有關初中生優美散文精選

　　多看一些優美的散文能陶冶我們的情操。下面是小編給大家帶來的，供大家欣賞。

　　篇一：十指緊扣如影隨行

　　我從遠方趕來，恰巧你們也在，痴迷流連人間/我從遠方趕來，赴你一面之約，痴迷流連人間/這是一個美麗又遺憾的世界/我們就這樣抱著、笑著，還流著淚——題記

　　每一個開始也代表著結束。我與你們的開始是相識、相聚、相知，結束代表分離。我與你們在一起的日子是快樂而又短暫的，在這段日子裡，我用我的十個手指裝著我們在一起所學到的東西和約定的諾言。

　　第一個手指我裝著感恩。我要感恩你們。如果沒有你們的幫助，也許我還是一個怕困難、怕吃苦、怕失敗的女孩。如果沒有你們的支援，也許我會一厥不振。

　　第二個手指我裝著回報。我要回報你們，“滴水之恩當以湧泉相報”我不會令你們失望的。

　　第三個手指我裝著友誼。我要隨時隨地帶著友誼，不會忘記曾經的快樂，曾經的我們。我要讓友誼之花開遍生活的每一個角落。

　　第四個手指我裝著快樂。我曾經答應你們，要快樂，要堅強，絕不能脆弱，絕不能憂愁。

　　第五個手指我裝著勤奮。我答應你們要勤奮，我就一定要做到，我不想讓你們失望。

　　第六個手指我裝著刻苦。我要刻苦學習，不再懶惰，我要為前途而刻苦。

　　第七個手指我裝著寬容。正是與你們一起，我才學會了寬容，寬容別人等於是寬容自己。

　　第八個手指我裝著忍讓。正是你們忍讓了我，我才學會了忍讓別人。懂得了“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”

　　第九個手指我裝著和諧。正是你們教會了我和諧相處，和諧地與別人一起快樂地生活著。

　　第十個手指我裝著尊重。也是你們教會我尊重別人，我才會被別人尊重。

　　十個手指如同十兄妹，將會被我時時刻刻攜帶在身邊，時時刻刻銘記在心。

　　十指緊扣，如影隨行。

　　篇二：四季水韻

　　***一***春雨

　　初春的清晨，大地還沉睡在寒冬的記憶裡，一切都靜悄悄的。春雨調皮地離開了白雲的懷抱，興沖沖地跑下了人間。於是，一滴、兩滴、三滴……它們落入了土地伯伯寬廣的手掌裡。它們有說有笑，在天際編織著細而密的雨屏。青草聽見它們的歡呼，欣然綻放出了美麗的笑容;綠樹聽見它們的歡呼，興奮地穿上了新衣去迎接……一切又都熙熙攘攘起來，開始了新的輪迴。

　　***二***夏露

　　清新的空氣中瀰漫著淡淡的薄霧，還混合著青草與花的清新。無數顆晶瑩的露珠，靜靜得躺在花蕊中，草地上，綠葉上。溫暖的太陽憐愛地撫摩著它們，於是在那幼小的心靈中折射出了陽光的燦爛。

　　***三***秋霜

　　秋，總是帶著最由於的微笑承載著最寂寞的悲涼。即使在那如火的丹楓上，也不滯留下似有若無的白霜。它生來便是高傲的，在孤單中也不會有眼淚，只是將那滿懷的愁緒一點一點地凝結為有些冰冷的寒霜。

　　***四***冬雪

　　蒼茫的天際見，雪花翩然起舞，它們穿著一襲潔白的羽衣，旋轉出了最絢麗的舞姿。沒有斑斕的點綴，只有冷俊的寒風伴隨著它終結最後的冷冷清清。等到大千世界被裝飾的銀裝素裹，它們也就完成了美麗的蛻變。

　　***五***四季水韻

　　雨，扣響了春天塵封的心扉;露，堅守著夏天不悔的等待;霜，帶走了秋纏綿的思念;雪，埋藏下冬天真誠的祝福。它們都是大自然孕育出的精靈，唱響了四季的未來歌，協奏出一曲水的韻律……

　　篇三：秋

　　是伴著綿綿雨絲漫步而來。雖然少了春的嫵媚、夏的喧譁和冬的沉寂，但卻是一首詩，一支歌，給辛勤的人誦讀、高歌。

　　——題記

　　秋是一首詩，還記得秋季那掛滿枝頭的紅葉嗎?它總是沙沙地在風中不停的顫抖，反射著太陽的光芒，自己也彷彿成了一個小小的太陽，向人們展示著秋天金色的風采。如果秋天只有金色，便不會有那麼多魅力，它還有藍色，那種不折不扣的藍。秋季的天空總是被畫家稱為“最美的天空”，這並不奇怪，因為它所具有的那種藍是其他季節無法相比的。它與海水相比，更加澄澈;與藍寶石相比，更加濃重。因此，我不能用海水和寶石來比喻秋的天空，這樣會破壞它的美，它的光彩。不由得，我想起了朱自清在《綠》這篇文章中的句子：可愛的，我將用什麼來比擬你?我怎麼比擬得?詩人看到美麗景象往往會詩興大發，而面對如此美麗的秋，他怎能毫無感觸?

　　秋是詩的季節，秋就是詩!它不用文字來表達，便可成為一首動人詩篇。

　　當然，秋季也是一支歌，一支收穫的歌，每當秋季出遊時，你是否注意到路旁金燦燦的稻田?你是否注意到農民那眯著的眼睛和笑著合不攏的嘴?在秋天，農民總是可以捧著一把把沉甸甸的稻穀，眼角笑出了淚，將這一粒粒米送到千家萬戶。

　　秋，你是一位技藝精湛的藝術家，將天空點綴得如此美麗;秋，你是一首詩，將整個秋天以優美的詩篇，呈現在世人的面前;秋，你是一支歌，彈奏出婉轉的旋律，，給農民帶來秋收的喜悅……