七年級歷史上冊期中質量考試試題

　　曾經歷史考試多厲害也是過去式了，七年級的歷史考試就要到了，趁現在不然腳踏實地好好做歷史題，以下是小編為你整理的，希望對大家有幫助!

　　七年級歷史上冊期中質量考試試卷

　　一、選擇題每題2分，共48分

　　1.暑假是外出旅遊的好日子。假如你已經去過出土我國最早人類遺址的地方，那麼你能告訴我，它位於哪個省嗎?

　　A.廣東 B.湖南 C.雲南 D.陝西

　　2.根據片段聯想：①發現於周口店的龍骨山②能夠直立行走，但還保留著猿的體質特徵③使用天然火

　　④過著群居生活,題中所述的這一遠古人類是

　　A.元謀人 B.北京人 C.藍田人 D.山頂洞人

　　3.中國是古代人類文明的發源地之一，我們的祖先在世界上最早種植的農作物是　

　　A.水稻和粟　　B.玉米和小麥　　C.紅薯　　D.大豆

　　4.你認為最有可能住在右圖所示房屋的人是

　　A.元謀人 B.北京人

　　C.半坡人 D.河姆渡人

　　5.孫中山先生曾在一篇祭文中這樣說道:“中華開國五千年，神州軒轅自古傳，創造指南車，平定蚩尤亂，世界文明，唯有我先。”孫先生這裡讚揚的是

　　A.女媧 B.黃帝 C.炎帝 D.大禹

　　6.2005年5月6日，臺灣親民黨主席宋楚瑜率團首站拜謁了陝西橋山的黃帝陵，因為黃帝

　　A.是文字的發明者 B.曾經打敗了炎帝

　　C.製造出了指南車 D.是中華民族的人文初祖

　　7.小說《封神榜》中有關“炮烙之刑”“以酒為池”“懸肉為林”的描寫，反映了統治者的極度暴虐腐朽。這與哪位統治者有關?

　　A.夏王桀 B.商王紂 C.周厲王 D.周幽王

　　8.一位新同學自我介紹說，我的姓和中國歷史上第一個王朝的名稱是一樣的，試判斷，他姓

　　A.秦 B.夏 C.宋 D.唐

　　9.下列史實，標誌著我國世襲制代替禪讓制的是

　　A.堯傳位於舜 B.舜傳位於禹

　　C.禹傳子，家天下 D.啟打敗有扈氏

　　10.我國奴隸社會依次序經歷的四個時期是

　　A.夏 商 西周 春秋 B.夏 西周 商 春秋

　　C.夏 商 西周 戰國 D.夏 商 東周 春秋

　　11.下面各項中，最能反映我國古代青銅工藝水平和成就的是

　　A.甲骨文 B.司母戊鼎 C.兵馬俑 D.敦煌莫高窟

　　12.春秋時期著名的霸主不包括

　　A.齊桓公 B.晉文公 C.楚莊王 D.周平王

　　13.對春秋戰國爭霸戰爭的影響評價不正確的是

　　A.推動了社會制度的變革 B.是奴隸主階級進行的混戰

　　C.客觀上有利於民族的融合 D.促進國家由分裂走向統一

　　14.下列歷史現象不屬於春秋戰國時期的是

　　A.諸侯國紛爭 B.社會大變革 C.百家爭鳴 D.世襲製取代禪讓制

　　15.春秋時期，齊國和晉國能夠強大的共同原因是

　　A.地理位置靠海，盛產魚鹽 B.在內政、生產、軍事方面進行了改革

　　C.以“尊王攘夷”為號召，擴充邊疆 D.都確立了封建制

　　16. 戰國七雄中，由晉國分裂而成的三個國家是

　　①齊國 ②楚國 ③燕國 ④韓國 ⑤趙國 ⑥魏國 ⑦秦國

　　A.①②③ B.③④⑤ C.④⑤⑥ D.①④⑦

　　17. 戰國時期的著名戰役不包括

　　A.城濮之戰 B.桂陵之戰 C.馬陵之戰 D.長平之戰

　　18. 下列哪一戰役後，東方六國再也無法抵禦秦軍的進攻

　　A.城濮之戰 B.桂陵之戰 C.馬陵之戰 D.長平之戰

　　19. 我國農業發展史上的一次革命是指

　　A.鐵器的使用 B.牛耕的使用 C.封建制的確立 D.水利工程的修建

　　20. 春秋戰國時期鐵器的使用和牛耕的推廣產生了深遠的社會影響，這些影響包括:

　　①促進了土地私有化 ②提高了農作物產量 ③強化了周王朝的統治 ④引發了改革變法的時代風潮

　　A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

　　21. 戰國時期，戰爭連綿不斷，但社會經濟卻發展迅速，根本原因是

　　A.封建制度的建立適應生產力的發展 B.各諸侯國為爭霸而注重生產

　　C.農民得到大量的土地 D.商鞅變法的推動和重農抑商思想的盛行

　　22. 作家餘秋雨曾寫到：“就在秦始皇下令修長城的數十年前，四川成都平原上已經完成了一個了不起的工程。……而它至今還在為無數民眾輸送涓涓清流。”修築這個“了不起的工程”的是

