開學第一課的關於抗日戰爭的手抄報

　　長征精神的形成絕非偶然。它而是以源遠流長的中華民族精神做基礎，以馬克思主義為指導，在紅軍廣大官兵艱苦卓絕的革命鬥爭中磨礪而成的。開學第一天為長征精神傳承下去。開學第一課先輩的旗幟手抄報的圖片參考一下吧。下面是小編為大家帶來的，希望大家喜歡。

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　　的資料

　　一、從***詩詞看長征精神

　　實事求是

　　雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越。——《憶秦娥·婁山關》

　　這當然並不僅僅因為一場戰鬥的勝利,更重要的是紅軍在此前一個月的遵義會議上,結束了“左”傾冒險主義在黨內的統治,開始形成以***為核心的中央領導集體,確立了把馬列主義基本原理同中國革命的具體實際相結合,獨立自主地解決中國革命重大問題的思想路線。這是我們黨在理論上和政治上走向成熟的重要標誌,也是把革命事業引向勝利的重要標誌。“從頭越”,意味著在科學理論的指導下,紅軍從此將邁開大步,掀起波瀾壯闊的新的革命高潮。

　　百折不撓

　　“五嶺逶迤騰細浪,烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍雲崖暖,大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪,三軍過後盡開顏。”——《七律·長征》

　　這是對紅軍長征中艱難困苦的真實寫照,更是對紅軍戰士特別能吃苦、特別能戰鬥、特別能犧牲、特別具有革命樂觀主義精神的真實寫照。正是靠著這種一往無前、百折不撓的大無畏的革命精神,紅軍將士以驚人的毅力戰勝了前進道路上的重重艱難險阻,立於不敗之地。這種精神由此也成為我們黨的政治本色與優良傳統,成為我們黨在探索治黨、強國、富民道路上的強大精神動力。

　　審時度勢

　　“六盤山上高峰,紅旗漫卷西風。今日長纓在手,何時縛住蒼龍?”——《清平樂·六盤山》

　　長征是重重圍攻下的戰略轉移,需要高瞻遠矚、審時度勢的大局觀念。紅軍在國際國內形勢瞬息萬變中,在中華民族面臨嚴重民族危機的歷史條件下,撥雲見日,最終促成了國內革命戰爭向抗日民族戰爭的轉變,開闢了中國革命的新局面。

　　二、觀看2016年秋季《開學第一課》

　　今天我以先輩的旗幟為主題的《開學第一課》節目，節目邀請了老紅軍及後人講述長征故事，那是一段中國人應該永遠銘記的歷史。

　　彈指一揮間，紅軍二萬五千里長徵勝利已經有80週年了。時光如流水，當年一臉稚氣的紅軍小戰士，現在大多是飽經歲月滄桑的白髮老翁了。一切的一切，都早已隨著時代的變遷而物似人非了。然而今天，當我們追憶那段紅色的歷史，重走那段紅色的歷程時，仍舊會熱血沸騰，感慨萬千。

　　隨著老紅軍的講述，我彷彿又又回到了那段讓人永遠難以忘懷的歷史，眼前出現了一支鬥志激昂的隊伍——紅軍。這是1935年的6月，正是南方最熱的時候。可我們英勇的紅軍戰士們卻要翻越長征路上的第一座雪山——大金山。紅軍中有許多是南方籍的戰士，他們中的大多數人從來沒有看見過雪山，更別說去翻越它了。但困難嚇不到我們堅強的紅軍戰士，摔到了，爬起來繼續走;沒有糧食，就吃草根，甚至吃皮帶。為了黨，為了革命事業，為了廣大的勞苦大眾能過上好日子，有許多紅軍戰士永遠留在了雪山上，他們獻出了自己最絢麗的青春、最寶貴的生命。

　　二萬五千里長徵中，感人的事蹟數也數不清，說也說不完。我們英勇的紅軍戰士總是把生的希望讓給別人，把死的危險留給自己。記得一個名叫鄧仕俊的紅軍戰士，在戰鬥中負了傷，不幸又得了傷寒病，實在是走不動了。面對茫茫大草地，他痛苦地流下了眼淚。師長楊朝禮同志得知後，決定留下4個戰友照顧他。鄧仕俊在戰友們的悉心照料下終於趕上了大部隊，但是照顧他的4個戰友卻到下了3個。革命勝利後，鄧仕俊同志以“生命”為題寫下了這段感人的回憶。在回憶中他深深地懷念那些為了革命事業而獻出寶貴生命的戰友。鄧仕俊同志深情地說：“想到這兒，我就越發感到我的生命不是屬於自己的。”

