中學生勵志優秀演講稿

　　勵志型演講作為演講的一個分支,主要目的就是鼓勵人們積極面對生活、面對人生,不要害怕生活中遇到的問題,要積極向上的面對並解決問題。下面是小編給大家整理的，僅供參考。

　　【篇一】：我要成人，我要成長

　　越過所有初中的陰霾，踏著高一旋律的音符，我們艱難而更驕傲地傳承了高二這一神對的火炬，徜徉在書的海洋。我們曾被一塊塊堅實的書之巨石打得傷痕累累，我們增被航行後的暴風驟雨洗禮地精疲力竭，我閃也曾因數次在長空中的失而一蹶不振。可是今天，年輕的我們眼含著希望，雙手握著奮鬥。坐在明亮的教室自信滿滿地說：“不管有多大，雨有多強，年輕的我們依舊會勇往直前。因為我們是國家的希望，是民族塊，為中國魂永垂不朽，我們要成人，我們要成才!”

　　新世紀賦予“成才”嶄新的概念，有人曾把孜孜不倦、埋頭苦讀的學子稱為“才子”;有人為把“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的書呆子稱為“才人”;亦有人奉考試高分全優學子為天之驕子，國之棟樑。然而今天，屹立在新時代的前方，仰望著日新月異的時代給予“成才”最精典的詮釋，我們幡然醒悟：只有兼備最紮實的知識基礎，最淵博的天文地理知識，以及最全面的德、智、體、美、勞發展的潛能才是合格的，走在世紀尖端的“人才”!

　　俗語說：“冰凍三尺，非一日之寒。”誠然，雙肩稚嫩的我們還不能轟轟烈烈大有作為，更談不上現有便又單槍匹馬地為社會作多麼巨大的貢獻。可是我們擁有著無價的資本：青春和時間，深信：只要我們毫不懈怠地吸收陽光和雨露，馬不停蹄地同時間賽跑，柔弱 小幼苗一定可以長成參天棟樑，撐起陰涼的一片藍天。

　　牛頓說：“力是可以想通的”。而成人與成才本身就是一對相互牽連、如影隨行的影響全，更確切地說，平衡二者才能平衡人生。

　　如何成人，如何成才，面對這一令人深思的問題，筆者“拙見”;

　　自信，成人成才的基石，因為“自信成功二百年，會當擊浪三千里”;

　　堅定，成人成才的階梯。因為“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”;

　　夢想，成人成才的導航，因為“心有多高，我們就能走多遠”;

　　奮鬥，成人成才的焦點，因為“寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來”。

　　真的，生活就像一種回聲，你給予多少，它就送回多少;播種什麼，就收穫什麼;付出什麼，就得到什麼。所以，作為生活的我們，撒下所有這些火種，生活必當色彩斑斕，燦爛輝煌。

　　有藍天的呼吸，就不能讓奮飛的翅膀在安逸中退化;

　　有大海的呼吸，就不能讓搏擊的勇氣在風流前卻步;

　　有遠方的呼喚，就不能讓尋覓的信念在走不出的苦悶中消沉。

　　因為

　　成人，要有追求永支撐

　　成才，要有激情常相伴!

　　【篇二】：我，在故鄉的愛裡成長

　　尊敬的領導、各位評委，大家好!

　　我叫**，來自希望中學，是教育實驗班的學生，我今天演講的題目是：《我，在故鄉的愛裡成長》。

　　我出生在東北，我的童年在東北那嘎答渡過，***俺們那嘎答吧!天寒地凍，科天的大風炮都能凍死了。***有一天，爸爸深情地對我說：“源源，咱們要回老家了。”我說：“爸爸，這裡不是我們的家嗎?”爸爸站起身來，向著南方深情地說：“不!孩子，這裡不是我們的家，咱家的家在黃河邊，咱們的家鄉有金燦燦的稻米，咱們的家鄉有鄭板橋朗朗的清風，咱們的家鄉就在當年英勇的劉鄧大軍過黃河的岸邊，—那就是河南**縣。

　　啊!黃河祖國的母親，我的家鄉就是母親的懷抱裡，我就要回到黃河邊，回到母親的懷抱裡，我是多麼幸福。

　　站在黃河邊，列列的河風吹起我的長髮，蕩起我的長裙。媽媽說：“源源真美，快給源源照張相。”我說：“媽媽還是咱們的家鄉的黃河美!她滋潤了華夏五千年文明史，她是中華民族驕傲的象徵。我永遠不會忘記我在故鄉的第一張照片，無論何時何時，她都會珍藏在我的心裡，因為我的背後是黃河，是故鄉”。

　　爸爸把我送到**縣最美的學校——希望中學就讀，我在這個學校的愛裡成長。希望中學的高校長高極極告訴我們：沒有**縣縣委縣政府的支援，孩子呀!那有咱們的學校呀!你們這些班的孩子呀，你們是天底下最幸福的孩子。是啊!當我們按過陳爺爺把兒子因工死亡的撫卹金，拿來給我們當生活費時，我們全班同學哭著說：“陳爺爺，我們感謝您!”無情的北風呀!凍的我們睡不著覺，人志協的叔叔還有校長親自拿來被子蓋在我們身上，我們伏在溫暖的被窩裡哭了，我的老師親自陪著男生住宿，同學們說：“老師，宿舍裡味太大，您別在這兒啦，您還是回去吧!”老師說：“當我把你們當成我的兒子時，什麼臭味都沒有了。”老師的母親病了，在聊城住院，沒想到第二天他就回來了，他找個侍侯他的母親。他說他不能耽誤我們的課呀!看著老師疲勞的神情，望著老師那充滿血絲的眼睛，我們忍不住都哭了，老師您知道嗎?此時此刻，我們多想喊您一聲—爸爸呀!

