孩子學習成績下降怎麼辦

　　不管孩子未來的路如何，在孩子上學的時候，所有的父母都會希望自己的孩子學習成績好一些。下面小編收集了一些關於孩子學習成績下降時的做法，希望對你有幫助

　　孩子學習成績下降的原因

　　學習方法不得

　　當孩子學習必須找到方法才能事半功倍。曾有學者在一個教育現場做過調查：“文科的學習方法是什麼?”在座的所有同學異口同聲地響亮回答：“一個字——背!”“理科的學習方法是什麼?”“倆字兒——做題!”但科學調查研究表明，如果靠死記硬背，他肯定學不到真知。如果單靠題海戰術，孩子浪費了大量的時間和精力，並沒有達到融會貫通，付出10倍的努力可能連3分的收穫也沒有，因為理科和文科的學習方法是完全不同的。

　　情緒問題的困擾

　　一個人要去做一件事是由他的情感來控制的。現在中小學生與老師、男女同學、朋友和父母的關係，就是自我情緒的爆發點。消極情緒產生時，他會生活在緊張、焦慮、煩惱當中，如果被這種情緒主宰，他就沒有辦法去學習。當孩子被這種情緒控制時，家長要幫助他，鼓勵他並把他拉出這種狀態。遺憾的是有的家長不僅不幫助孩子，反而去批評孩子，使孩子的情緒“雪上加霜”。

　　用功程度不夠

　　用功的程度是學業成功的基礎。學習確實要用一定的功，要達到一定的強度才能徹底地掌握知識。大多數孩子用功程度不夠，其原因有三分之二是不知道怎麼用功，不懂得學習方法。有三分之一是自我觀念的問題，這是他自己的原因。家長要讓孩子知道，用功努力的程度是學業成功的基礎，天下沒有免費的午餐，只有不斷進取、努力學習才可以使成績飛速進步。

　　自我觀念的侷限是第一原因

　　一個人的自我觀念就是一個人對自己綜合評價的總和。如果一個孩子在有關自己學習或個人成長上有錯誤的觀念，那麼他的潛能就沒辦法釋放出來。如認為數學很難，自己學不好數學，那麼他的大腦就處於停滯狀態，他就放棄了努力。究其原因，很多家長在孩子童年的時候對孩子說“你怎麼這麼笨”，讓孩子產生了自卑感，潛能就無法釋放出來。

　　基礎知識不牢

　　如果孩子舊知識不會，他就會把不會的新知識變成了舊知識。不會的知識越來越多，包袱過重，這樣就壓垮了孩子，再講新課他就聽不進去，最後太痛苦了，就會對學習失去興趣。當我們的孩子的基礎知識掌握得不牢，他就沒有辦法往下學了，他在課堂上根本就聽不進去，產生了巨大的挫折感，自我否定感。所以想繼續學習，脫穎而出，就必須把基礎知識補回來。

　　沒有學習興趣

　　一個孩子要想取得優異的成績，那他背後必須有不斷的鼓勵、表揚和欣賞。很多家長說：“我的孩子老是不能堅持到底。”其實每個孩子都是這樣，只有在後面不斷激勵孩子，才能讓孩子始終保持學習的熱度。孩子學習的時候，家長一定要想辦法讓他把學習變成一件快樂的事。所以孩子在學習上找不到快樂的時候，你越對他進行批評打罵，越會加深他學習的痛苦。

　　缺乏激勵因素

　　很多家長說：“我的孩子是三分鐘的熱度。”其實每個孩子都是這樣。一個孩子要想取得優秀的成績，在他背後就必須有一雙手在推動著他，那就是父母的不斷鼓勵、表揚和欣賞，只有在後面不斷激勵孩子，才能讓孩子始終保持熱度。但遺憾的是有85%到90%的家長都沒有這樣做，他們還埋怨孩子，說孩子只有三分鐘熱度。

　　家長正確做法篇一

　　和孩子一起找找原因

　　孩子成績下降怎麼辦?找原因唄!我很不喜歡一些家長的做法，那就是孩子成績下降馬上火冒三丈，不分青紅皁白就是給孩子一頓訓斥，當然了，嘟嘟自己也曾這樣過，知道這樣做的壞處是什麼，所以才叮囑你不可如此。當孩子成績突然下降的時候，別急著責罵孩子，和孩子坐一起慢慢研究一下，成績突然下降的原因是為什麼，不管是孩子自身的原因，還是外界的因素導致，通過和孩子的交談，你也能從中找到一些答案。