　　看完節目，我陷入了無限的沉思中。與那些堅強的紅軍叔叔相比，我覺得自己與他們相差得太遠太遠了。記得上次體育課時，體育老師說今天女同學800米測驗。體育老師的話還沒說完，我就嚇得喊爹叫媽，800米對我來說簡直是一個天文數字。我長這麼大，爸爸媽媽還從來沒讓我幹過一件重活，從沒叫我走過一次遠路，叫我跑800米不是存心為難我嗎?好話說了一大堆，可體育老師楞是沒有心軟，硬叫我跑完那可惡的800米。跑完之後，我只覺得兩腿發軟，兩眼直冒金星，害得我回家大哭了一場，連鄰家的小妹妹都笑我真沒用。現在回想起來，我覺得自己真是太沒用了，與紅軍叔叔相比真是太軟弱了。二萬五千里長徵紅軍叔叔是在上有飛敵機轟炸，下有敵兵追擊的情況下一步一步走過來的。可我呢卻被這小小的800米打垮了，我真是太不應該了。一位偉人曾經說過：“頑強的毅力可以征服世界任何一座高峰。”紅軍戰士就是這樣征服40多座高山險峰，先後跨越近百條江河的吧!我們是新時代的少年兒童，是建設祖國未來的生力軍，我們同樣需要紅軍叔叔的頑強拼搏精神。

　　我想，我以後不會這樣了，我要向紅軍叔叔學習，學習他們不怕困難、堅忍不拔的毅力;學習他們先人後己、助人為樂的高尚品質;學習他們為了革命事業而勇於獻身的無私奉獻精神。作為新時代的少年兒童，我們有義務、有責任去繼承紅軍的長征精神，並把長征精神發揚廣大，讓它代代相傳，萬古不朽，讓長征精神永放光彩。

　　三、先輩的旗幟：長征精神

　　同學們，今天的幸福生活來得容易嗎?不容易，它是革命先烈用生命和鮮血換來的。

　　尤其是震驚世界的二萬五千里長徵，開始的8.6萬多人減少為3萬多人，這是多少生命和鮮血呀。

　　在長征的路途中，會有敵人在前面堵，後面有敵人追，天上有飛機炸，紅軍只好一邊行軍一邊打仗，很多人都陣亡了，有時候，紅軍無吃的，無喝的，可為了生存下去，他們只好吃野菜，吃樹皮，吃泥土，甚至連自己的皮帶也煮了吃。還會在爬雪山時從山上滾到山下，被冰冷的雪蓋住，活活地凍死。

　　這麼艱苦的生活，紅軍不像是個縮頭烏龜一樣，見到困難就退後。他們斬關奪隘，搶險飛渡，殺退了千萬阻力，翻越高聳入雲的雪山，跋涉了遼闊無垠的草原，這種神勇艱苦的精神，充分地顯示了中國工農紅軍無比的生命力，表現了共產黨領導的軍隊無堅不摧的戰鬥力量。

　　現在長征雖然過去了，可是，長征精神是永遠過不去的。

　　每當我遇到困難時，長征精神就會來激勵我。

　　有一次，我在做一道數學題時，可把我給難住了，它像一座火焰山，擋住了我的去路，也像一個高大無比的巨人，讓我難以戰勝，還像是一座高大的珠穆朗瑪峰，讓我難以攀登。我想了半個多小時，還是沒有想出來，我正準備放下手中的筆。明天早上找個同學一抄。就在這時候，我想起了長征的事：紅軍只要有一點時間就來學習，沒有課桌，就用石頭當課桌，沒有筆墨，就用樹枝當筆墨，沒有本子，就用沙子當本子。在一次戰鬥中，一位紅軍見一本教科書要被***炸壞，他連忙撲到了書上，自己犧牲了，而書還是完好無損。我有書有筆，有紙有課桌，難道我還能輸給他們，我認真的想啊，最後我終於想出了這道難題。長征精神真像是一個芭蕉扇，扇滅了火焰山的火。也像是一位超人，幫我戰勝了高大無比的巨人。還像是一架飛機，帶我飛過了珠穆朗瑪峰。

　　長征精神不僅僅是在學習上激勵我，它還在生活上幫助我。有一次，我早上跑步，可我跑到半路上時，滿頭大汗，氣喘吁吁。我想休息一會兒再跑。可我想起了紅軍渡黃河的情景：紅軍手握鐵鏈，一前一後地攀爬過去。對面的敵人還用槍打他們，可紅軍並沒有逃跑，還是繼續攀爬，有的被子彈打中了，可他們沒有鬆手還是一個勁地向前攀爬。我跑步難道有紅軍渡黃河那麼累?這一點累算什麼?”我雙手前後的擺動著，腳使力的蹬，一邊跑一邊想：今天我要是跑不到家去，我就不是中國人。”我跑啊跑啊，終於跑到了家。

　　在以後的日子裡,我的困難還有很多，我要用長征精神永遠激勵著我。