　　我在這所學校裡快樂地成長，全國獨一無二的教育為我們插上騰起的翅膀，我們學習環境寬鬆，我們連戲劇都會唱。現在我給在唱兩句…………教育獨特的教育模式已被一些報告社先後報道，國內大型網站相繼轉載。華北水利電學院的老教授、碩士生導師朱貴良爺爺來看望我們了，世界教科文組織駐來太地區首席顧問沈虹教授派劉進博士來看望我們了，人民大學的教授葛奶奶也來看望我們了。我們的教育已被河南教育科學研究所立項了。我的老師還將被《北京青年報》特聘去當一期臨時主編呢?

　　黃河高橋的架起，高速公路的開通，給家長的經濟插上了騰飛的翅膀，家鄉的教育日新月異，我將終生不忘，我將在這裡奮飛啟航，我將立志成才，報效我的故鄉!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

　　【篇三】：告別網咖，做文明健康的中學生

　　現在隨著中國社會的不斷髮展，人們的生活也逐漸富裕起來，網路也跟著在社會中流行，融入到了我們生活中去，而且擴張的範圍很大，尤其是對於中學生來說更是對“網路”愛不釋手。為此，上個星期，老師叫我寫有關網路文明的演講稿，我想就寫“告別網咖，做文明健康中學生”為題的演講稿吧，於是我就中學生告別網咖一事專門調查了幾位同學，他們中的一些堅定的搖了頭，並說出了一大堆上網的好處，而且反問了我：“你也不是經常上網嗎?”，於是，產生了我的幾個思考：告別網咖，是不是就等於告別了網路?告別網咖現實嗎?我們的中學生在接觸網路時，該如何把持自己呢?

　　老師說過，21世紀是知識經濟的時代，是網路時代，是人類數字化生存的時代，電腦和網路，是每一個學生都必須掌握的一門課程。在美國等西方國家，四五年級的學生都能夠熟練地使用電腦、網路、查閱資料，學習知識。相比之下，讓我們中學生告別網路的做法，我想在座的同學沒有一個會同意的。但我們法律為什麼又規定“禁止未成年人進入網咖”?首先，我們不能把“網路”等同於“網咖”。不接觸網咖，我們同樣可以接觸網路。比如通過：家庭個人電腦、學校電腦室等，當然，這方面的開發和利用，有待學校、老師、家長和我們同學的共同認識基礎上逐步實現。第二，表面禁止的同時，深含對我們未成年人的身心保護。我們中學生迷戀網咖，不能自拔，導致學業無成，甚至是猝死網咖的現象時有耳聞，一旦事件發生，我們總認為這是因無知而犯下的錯，但也為時已晚。“禁止未成年人進入網咖”是為了讓我們的學生少犯或不犯同樣的錯誤，讓更多的人來關愛我們這些未成人。

　　但是，目前那些黑網咖，象一個個美麗的陷阱，使許多同學丟魂失魄、喪失意志、無心學習、前途廢棄。據調查，學生上網80以上是打遊戲，15左右是交友聊天，真正查詢資料用於學習的為數極少。有13以上的男生很喜歡上網或迷戀上網，達到了嚴重影響學習的地步。一到寒暑假，學生們更是肆無忌憚，不少學生生通宵達旦地玩電遊、上網。網上游戲、網上聊天和網上色情是網路三個魔爪，是使中學生墮落的三大殺手。由於網路遊戲、色情和聊天充滿刺激、驚險和浪漫，許多網迷一旦接觸，便深陷其中而不能自拔、網上“三魔爪”又被稱作“電子***”，是殺人不眨眼的劊子手。同學們，你們聽說過這麼一件事沒有?為了搞到錢到網咖裡玩遊戲，山東省聊城市的三名中學生竟想出了攔路搶劫的辦法，僅5月6日到5月11日短短6天時間，他們就作案3起。據這三名中學生交代，他們泡網咖成癮，但又沒那麼多錢，只好向家長撒謊要，不行就去偷、去搶。

　　如何防止讓我們中學生上網上癮，真正做到未成年人不入網咖?我認為最重要的是家庭、學校、社會齊抓共管，真正重視我們中學生的心理需求，在心理上加以指導，幫助擺脫心理壓境，提高心理素質。此外，提高我們中學生的現實交往能力，培養自信心才是擺脫“上網成癮“的根本。我建議我們學校要多開展一些健康、有益的文體活動，開放電腦室和閱覽室，讓我們中學生旺盛的精力有“用武之地”。

　　同學們，讓我們共同攜手，樹立堅定的信念，告別網咖，做文明健康中學生吧!

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