中考語文閱讀答題技巧議論文

　　語文中考的閱讀題是讓考生又愛又恨的一個題型，那其中的議論文這種題型有什麼答題的技巧嗎?下面由小編給大家整理了，希望可以幫到大家!

　　1、論點***證明什麼*** 論點應該是作者看法的完整表述，在形式上是個完整的簡潔明確的句子。從全文看，它必能統攝全文。表述形式往往是個表示肯定或否定的判斷句，是明確的表態性的句子。

　　A.把握文章的論點。 中心論點只有一個***統帥分論點***⑴明確： 分論點可有N個***補充和證明中心論點***

　　⑵方法①從位置上找：如標題、開篇、中間、結尾。②分析文章的論據。***可用於檢驗預想的論點是否恰當***③摘錄法***只有分論點，而無中心論點***

　　B.分析論點是怎樣提出的：①擺事實講道理後歸結論點;②開門見山，提出中心論點;③針對生活中存在的現象，提出論題，通過分析論述，歸結出中心論點;④敘述作者的一段經歷湖，歸結出中心論點;⑤作者從故事中提出問題，然後一步步分析推論，最後得出結論，提出中心論點。

　　2、論據***用什麼證明***⑴論據的型別：①事實論據***舉例後要總結，概述論據要緊扣論點***;②道理論據***引用名言要分析***。

　　⑵論據要真實、可靠，典型***學科、國別、古今等***。⑶次序安排***照應論點***;⑷判斷論據能否證明論點;⑸補充論據***要能證明論點***。

　　3、論證***怎樣證明***

　　⑴論證方法 ***須為四個字***①舉例論證***例證法*** 事實論據記敘②道理論證***引證法和說理***道理論據 議論

　　③對比論證***其本身也可以是舉例論證和道理論證***④比喻論證比喻 在說明文中為打比方，散文中為比喻。

　　⑵分析論證過程：① 論點是怎樣提出的;②論點是怎樣被證明的***用了哪些道理和事實，是否有正反兩面的分析說理***;③聯絡全文的結構，是否有總結。

　　⑶論證的完整性***答：使論證更加全面完整，避免產生誤解***

　　⑷分析論證的作用：證明該段的論點。

　　4、議論文的結構⑴一般形式：①引論***提出問題***―――②本論***分析問題***―――③結論***解決問題***。

　　⑵型別：①並列式②總分總式③總分式④分總式⑤遞進式。

　　5、議論文的語言：⑴嚴密***修飾性、限制性的語言的運用***;⑵生動***成語、各種修辭手法的運用***;

　　⑶詞序***從生活邏輯和上下文的照應上判斷***;⑷句序***關聯詞語的使用，特別要注意遞進關係***。

　　6、駁論文的閱讀

　　⑴作者要批駁的錯誤觀點是什麼?⑵作者是怎樣進行批駁的，用了那些道理和論據;⑶由此，作者樹立的正確的觀點是什麼?

　　7、常見考點

　　①、議論文的論點考點：第一，分清所議論的問題及針對這個問題作者所持的看法***即分清論題和論點***。第二，注意論點在文中的位置：

　　***1***在文章的開頭，這就是所謂開宗明義、開門見山的寫法。

　　***2***在文章結尾，就是所謂歸納全文，篇末點題，揭示中心的寫法。這種寫法在明確表達論點時大多有。所以，總之，因此，總而言之，歸根結底等總結性的詞語。

　　第三、分清中心論點和分論點： 分論一般位於段首或有標誌性詞語：首先、其次、第三等

　　第四、要注意論點的表述形式：有時題目就是中心論點。一篇議論文只有一箇中心論點。

　　第五、通過論據來反推論點： 論據是為證明論點服務的，分析論據可以看出它證明什麼，肯定什麼，支援什麼，這就是論點。

　　②、議論文的論據考點：論據是論點立足的根據，一般全為事實論據和道理論據。1、用事實作論據。事例必須真實可靠，有典型意義，能揭示事物本質並與論點有一定的邏輯聯絡。議論文中，對所舉事例的敘述要簡明扼要，突出與論點有直接關係的部分。明確論據時，不僅要知道文中哪些地方用了事實論據，還要會概括事實論據。概括時，要做到準確，必須依據論點將論據本質特點把握住，然後用確切的語言進行表述。2、用作論據的言論，應有一定的權威性，直接引用時要原文照錄，以真核對，不能斷章取義;間接引用時不能曲解願意。

