孟子兩章課文原文及課後練習答案

　　課後練習題是檢測同學們學習語文課文知識點的途徑，那麼孟子兩章這篇課文的課後練習答案是什麼呢?下面小編為大家帶來，供大家參考學習。

　　孟子兩章課文原文

　　《得道多助，失道寡助》

　　原文

　　天時不如地利，地利不如人和。 三裡之城，七裡之郭，環而攻之而不勝。夫環而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。 城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟***sù***非不多也，委而去之，是地利不如人和也。 故曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰，戰必勝矣。

　　《生於憂患，死於安樂》

　　原文

　　舜***shùn***發於畎***quǎn***畝之中，傅說***yuè***舉於版築之間，膠鬲***gé***舉於魚鹽之中，管夷吾舉於士，孫叔敖舉於海，百里奚舉於市。故天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空***kòng***乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

　　人恆過然後能改，困於心衡於慮而後作，徵於色發於聲而後喻。入則無法家拂***bì***士，出則無敵國外患者，國恆亡。然後知生於憂患而死於安樂也。

　　孟子兩章課後練習答案

　　一、朗讀並背誦課文。課文中有不少排比句，讀時要注意節奏。

　　注意排比句的節奏，如：

　　1.域民/不以/封疆之界，固國/不以/山溪之險，威天下/不以/兵革之利。

　　2.得道者/多助，失道者/寡助。寡助/之至，親戚/畔之;多助/之至，天下/順之。

　　3.舜/發於/畎畝之中，傅說/舉於/版築之間，膠鬲/舉於/魚鹽之中，管夷吾/舉於/士，孫叔敖/舉於/海，百里奚/舉於/市。

　　二、這兩篇短文的論點分別是什麼?它們提出、闡述論點的方式有什麼相同之處和不同之處?

　　此題意在讓學生理清兩則短文的邏輯層次，把握它們的論點。

　　第一則短文的論點是“得道多助，失道寡助”，第二則短文的論點是“生於憂患，死於安樂”，它們主要都是針對最高統治者來說。

　　這兩則短文都用了類比論證的手法：第一則以戰爭中的情況作為事例，強調“天時不如地利，地利不如人和”，然後類推出治國的道理;第二則從個人事例說起，最後歸結到統治者治國上。

　　兩則短文提出論點的方式不盡相同：第一則短文的論點在文章中間部分點明，然後對論點進行了進一步的解釋和闡述;第二則短文在文章結尾處揭示出論點，不再對論點進行解說。

　　三、解釋下列語句中劃線的詞的意思。

　　1.子墨子九距之 距，通“拒”，抵禦，抗拒。

　　2.寡助之至，親戚畔之 畔，通“叛”，背叛，叛亂。

　　3.……所以動心忍性，曾益其所不能 曾，通“增”，增加。

　　4.困於心，衡於慮，而後作 衡，通“橫”，梗塞，不順。

　　5.入則無法家拂士，出則無敵國外患者 拂，通“弼”，輔佐。