高一政治民主管理教案設計

　　教案在高一政治教學系統中起到主線貫穿的作用。那麼思想政治民主管理這節課教案如何寫呢?下面小編給大家帶來高一政治民主管理教案，希望對你有幫助。

　　高一政治民主管理教案

　　一、 教材分析

　　民主管理這個知識點雖然沒有理論難度容易理解，但它具有較強的實用價值，可以幫學生找到一種切實可行的政治參與路徑。因為村委會的知識對城市中的孩子來說比較陌生，所以本課側重於講解居委會的內容。

　　二、教學目標

　　***一***知識目標

　　1、識記村委會、居委會及其作用

　　2、正確理解基層民主管理中公民民主參與的形式

　　3、聯絡實際分析公民在基層管理組織中的作用

　　***二***能力目標

　　提高公民參與民主管理的能力

　　***三***情感、態度與價值觀目標

　　通過學習體驗參與民主管理的意義和價值

　　三、教學重點難點

　　重點：村委會、居委會及其作用，公民在基層管理組織中的參與的形式和作用

　　難點：公民在基層管理組織中的參與的形式和作用

　　四、學情分析

　　高一學生的優點是：第一，對什麼都好奇，具有強烈的求知慾;第二，可塑性強，適當引導有利於培養其樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;第三，孩子們性格活潑,、樂於實踐、容易啟用。

　　不足是：第一，在學習上缺乏探究精神;第二，關注書本多，解決問題的能力弱;第三，社會接觸較少，社會經驗不足，對社會現象的觀察力不夠。

　　他們在學習方面的需求是：第一，不喜空洞說教,喜歡形象生動;第二，不喜抽象遙遠,喜歡關注身邊的事;第三，不喜被動灌輸，喜歡主動參與。

　　五、教學方法

　　教師啟發、引導，學生自主閱讀、思考，討論、交流學習成果。

　　六、課前準備

　　1、民主管理材料蒐集與整理

　　2、導學案的印製

　　七、課時安排：1課時

　　八、教學過程

　　***一***引入新課

　　民主選舉、民主決策都是民主管理的要求，保證人民群眾參與民主選舉、民主決策，自己管理自己的事情，是基層民主中公民參與政治生活的重要形式，本節將進一步學習民主管理方面的內容。

　　***二***進行新課

　　一、最廣泛的民主實踐

　　教師活動：指導學生仔細閱讀教材第23頁材料，同時思考所提出的問題。

　　學生活動：閱讀課本，討論問題。

　　教師點評：這些材料展示了我國基層民主自治的發展程序。村民委員會和居民委員會作為我國基層民主的自治機構，是人民群眾參與民主管理，自主管理自己的事務重要實踐形式，得到了國家法律和制度上的保證，對於保障、擴大基層民主有重要意義。

　　1、農村的村民委員會

　　教師活動：引導學生閱讀教材第23-24頁內容，說明農村的基層民主形式是什麼，有哪些主要內容?

　　***1***含義：村民委員會是村民自我管理、自我教育、自我服務的基層群眾性自治組織，是村民民主管理村務的機構。

　　在村民委員會的帶領下，廣大農民實行村民自治，在實踐中學習、掌握管理村務的本領，切實行使民主管理的權利。

　　***2***村民自治的內容：

　　村民直接投票選舉自己滿意的人擔任村委會幹部。這是村民自治的基礎，也是村民參與民主管理的主要途徑。

　　村民通過村民會議等形式，發表意見，參與本村公共事務和公益事業的決策與管理。凡是涉及全村村民利益的事，都由村民會議按少數服從多數的原則討論決定。

　　制定村民自治章程或村規民約。這是村民規範自己和村幹部的行為，運用民主的辦法管理村裡日常事務的有效途徑。

　　運用村務公開、民主評議村幹部、村委會定期報告工作等形式，監督村幹部和村委會的工作，使村民自治逐步走上制度化、規範化的軌道。

　　教師活動：請同學們閱讀教材P24頁圖表，思考所提的問題。

　　學生活動：閱讀課本，積極思考。

　　教師點評：主要方式有，理財小組檢查監督，村務公開，民主質詢會等。

　　***3***注意幾個問題

　　村委會是村民自治組織，不是國家機關;其設立目的是讓村民自我管理本村日常事務，其最高代表是村委會主任;村民自治是我國農民在民主管理上的偉大創造，《中華人民共和國村民委員會組織法》為它提供了法律和制度保障。

　　2、城市的居民委員會

　　教師活動：引導學生閱讀教材第25頁內容，說明城市的基層民主形式是什麼，有哪些主要內容和作用?

