描寫個人特長的自我介紹範文

　　每個人都有屬於自己的特長，因此自我介紹的時候可以把自己特長說出來。下面是小編整理的個人特長的自我介紹，歡迎大家閱讀。

　　描寫個人特長的自我介紹篇1：舞蹈

　　我的特長是舞蹈。

　　第一次被媽媽帶到媽媽帶到南戴河藝錦舞蹈班時，老師不認識，哎，同學那就更不認識了，感到很孤單。老師要求的動作也不會，節拍也不跟不上。我真不知道該怎麼辦?回家後，我想起語文老師說： 是世上無難事，只怕有心人。 我就按舞蹈老師讓我練的動作，每天堅持練，動作一個個的從不會 痛，有點會 會，通過這個過程我才會的。像壓腳、劈叉等這些動作我都會了。再次上課是老師檢查，我全會了，做的也很標準，老師讓我做示範，我太高興了。下課了，老師對媽媽說： 王藝萱的進步很大。 我偷聽到，我有些沾沾自喜。老師教我練前橋，課堂上把動作規範講，練的時間不夠。回家後我讓媽媽幫我練。第一次翻的時候，我感覺很害怕，手一軟，就來個狗吃屎，之後就是四腳朝天了。經過幾次的練習，我不像前面那樣沒有經驗了，手支撐的更有力量，再有媽媽的保護，我翻過去了。動作一次比一次的更規範，通過不懈的努力，我終於把前橋搞定，並能做到空中停留，得到老師的稱讚。

　　從學習舞蹈的經驗，我更加理解老師說的那句話的意思。我一直會用這句話鞭策自己，完成自己的學業。

　　描寫個人特長的自我介紹篇2：小提琴

　　每個人都有自己的特長，有的善於唱歌，有的善於跳舞，有的善於繪畫，有的善於模仿。而我的特長就是拉小提琴。

　　記得一年級的時候，媽媽帶我去看音樂會。那場音樂會其實就是一些學樂器的學生在彙報演出。他們有的彈鋼琴，有的打揚琴，還有的拉小提琴。那時的我對小提琴很好奇，琢磨那四根像頭髮一樣的鐵絲怎麼就能發出那麼美妙的聲音。帶著這種好奇，我就開始了小提琴的學習。經過努力學習，我的技術有了很大的長進，這時我要感謝我的老師、爸爸、媽媽的自己，最主要的是小提琴還成了我的好幫手。

　　每當到了“六一”兒童節、班裡舉辦什麼活動，我都踴躍參加，並獻上一首美妙的樂曲，迎來大家的陣陣掌聲，我可不是在吹牛啊!，你不信可以去問我的老師!今年暑期，我還參加了小提琴音樂會。並獲得了最佳表演獎。至今我的小提琴生活也有兩年多了!我發現我越來越喜歡這個小幫手了，希望他能一直陪伴在我身邊!!!

　　描寫個人特長的自我介紹篇3：小提琴

　　小提琴是世界上最美妙的樂器，演奏發出的聲音柔美、悠揚、清亮，被譽為“天籟之音”，同時小提琴也是世界上公認最難學的樂器，而我的特長正是拉小提琴。回想起從開始接觸小提琴這個樂器到取得一定的成績，這一切就像發生在昨天，令我一直難以忘懷。

　　我對小提琴的熱愛是在我四歲時產生的。四歲時，我第一次走進了市少年宮，小小的我到處亂轉。突然，一陣悠揚的琴聲吸引了我。我聞聲跑去，原來是一位漂亮的女老師在為小朋友們演奏小提琴。好奇心牽引著我，當時就特別想去學小提琴。我問媽媽：“我能學小提琴嗎?”“你能練好它嗎?”媽媽反問。我使勁地點了點頭。媽媽就到報名處給我報名。可是報名處的老師說我太小，跟不上，這時，我抬起頭，對老師說：“我肯定能跟上，真的。”老師只好給我報名了。

　　沒想到拉小提琴這樣難。我一開始拉，跟鋸木頭沒什麼不同。第二天，老師糾正了我拿琴、握弓的姿勢，可還是拉不好，老師說：“沒關係，孩子們一開始學都這樣。”從此，我就一直拼命地練琴，我想：功夫下到了，我就應該比別人強。

　　果然，半年後我的努力見效了。那節課，老師讓我們練習拉《小星星》，快下課時，老師問：“誰能拉下來這首曲子?”那時我舉起了手，老師對我說：“那就你來吧!”當我把《小星星》完整連貫地拉下來後，老師表現得非常吃驚。下課後，老師告訴媽媽：“這孩子天分很高，讓她用心練練，也許以後會有一番成就。”

　　我確實沒有讓老師失望，在第二年我當上了小班的領奏;然後年齡最小的我由原來的小班轉到了大班，這是老師從教以來第一次單獨一個人從小班轉到大班!更讓老師感到意外的是一到下課時間，大班的哥哥姐姐都圍在我身邊，向我請教演奏中的問題，我都認真的一一解答。當年我當上了大班的領奏。

　　當然，在這個過程中我也有過煩惱。有一天我上完琴課剛回家，照例練習老師佈置的曲目。這時樓下傳來小朋友們玩耍的聲音，我被這種聲音吸引了，雖然人還在拉琴可心早就飛到了外面。這樣一心二用，出了很多不應有的錯誤，媽媽聽到了，非常生氣的說：“你怎麼還能犯這樣的錯誤!罰你今天多練習一個小時!”我一聽頓時哭了，勉強練習完之後，我心想：我再也不想學這東西了!在晚上臨睡覺前，媽媽過來和我說：“孩子，對不起，媽媽是太著急了，怕你學不好才讓你多練一個小時的。”聽完媽媽的話，我又回想起平常媽媽對我學琴付出的辛苦，那會兒不學琴的想法立刻被拋到九霄雲外。

　　八歲的時候，我第一次上了包頭人民廣播電臺，參加《陽光城堡》節目，當時演奏的是八級曲目《新春樂》，得到了最高票數，最終獲得冠軍。

　　在接下來的幾年裡，老師對我進行的是一對一的指導，獲得了多項榮譽，九歲的我參加“星星火炬”青少年才藝大賽獲第一名;在以“迎奧運”為主題的器樂大賽中獲第二名等。

　　現在的我已經是六年級的學生，已經考過了九級，到了考十級的時候。雖然十級很難考，但是有老師、媽媽對我的鼓勵以及自己的自信心，我相信一定可以考得上!我這次同樣不會讓大家失望!

　　如果有人問我是怎樣一步步走過來的，我會告訴他們：是我從小的好奇心和愛好加上老師的期盼鼓勵，還有媽媽的辛勞細心鋪就了我的路。我是在他們愛心共同澆灌下成長起來的一棵藝術幼苗。