　　側面觀察孩子的表現

　　孩子成績突然下降無非就是那麼幾點原因，一個是孩子自身努力不夠，比如學習習慣不好了，或者最近一段時間對學習不夠用心。二是外界因素干擾，比如環境的改變，身邊同學朋友的干擾，或者班主任、老師給予的壓力，亦或是家庭關係方面的壓力，又或者孩子自身心理的問題。當孩子成績突然下滑的時候，最能知道答案的是孩子自己，因為努力與否孩子最清楚，不過是孩子能夠主動告訴你罷了，還有一些外界的因素，所以就需要家長們自己的觀察了，通過和孩子的交談，然後從側面進行觀察，總會找到答案的。

　　同孩子老師多些交流

　　孩子在家裡的表現，父母們應該是最清楚的，那麼孩子在學校的表現，最清楚的應該是孩子的班主任或者各科的老師了。有些孩子在學校表現不好，但回家之後和你說的肯定會是非常好，可是在學校表現好，又努力學習，怎麼成績會突然下降呢?排除家庭因素之外，你就要和孩子的老師們多些交流，詢問一下孩子在學校的各種表現。就算成績下降的原因是孩子自己心理上造成的，那麼在學校裡一定也會有適當的表現，而那些表現孩子老師一定會非常瞭解的。所謂找到原因才能對症下藥對吧?

　　給孩子一段“緩衝”的時間

　　只要是喜愛學習的孩子，面對突然下降的成績，他們自己的內心也會有些彆扭感，就算是自己努力不夠造成的成績下降，他們心裡也會有些難過的。作為家長，面對孩子成績突然下降，心裡肯定也是非常掛心，但也要適當的給孩子一個緩衝的過程，就是給孩子一個能夠冷靜一下，並反思一下自己行為的時間。和孩子談一談，讓孩子明白自己成績下降的真正原因，然後自己冷靜的思考一下，下一步該怎麼辦，該如何把成績提上去。

　　家長正確做法篇二

　　讓孩子和成績不錯的同學在一起

　　近墨者黑這句話不假，特別是對於孩子來說，身邊小夥伴的“選擇”更要謹慎一些。不是說不能和“壞孩子”一起玩耍，但要適當的遠離那些有些壞習慣的孩子，因為和那些有這壞習慣的孩子在一起久了，那些壞習慣很容易被自己學到。所以說盡可能讓孩子和有著好的學習習慣的孩子在一起。時間久了，自然就會跟著那些成績不錯的孩子養成自己好一些的學習習慣。一個好的學習習慣，比一次好的考試成績重要得多。

　　適當給孩子一點壓力

　　有些孩子成績下降的原因不過是因為過於驕傲，或者說自傲了，對於學習總覺得自己一直很好，屬於學霸型別，所以不是很認真地對待學習，而有句話叫做不進則退，你不前進不代表別的孩子不前進，所以說孩子的學習狀態停滯不前，導致了成績下滑。對於這樣的孩子，作為家長就要給予孩子適當的壓力，讓孩子有一種緊迫感，這樣孩子的成績就能夠提高上去。但要注意，不要過度的給予孩子壓力，以防出現叛逆心理。

　　萬不可不問原因“逼迫”孩子學習

　　這就是剛剛提到的叛逆心理了。幾乎所有的家長都會在孩子成績突然下滑的時候緊張不安，於是會給孩子買上各類的複習資料，各科的考試試卷，恨不能一天二十四小時的讓孩子在那兒一動不動的學習。適當的給予孩子部分壓力是可取的，但不能過度，更不要逼迫孩子整日學習，這樣的做法極易導致孩子出現厭學心理。說句實話，家長做得再多，學習成績如何還是要看孩子自己的對吧?

　　適當給孩子補習

　　我個人不是很贊成給孩子上各類複習班的，特別是各類假期的所謂補習班。大家自己可以看一下，那些上補習班的孩子的成績，到底有多少是因為補習班而提高成績的。但如果孩子只是因為某一課程成績不好，而導致拉低整體成績的話，你可以選擇給孩子專門補那一科，比如找孩子的任課老師補習。這樣不但不能給孩子增加很多的學習壓力，還能讓孩子多些和老師的互動，更能很好的提高孩子的成績。