關於教學研討月心得體會

　　為深化教育教學改革,落實高效課堂,有效提升教師專業發展，以下小編為你帶來，希望對你有所幫助!

　　篇1

　　今年的“教學活動月”活動，以提高我鎮小學教育教學質量為目標，以“課改”與“科研”為主題，以“學、看、做、寫”為重點，認真開展了一系列活動。

　　一、學習、移植、借鑑外地經驗。

　　“教學活動月”期間，我校組織教師到會同縣連山小學參加觀摩學習。聽課時認真做好記錄，聽完課後寫好評課意見，通過聽評課，總結、挖掘、借鑑他人的成功做法，從中吸取優秀教師的授課精華提高課堂教學效益。之後，我校又進行了全校性的開放課，請連山小學的教師到我校現場指導教育教學工作，進行聽課、評課，指出教育教學中存在的不足之處，通過這樣的形式促使教師認真研究、學習、吸收、內化。不斷提高自己的教育教學能力。

　　二、抓好校本教研的學習。

　　我校領導除了組織教師到外地觀摩學習外，更加提倡學校的校本教研活動。要求教師設計好每一節課，上好每一節課。積極倡導自主、合作、探究的學習方式，激發學生學習興趣、指導學生學習方法，培養學生良好的學習習慣。要求採用討論、交流、對話等方式，培養學生合作意識和團隊意識。開展探究性學習的研究，啟發引導學生自己發現問題，探索解決問題的方法，培養學生探索精神、創新精神和實踐能力。另一方面，我們要求教師常寫教學後記和教學心得，並經常對自己的讀書筆記、教案、教後小記、工作總結等進行審視、反思，在繼承的基礎的創新，在總結的基礎上提高。，

　　仔細檢查了教師的作業批改，教師作業批改認真、詳細。認真檢查了教師的教案和聽課筆記。每位教職工必須在本月聽課6節以上並且有詳細的評課記錄，對於應付了事的教師，經評課後必須重新上課，直到大家滿意為止。通過這樣的上課—評課—再上課增強了廣大教師的責任感和使命感，同時也提高了教師的教育教學水平。

　　通過教學活動月活動使我感受到自己在教育教學中力不從心，一是要加強業務理論學習，切實轉變教師的教育教學觀念。 二是加強課改工作管理，紮實推進課改實驗。

　　篇2

　　首先感謝學校領導對我們全體體育教師外出培訓學習的大力支援。為進一步提高全縣中小學體育教師的專業體育技能，豐富大課間活動內容，深化體育課堂教學改革，全面提高體育教學質量，9月15日至16日，全縣中小學體育教師在博興四中籃球館匯聚一堂進行了為期兩天的健美操技能培訓及教學研討活動。本次活動由縣教育局體衛藝科趙科長親自主持，共有來自全縣300餘名專***兼***職體育教師參加了此次培訓。本次健美操技能培訓專門聘請了趙群芳、張紅霞、崔曉華、張雨花等多名縣優秀教師為老師們精彩授課，他們精心組織，安排有序，16日下午，技能培訓結束後還對各學員進行了嚴格考核，趙科長親自擔任評委。考核結束後聘請了縣首屆名師安朝陽老師親臨現場做了《新課程標準下如何精心設計體育優質課》的精彩報告，老師們聽的仔細認真，都做了詳細的筆記。會議最後由趙科長做活動總結及本學期重點體育工作安排。

　　總之，本次活動意義重大，像一場及時雨，新學期開學不僅充實了教師們的精神生活，更重要的是讓老師們學會了一項教學的本領，在充分發揮縣名師、骨幹教師的示範引領作用的同時，進一步增強了全縣體育教師的工作責任心，明確了奮鬥目標，為以後的教育教學工作注入了新的活力。

　　本次學習時間安排緊，任務重，還要安排在週六、週日，說實在的累並快樂著。累的是身體的負荷，腿疼腰疼腳趾疼自不用多說，孩子兩天的學習和生活更是顧不上，但我仍然感到很快樂，因為有了名師的指導與引領，我兩天來的學習對自己要求非常嚴格，因為本次培訓對我們意義重大，學習過程中我積極思考，積極帶頭領做，受到了培訓老師和趙科長及全體學員們的一致好評!