　　③、議論文的結構、層次考點： 結構有：並列式結構、對照式結構、層進式結構、總分式結構。

　　此考點的基本形式：作者如何證明論點的?

　　答題思路是：作者為了證明……觀點，首先使用了……論據，然後對……論據進行了怎樣的分析，從而證明了……觀點。關鍵要說清楚證明過程的層次性。

　　④、議論文的論證方法考點

　　論證方法是指運用論據來證明論點的過程和方法，是論點和論據之間邏輯關係的紐帶，中考要求掌握的有以下四種：

　　1、舉例論證：是列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論點的方法。因為“事實勝於雄辯”，所以舉出確鑿典型的事實來證明論點，能增強文章的說服力。

　　2、道理論證：是引用具有權威性的言論證明論點的方法。所以這種方法使用得當，有很強的論證力量。分析引證法的作用，應先弄清引用了誰的言論，是為了證明什麼，再把握引證法的特殊作用——具有權威性，論證有力。

　　3、比喻論證： 就是通過形象的比喻來證明論點的方法。這種方法可深入淺出地把道理講得通俗形象，容易被人接受。

　　4、對比論證：是用正反兩方面的事實和道理進行鮮明對比，從而證明論點的方法。分析對比論證方法作用，兩個方面XX比較，使其對與錯更加分明，正確的觀點更容易被讀者接受。

　　答題思路：***1***道理論據，增加論據的權威性。***2***事實論據，從哪個角度來證明論點。***3比喻論證，或生動形象證明了……，或深入淺出證明了……***要根據本體和喻體之間的關係來確定***。***4***對比論證，兩個方面比較，使其對與錯更加分明，正確的觀點更容易被讀者接受。

　　⑤、議論文的語言特色考點：分析議論文的語言特色：①、要從邏輯的角度，分析其用詞的準確，嚴密：②、要從說理的角度分析其敘述的概括性和簡潔性：③、要從修辭的角度分析其用詞的鮮明、生動和感情色彩。下面從不同角度解釋一下：

　　A、語言準確表現為：① 概念使用準確，② 定語、狀語等修飾成分恰當。

　　B、語言嚴密表現為：判斷和推理嚴密，語言表達周密，邏輯性強。

　　C、語言鮮明表現為：表述明確，不模稜兩可，態度明確，愛憎分明，恰當使用修辭方法和特殊句式，增強語言的生動性和說服力。

　　D、語言概括簡潔表現為：議論文中事實敘述不細緻，較籠統。用議論文的目的是以理服人。不宜詳細敘事。否則會喧賓奪主。這一點一般的議論文都有體現，就不再舉例說明了。

　　答題思路：如加點詞語有什麼作用?思路：***1***確定、回答詞語在語境中的***表層***含義;***2***詞語對錶達中心或闡明觀點的***深層、比喻或引申***作用;這類題主要考語言的準確周密性和形象生動性。又如詞語順序是否可以顛倒?

　　答題思路：***1***解釋詞語的含義;***2***闡明詞語之間的時間或事理程式的先後順序，強調其先後順序或層次性。

　　⑥、議論文中代詞的指代物件考點 ：這種考題在各種文體的閱讀中都較為常見。基本上分為兩種情況：一是需要聯絡上下文加以概括的。二是原文中找出指代的內容，這種情況，指代的內容一般出現在代詞之前，找到後可用其替換代詞，通讀句子視句意變化與否來檢驗其正誤。

