語文知識競賽主持人主持詞

　　語文是什麼?語文就是關關雎鳩的詩經；語文就是上下求索的離騷；語文就是縱橫千載的史記。下面就是小編給大家整理的，僅供參考。

　　***一***

　　各位老師、各位同學：

　　下午好!

　　沐浴燦爛的陽光，帶著怡人的心情，踏著輕快的腳步，捧著累累的碩果。在這辭舊迎新之際，我們全體師生將“以書籍會友，與經典同行”! 書是人們的良師益友。英國著名思想家培根說：“讀書足以怡情，足以***，足以成才”;唐代大詩人杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神”;著名作家林語堂說：“讀書能讓人得新知，增學問，養性靈”。

　　“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”。縱觀古今中外，凡是大有作為的歷史人物，都是博覽群書的人。偉大領袖毛主席說：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”

　　今天的我們——生活在陽光下的年輕一代，更應該努力豐滿自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠;以書作墊腳石，中國教育總網文件頻道我們可以攀得更高。“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”同學們，讓我們以審視的目光來閱讀書籍，今天就讓我們以書會友，在賽場上比一比，究竟誰是真正的讀書小能手。

　　為提高學生對語言的感受能力、表達能力，豐富學生的讀書生活，增強閱讀名著的興趣，體驗讀書的樂趣，檢驗一年來學生自主閱讀名著的成果，我校決定今天下午舉行“以書會友，與書同行語文讀書知識競賽”。

　　本次競賽得到了全校老師的大力支援，同學們為本次比賽精心準備，老師們負責策劃組織工作，為本次活動的順利開展付出了汗水。

　　擔任本次活動評委的是。。。。。

　　我們以熱烈的掌聲對他們表示熱烈的歡迎!

　　參加這次競賽的共有 名選手，每班級4名，他們都是各班經過選拔出來的高手，相信他們表現會給全場師生帶來驚喜!究竟誰是本次閱讀知識競賽的精英讓我們拭目以待!看，選手們躍躍欲試了!

　　請各班展示各自的參賽口號。

　　現在我宣佈“語文閱讀知識競賽”正式開始。

　　【宣讀比賽規則】

　　本次競賽分五部分。

　　第一部分為第一輪必答題，每組4題，每題10分。

　　第二輪必答題。每組2題，每題10分。

　　第二部分為搶答題，每題5分。

　　第三部分合作題，答對一個得5分。

　　第五部分為風險題。答對加分，答錯減掉相應分值。

　　【宣讀獎項設定】

　　班級團體獎：

　　個人優勝獎：

　　執著追求，銳意進取，我們創造了碩果累累的20xx年，辭舊迎新，繼往開來，我們迎來了充滿希望的20xx年，踏著青春的節奏，乘著知識的翅膀，帶著新年的祝福，懷著美好的憧憬，讓我們一起放飛理想，去共同迎接美好的未來!

　　語文知識競賽到此結束。

　　***二***

　　一、開場白：

　　生1: 尊敬的各位領導、各位老師：

　　生2：親愛的同學們

　　合: 大家下午好!

　　生1：在這個夏日如花的日子裡

　　生2：在這個寬敞明亮的報告廳裡

　　生1：我們二年級全體師生聚在一起

　　生2：迎來了期盼已久的語文知識競賽。

　　***合***：我們全體師生聚在一起，要在這裡舉行一次語文知識大比拼!

　　生1：我們喜歡識字，因為漢字代表著我們中華民族五千年的悠久歷史。

　　生2：我們喜歡朗讀，因為朗讀讓我們的情感更加豐富。

　　生1：我們喜歡講故事，因為在故事中我們看到了無數的優秀人物。

　　***合***：我們喜歡語文，優美的文字、鮮活的人物、深刻的道理，鮮活的知識-----

　　在語文裡，我們看到了一個五彩繽紛的世界!

　　生1: 所以今天，我們走到了一起，我相信，今天的競賽因為有你的加入而更加精彩!

　　生2：所以今天，我們走到了一起，我相信，今天的競賽因為因為有你的參與而無比快樂!

　　合：現在我宣佈，二年級語文知識競賽現在開始!

　　二、介紹嘉賓：

　　下面，請允許我介紹一下本次活動邀請到的各位領導，他們也是我們本次競賽的評委老師。他們是敬愛的唐校長，------，教務處齊主任，趙喜悅老師，還有我們的趙主任。

　　擔任記分工作的是：劉彩虹老師和張紅葉老師。掌聲感謝我們的評委老師和記分老師。

　　現在我要介紹一下我們的參賽選手，站在舞臺南側的是1—6班的選手們，他們一個個精神抖擻，你們準備好了嗎?

　　站在舞臺北側的是7---12班的選手們，他們一個個躍躍欲試，你們準備好了嗎?

　　坐在第一排的是各班的親友團同學，他們摩拳擦掌，也想大展身手，你們準備好了嗎?

　　三、比賽流程：

　　1.現在我們開始比賽，第一關：“識字大王”。

　　我來宣讀一下比賽規則：各班三名選手輪流讀所選組內詞語，全部讀對得10分，讀錯一詞扣1分，組內成員合作完成。

　　有請二***1***班選手選題。開始讀題：二***1***班最後得分—分，恭喜二***1***班。

　　有請二***2***班選手選題，開始!二***2***班最後得分*** ***分，祝賀二***2***班。

　　2.現在進行第二關比賽：“朗讀大王”。

　　我來宣讀一下比賽規則：本次朗讀篇目均為三年級以上課文，各班各選一名選手朗讀自選篇目，要求在不準備的情況下能夠聲音洪亮，吐字清晰，有感情朗讀。滿分10分，評委根據所讀情況相應扣分。有請二***1***班選手選題，評委開始打分。

　　3.第二關比賽結束，我們要進入第三關：“故事大王”。

　　我向大家介紹一下比賽規則：各班選一名選手講故事，要求聲情並茂，滿分10分，評委所講情況扣分。有請二***1***班選手上臺講故事，二***2***班選手做準備。

　　現在我宣佈第二關朗讀大王各班得分情況：

　　4.激動人心的第四關終於到來了。第四關是課外知識大全。比賽規則是這樣的：各班選手搶答，最先舉手者回答。答對一題得1分，答錯不扣分，選手讀不出的，親友團也可以參與回答。

　　各組選手請準備，第1題：回答正確，給二******加一分

　　四、現場點評、頒獎：

　　我們所有的比賽專案已經結束，下面有請唐校長 為各位選手的表現做點評。感謝唐校長的諄諄教誨。

　　下面有請趙主任宣佈比賽成績。有請唐校長，---，趙老師，為獲獎班級頒獎。

　　五、結束語：

　　生1：在耕耘的日子裡，我們灑下辛勤的汗水 。

　　生2：在收穫的季節裡，我們採擷豐碩的果實 。

　　生1：精彩紛呈的比賽，再現了我們的成功和喜悅 。

　　生2：不斷迭起的高潮，展現了我們銳意進取的豪情 。

　　生1：今天，我們相聚在這裡享受知識帶給我們的歡樂。

　　生2：今天，我們相聚在這裡感受語文帶給我們的魅力。

　　二年級知識競賽到此結束，謝謝大家!

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