　　本次學習讓我進一步樹立了自信，因為，三級健身操難度較大，在各培訓老師的細心指導下，我能聽音樂熟練做下來了，並起到了模範帶頭作用，提高動作質量的同時，學會了傳授健身操的基本方法，為以後的教學打下了良好的基礎。

　　通過聽縣名師安朝陽老師的報告，使我對優質課有了更深的理解，優質課越來越難講，這就要求我們平時一定要多積累，多注意加強教學基本功，多上研究課。

　　通過聽趙科長總結及重點體育工作安排，進一步增強了自身責任感，感覺壓力更大了，肩上的擔子更重了。

　　總之，本次學習收穫較大，雖然犧牲了週末休息時間，但我感覺非常值得，因為自己的視野開闊了，同時也充實了自己的教學技能，學到了一項教學本領，提高了對體育工作的整體認識。

　　篇3

　　11月27日至28日兩天，我有幸參加了楚雄州教育科學研究所舉辦的“上海浦東-----雲南楚雄小學教育教學交流展示活動”，通過這次學習，他克使我增長了見識、獲取了教育教學改革的新資訊，不同程度地提高了自己的業務能力。

　　這次的活動分為二部分，聽課和聽專家的專題講座，所以，在兩天的活動中我做到了沒有遲到，沒有缺席，課堂上遵守紀律，認真筆記，回來後反覆研究分析，反覆反省，準備以後把自己所學的應用於自己的教學實踐之中。

　　我們共聽了六節課，有語文、數學、英語的音樂，還聽了兩個專題，《學校發展規劃》和《規劃引領、主動發展》。由於我是從事教育教學工作，這裡我主要談談我對所聽的課的體會，歸納起來，有發下三個方面：

　　一、 要上好一節課，首先也備好課

　　備課，顧名思義是教師在上課之前所做的各項準備工作。它是教師職業中最習以為常的，然而又是最為重要的工作。教學是一門科學，也是一門藝術，教學的物件是千變萬化的、活生生的人，要把教材中的知識變成學生的財富，要使學生能夠喜歡你所教的課，會把知識轉化為能力，這裡大有文章可做。只有在上課之前做認真的準備，擬好實施教學的計劃，才能保證在上課時達到教學的各專案標。因此，在既定的教師水平、學生基礎和教材內容的條件下，教師能否住址備好課是能否上好課的前提與保證。一個從來不知道什麼叫備課的人，當然不可能成為一名教師;而一個從來不願認真備課的教師，當然也不可能成為一名優秀的教師。從這次聽課，這一點我的感受很深，在我所聽的七節課裡，不不難看出，講課教師課前是做了充分的準備的，特別是課前對課堂結構的設計，課件的的製作，教學方法的選擇等方面是做了充分準備的，早於準備充分，他們已經做到了不紊不亂，井然有序。

　　二、 和諧的的教學氣氛是學生學好知識的前提

　　營造寬鬆和諧的課堂氣氛，是現代課堂教學"以人為本"的學生觀的具體表現。在教育教學過程中，要把學生看作是具有獨立主體意識、有獨立人格尊嚴的人。他們有共性，也有個性。要讓學生在教師相互尊重、合作、信任中全面發展自我，獲得成功和生命價值的體驗，並感受到人格的自主與尊嚴，還要重視學生潛能的發掘。與我們傳統的教學方法相比，這次的七節課都做到了這一點，課堂上充分讓學生民主，師生關係的民主化，使教師的講授就不再是過雲那種單純的說教了，而是一次豐富多彩的知識學習活動，由於互動性強，學生學起知識來也就比較輕鬆。通過這次聽課，使我感受到，和諧的課堂氣氛，良好的民主的教學人際關係，決定了課堂資訊傳遞的有效性，直接影響著學生在課堂上學習水平的發揮。寬鬆、和諧、民主的氣氛，可以使學生獲得積極的情感體驗，能夠充分調動學生的學習積極性，有利於學生的主動參與，有利於師生之間、生生之間的情感和資訊的交流，使學生的學習情緒處於一種亢奮狀態，樂於探究、思維敏捷，學習就能夠在一個較長的時間內處於一種高效狀態，有利於學生實現自我的、和諧的、全面的發展，從而大面積地提高教學質量。

　　三、多媒體和教學教具的使用是學生牢固掌握知識的保證

　　現代化教育手段的運用是教育改革的必然，多媒體教學以其資訊量大、畫面生動、內容豐富、集聲音、畫面、文字於一體等特點而越來越受到教師們的青睞。它能使教學內容體現聲、像、文並茂，能為學生創造較為開闊的學習環境，可激發學生的學習興趣，增強學生對知識的認識和理解力。這次由於多媒體和教學教具的使用，使知識更具有直觀性，同時還增強了趣味性，強化了學生對新知識的理解的記憶。

　　總之，通過這次的學習，使我受到了很在的啟示，教學方法不能再用陳舊的那一套了，再提高教學質量，要提高教學效益，就得在改進教學方法上下功夫，同時不斷總結分析，加強自己的科研能力。同時，我在這裡也非常感謝學校領導給了我這次到楚雄聽課學習的機會，相信我會把這次學到的知識應用於我的教學實踐之中。