的組織、群體氛圍

　　42.美國著名領導學家伯恩斯認為領導者可以分為交易型領導者和變革型領導者，前者強調領導者的行為是一種交易行為，而變革型領導者常常通過提高下屬對特定目標的重要性和價值的認識而激勵他們自主創新，以集體利益為主，邁向更高的境界。你認為他是從*** ***角度來理解領導的。

　　A.權力

　　B.對人的認識與理解

　　C.與組織和群體成員的聯絡

　　D.領導的風格、作風以及營造出來的組織、群體氛圍

　　43.領導藝術最重要的特徵是*** ***。

　　A.創造性 B.實效性

　　C.模式化 D.程式化

　　44.首先將權力劃分為職務權力和個人權力的是*** ***。

　　A.泰羅 B.法約爾

　　C.韋伯 D.羅素

　　45.甘地通過非暴力不合作運動，領導印度人民獲得獨立，他所使用的基礎性領導權力是*** ***。

　　A.合法權 B.獎勵權

　　C.模範權 D.專長權

　　浙江公選考試管理知識精選題答案

　　41.【答案】C。

　　42.【答案】D。解析：伯恩斯強調領導者的風格和領導者營造出來的組織氛圍。

　　43.【答案】A。

　　44.【答案】B。解析：法約爾在《工業管理與一般管理》一書中，首次將權力劃分為職務權力與個人權力***非職務權力***。此題作為常識性的題目考生要有所瞭解。

　　45.【答案】C。解析：甘地沒有掌握國家和政府權力，也不懲罰人們，也沒有特別地利用某種專業技能，而是憑藉下屬對其的認同和追隨而實施領導。