古人讀書的故事

　　古人曰：書猶藥也，善讀之可以醫愚。少年富蘭克林刻苦求知，忠誠偉大的科學家。讀完一本書後想想自己有沒有理解書的內容，書裡的知識是否掌握，沒掌握繼續讀，知道讀到全會才算把書中的知識全部掌握，才會成為強者!下面是小編為您整理的，希望對你有所幫助!

　　篇一：歐陽詢專心學“二王”書法

　　唐代著名書法家歐陽詢特別喜愛“二王”***王羲之、王獻之***的書法，只要看見王羲之父子的墨跡就買回來學習研究。

　　一天，他看到一本王羲之傳授王獻之的《指歸圖》，不惜花了很多錢買了回來，放在家裡天天觀賞研究，常常高興得整夜睡不著覺。他整整學習研究了一個月，直到他懂得《指歸圖》的精髓為止。

　　篇二：畫荻教子

　　歐陽修是唐宋八大文學家之一。可是，在他少年時代，學習條件是很艱苦的。

　　他四歲失去父親，全家就只靠他母親一個人來維持生活。母親不願歐陽修失學，於是，自己當了教師。家裡貧窮，買不起文具，歐陽修的母親就想出了別的辦法。她看到沙灘上有鳥獸走過的足跡，認為在沙子上面也可以寫字。

　　於是，她就讓歐陽修到沙灘上搬些沙來。她在家裡選了一個光線比較好的地方，挖成深坑，然後，把沙倒下去鋪平。這樣，小小的沙坑便代替了筆墨紙硯。學習的時候，他的母親折斷一根荻草，在沙面上畫出一個生字，等歐陽修學會了，便用手把沙子弄平，再寫一個。歐陽修也利用這個地方來做練習。

　　母子兩人，一教一學，教的認真，學的起勁。後來，歐陽修在文學上的許多成就，就是因為有這個小小的沙坑幫他打下良好的基礎。

　　篇三：懷素芭蕉練字

　　懷素是中國歷史上傑出的書法家，他的草書稱為“狂草”，用筆圓勁有力，使轉如環，奔放流暢，一氣呵成，對後世影響極為深遠。

　　懷素自幼聰明好學，他在《自敘帖》裡開門見山他說：“懷素家長沙，幼而事佛，經禪之暇，頗好筆翰。”他勤學苦練的精神是十分驚人的。

　　因為買不起紙張，懷素就找來一塊木板和圓盤，塗上白漆書寫。後來，懷素覺得漆板光滑，不易著墨，就又在寺院附近的一塊荒地，種植了一萬多株的芭蕉樹。

　　芭蕉長大後，他摘下芭葉，鋪在桌上，臨帖揮毫。由於懷素沒日沒夜的練字，老芭蕉葉剝光了，小葉又捨不得摘，於是想了個辦法，乾脆帶了筆墨站在芭蕉樹前，對著鮮葉書寫，就算太陽照得他如煎似熬;刺骨的北風凍得他手膚迸裂，他還是在所不顧，繼續堅持不懈地練字。他寫完一處，再寫另一處，從未間斷。這就是有名的懷素芭蕉練字。

　　篇四：三餘讀書的典故

　　董遇，字季直，他是東漢末年的著名學者，對《左傳》、《老子》等經典都很有研究，因此被當時的讀書人奉為“一代儒宗”。

　　董遇年輕時家庭境況並不好，他除了讀書，還常常和家人一起去田裡耕作，有時也出門做些小買賣。但無論是下田耕作，還是做小買賣，他總是隨身帶著一些書籍，一有空閒，就拿出來誦讀。他的哥哥董季中常常笑他是個書呆子，街坊鄰居也跟著笑話他。可他不管別人怎樣譏笑，依舊我行我素。

　　漢獻帝興平年間，董卓擅權，挾持了漢獻帝，威逼群臣，陰謀篡位，一時天下大亂。董遇為避戰亂，與哥哥董季中棄家技靠了將軍王煨。

　　建安初，曹操將漢獻帝接到了許昌，朝廷綱紀稍有恢復。董遇因學識淵博，被徵召為黃門侍郎，不久又被選為漢獻帝的侍講官，專門負責向漢獻帝傳授各種經典。漢獻帝很欽佩他的才識，對他十分信任。

　　當時，有不少儒生也想拜董遇為師，跟他研究學問，董遇都婉言拒絕，對他們說：“你們若要拜我為師，就一定要把各種經典誦讀一百遍。”

　　“為什麼要讀一百遍呢?”有人問。

　　董遇笑笑說：“讀書百遍，其義自見。你讀了一百遍書，書中的意思難道還會不明白嗎?”

　　有人說：“可是我們沒有那麼多時間，怎麼辦呢?”

　　董遇說：“可利用三餘來讀呀!”

　　“那什麼是三餘呢?”又有人問。

　　“冬天，是一年中最空餘的時間。晚上，是一天中最空餘的時間;陰雨天，是平時最空餘的時間;你們只要好好利用這三餘來讀書，怎麼會沒有時間呢?”

　　那些想拜董遇為師的儒生聽了，都感到獲益匪淺，一個個都很滿意，告辭離去。

　　由於董遇的治學態度非常嚴謹，收的學生也很少，他所註釋的《老子》和批點的《左傳》都沒能留傳下來。然而，他的“三餘讀書”的刻苦精神一直留傳下來，受到歷代文人的充分肯定和讚賞。

　　後來，“三餘讀書”這一典故，用來勉勵讀書人要珍惜光陰，抓緊時間學習。