　　A.禹 B.李冰 C.商鞅 D.漢武帝

　　23. 《史記 商君列傳》記載：“商君相秦十年，宗室貴戚多怨望。”這主要是因為商鞅變法

　　A.承認土地私有 B.允許土地自由買賣

　　C.規定按軍功授爵賜田 D.統一貨幣、度量衡

　　24. 前338年孝公死，惠王代後……人說惠王曰：“大臣太重者國危，左右太親者身危。今秦

　　婦人嬰兒皆言商鞅之法，莫言大王之法，是商君反為主，大王更為臣也。”文中的“人”在客

　　觀上代表了當時誰的利益

　　A.沒落貴族 B.立功將士 C.新興地主 D.富裕農民

　　二、非選擇題第25題10分，第26題21分，第27題15分，第28題6分，共52分

　　25、閱讀材料，回答問題：

　　材料一：在北京人遺址中，發現了大量木炭和幾處較厚的灰燼堆，還有在火中燒過的石塊、獸骨和樹籽等……

　　⑴這則材料證明了什麼? 2分

　　⑵材料所證明的史實有什麼意義?2分

　　材料二：上古穴居而野處，後世聖人易之以宮室，上棟下宇，以待風雨。——《周易》

　　⑶這段材料反映出我國原始居民的生活出現了什麼新變化?2分

　　材料三：神農因天之時，分地之利，制耒耜，教民農作。——《白虎通》

　　⑷這段材料反映了我國原始居民的生產、生活發生了什麼新變化?2分

　　⑸上述材料所反映的變化說明了什麼?2分

　　26、閱讀下列材料，回答問題：

　　材料一：子曰：“管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下，民到於今受其賜。”

　　材料二：衛鞅曰：“治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，

　　而循禮者不足多。”孝公曰：“善。”以衛鞅為左庶長，卒定變法之令。

　　——《史記•商君列傳》

　　請回答：

　　⑴從材料一中可以看出，春秋時期的第一位霸主是誰?其稱霸得益於在哪些方面做出的努力?6分

　　⑵請說出兩條“衛鞅”進行變法的內容。“衛鞅”的變法帶來怎樣的影響?“衛鞅”變法的理論依據是什麼?9分

　　⑶春秋時期的齊國和戰國時期的秦國實現國富兵強的共同原因有哪些?從中你獲得怎樣的啟示?6分

　　27. 材料一：他主張“兼愛”、“非攻”，希望人們互助互愛，反對以小欺大，以強凌弱的侵略戰爭，支援正義戰爭。

　　材料二：他看到戰爭的殘酷，提出“春秋無義戰”，籠統地反對一切戰爭。他請求統治者用“仁政”治國，輕搖薄賦。

　　材料三：他認為，水行要乘船，陸行要坐車，治理國家也一樣，要順其自然，“無為而治”。

　　材料四：他主張改革，反對空談仁義，提倡法治。他提出建立君主專制中央集權的封建國家，深受秦

　　國國君的賞識。

　　1上述材料總體上反映了哪一歷史現象?產生這一歷史現象的時代背景怎樣?4分

　　2上面四段材料中的“他”分別指誰?他們分別屬於什麼學派?8分

　　3上述各家代表人物關於治理國家的主張主要有哪些?3分

　　28.讀圖回答下列問題：

　　圖一 圖二

　　⑴據圖一所示，作為中國古代的農具，它普遍使用是在何時?2分

　　⑵圖二所示青銅器反映了怎樣的史實?2分

　　⑶戰國時期生產力發展的主要標誌是什麼?2分

　　答案

　　一、

　　1.C 2.B 3.A 4.D 5.B

　　6.D 7.B 8.B 9.C 10.A

　　11.B 12.D13.B 14.D 15.B

　　16.C 17.A 18.D 19.B 20.C

　　21.A 22.B 23.C 24.A

　　二、

　　25.1北京人開始使用火。2分

　　2火的使用，增強了人們適應自然的能力，是人類進化過程中的一大進步。2分 3居住有了房屋或：會建造房屋，過定居生活。2分

　　4出現了農耕。或：原始農業產生2分

　　5原始居民生產力水平的提高。或：社會的進步2分

　　26.1齊桓公。2分。努力：改革內政;發展生產;改革軍制，組建強大的軍隊;以“尊王攘夷”為號召，擴充疆界。4分

　　2內容：承認土地私有，允許自由買賣; 獎勵耕戰;建立縣制。任選兩條，4分。作用：經過商鞅變法，秦國的經濟得到發展，軍隊戰鬥力不斷加強，發展成為戰國後期最富強的封建國家。為秦統一全國奠定基礎。3分理論依據：法家思想。2分

　　3共同原因：都重用人才，進行改革。4分啟示：一個國家要強盛必須重視和培養人才，要不斷進行創新、改革。2分

　　27. 1百家爭鳴。2分春秋戰國時期，社會急劇變化。2分

　　2墨子、孟子、莊子、韓非。4分墨家、儒家、道家、法家。4分

　　3孟子主張“仁政”;莊子主張“無為而治”;韓非主張法治或：建立君主專制中央集權的封建國家。3分

　　28.1戰國時期。2分

　　2牛耕的普遍使用和推廣。2分

　　3鐵農具和牛耕的推廣使用。2分