　　⑦、開放性、拓展題考點

　　這種題一般都是，考查學生閱讀文章後所產生的情感體驗或理性思考。解題時需結合文章發揮個人從閱讀中獲得的感悟。答題方式：相當於寫一篇小的議論文，要有論點、論據。注意必須引用名言或名人軼事來證明自己的觀點或認識。

　　⑧、議論文中非議論成分考點

　　答題思路：議論文中非議論成分，都是為論點服務的***不同表達方式，作用不相同，要看使用非議論成分的目的來確定***

　　中考考前調節

　　合理安排時間

　　建議：在剩下的時間裡最好能將計劃更細緻些，具體到早、午、晚做什麼、學什麼、複習什麼。只有做好詳細的計劃，才能夠達到事半功的效果。

　　保持平衡，打牢基礎

　　一輪複習在中考的全程複習中處於基礎性階段，也是先導性階段，主要任務是全面複習，夯實基礎。一輪複習的基本要求是控制難度，抓綱務本,夯實雙基，全面複習,單元過關。

　　根據往年中考試卷的難度8：1：1的分佈，可以間接說明一輪複習中基礎知識複習的重要性和必要性。

　　一輪複習的功能主要複習舊知，鞏固和深化基本概念、基本規律、基本方法、基本技能與基本思想，為後續複習掃清了基礎性知識的障礙，將為二輪複習以及思維能力提升進一步奠定基礎。

　　所以，應該在儘量照顧弱勢科目的前提下，全面兼顧各科，並且努力提高優勢科目，以期在優勢科目的考試中與別人拉開差距，彌補弱勢科目的不足。

　　生活規律，保證學習

　　從某種意義來說，高考、中考不僅是智力的競爭，也是體力的競爭。很多同學為了爭取時間“開夜車”或不午睡，犧牲休息時間去突擊學習，這樣不僅成效不高，還會搞垮身體。

　　之前，有新聞報道，有個高考班為了給考生補充能量，集體打吊瓶，在網路上火了陣子。結果呢，竟然沒有一個人考上重點。

　　實踐證明，應該保持正常的生活，生活越有規律，學習成效就越大，成績上升就越快。

　　加強思維能力培養

　　在課堂上應該多思多問，老師講解的內容相當豐富，並具有很強的邏輯性，他們所講的很多東西往往是多年教學實踐的經驗所得，是課本上根本找不到的，對培養我們的分析、判斷和推理能力具有很大的幫助。

　　所以，課堂上學生一定要緊跟老師的思路，集中注意力聽取他們一些獨特的見解，掌握他們的思維方式及其認知規律，並認真做好筆記。課外，更要多向任課教師請教，以加深理解，拓展知識面。

　　此外，還應當經常運用邏輯思維進行獨立思考，遇到問題應該多思考幾遍，使自己的思維能力不斷得到鍛鍊和提高。

　　仔細分析錯誤，避免重犯

　　每次中考結束，都會出現一些狀元，隨之而出的就是狀元筆記，狀元經驗。而他們都有一些相似的地方，比如，按時休息、保持平常心等，而最實質的就是錯題本。

　　對於做練習或各種測驗中出現的一些錯誤，不能只簡單更正一下就完事，而要認真地加以分析，找出造成錯誤的癥結所在。這些癥結正暴露了我們掌握得不夠牢固的某些薄弱環節，因而要及時地查漏補缺。

　　因此，每個學生都應該有個錯題本，通過分析錯題，明白自己的弱點，經常拿錯題本翻翻，可進一步鞏固基礎知識，以避免下一次重犯錯誤。

　　善於歸納和總結

　　歸納和總結，這是使知識條理化、網路化和立體化的關鍵一環。可從兩方面進行總結：

　　***一***內容上，分科、按體系、分章節。

　　***二***時間上，每節課後、每次作業後、每輪測驗後、每日、每週、每月，都應及時梳理、鞏固知識點。

　　每天睡覺前，釐清今天覆習了什麼，學到了什麼，睡覺是一個很好的學習過程，通過睡前的小結，會使今天學習的內容更加印象深刻。