　　***1***含義：居民委員會是城市居民自我管理、自我教育、自我服務的民主管理機構，是城市居民的自治組織。

　　***2***作用：維護居民的合法權益，辦理本居住地區居民的公共事務和公益事業，調解居民糾紛，協助維護社會治安，反映居民的意見、要求和提出建議等。

　　***3***城市居民自治的內容：

　　居委會幹部由居民民主選舉產生;凡涉及居民切身利益的重要事務，要提請居民會議討論決定;居委會實行辦事公開制度，定期向居民會議回報工作，接受居民的監督和質詢。

　　這一制度調動了居民參與社群建設的積極性，提高了居民參與政治生活的能力。

　　教師活動：請同學們閱讀教材P25頁圖表，思考所提的問題。

　　學生活動：閱讀課本，積極思考。

　　教師點評：居民委員會是城市居民自我管理、自我教育、自我服務的自治組織，維護居民的合法利益，居民通過居委會反映自己的意見、要求和建議。

　　二、共建祥和的文明社群

　　1、實行基層民主自治的意義

　　實行農村村民自治和城市居民自治，有助於擴大基層民主，保證人民群眾依法管理自己的事情，創造自己的幸福生活。這是社會主義民主最為廣泛而深刻的實踐，也是發展社會主義民主的基礎性工作。

　　教師活動：請同學們閱讀教材P26頁圖表，思考所提的問題。

　　學生活動：閱讀課本，積極思考。

　　教師點評：公民應在本地事務中增強主人翁責任感，積極參與民主管理。在參與民主管理的過程中，學習民主管理的知識和技能，體驗民主管理的意義和價值，逐步增強和提高自己政治參與的責任意識和實際本領。

　　2、青年學生應積極參與民主管理

　　青年學生應著眼於未來發展，積極參與民主管理。在基層民主自治這種最廣泛的民主實踐中，獲得更多民主管理機會，以不同方式嘗試參與參與民主管理活動。在參與民主管理的過程中，學習民主管理的知識和技能，體驗民主管理的意義和價值，逐步增強和提高自己政治參與的責任意識和實際本領。

　　***三***課堂總結、點評

　　本節內容講述了我國的基層民主管理形式和主要內容，明確了積極參與基層民主管理的重要意義，這對我們提高自身政治素質，增強參與政治生活的責任感和能力等，有重大作用。

　　***四***例項探究

　　[例1]我國農村村民參與村務管理的群眾性自治組織是 *** ***

　　A. 居民委員會 B.村民委員會

　　C. 村黨支部 D.村民監督委員會

　　答案：B

　　[例2]下列內容不屬於居民委員會管理的是 *** ***

　　A.調解居民糾紛 B.協助維護社會治安

　　C.維護居民合法權益 D.辦理居民戶口

　　答案：D

　　[例3]我國社會主義民主最廣泛而深刻的實踐是*** ***

　　A.實行人民代表大會制度 B.召開政治協商會議

　　C.實行社情民意反映制度 D.實行村民自治和居民自治

　　答案：D

　　[例4] 下列關於村民自治的說法正確地是：***1***村民直接投票選舉村委會幹部***2***村委會是我國最基層政權機關 ***3***村民通過村民會議等形式參與村務決策和管理 ***4***村規民約是實現村民自治的有效途徑*** ***

　　A.***1******2******3*** B.***2******3******4*** C.***1******2******4*** D.***1******3******4***

　　答案 D

　　★課餘作業

　　請你調查瞭解一下所在村或社群的基層民主自治狀況，並設計一份《村民***居民***自治章程》。

　　九、板書設計

　　民主管理：共創幸福生活

　　***一*** 最廣泛的民主實踐

　　***1***村民自治 ①性質②內容

　　***2***居民自治①性質②作用③內容④意義

　　***二***共建祥和文明的社群

　　***1***實行基層民主自治的意義

　　***2***青年學生應積極參與民主管理

　　十、教學反思

　　本節學習的有關知識，涉及的實際生活內容較多，教學內容以學生自讀、思考、討論為主，引導學生思考、理解。教學中注意雙相互動，讓學生在積極思考中，自主探索、領會有關生活現象中明白有關道理。

　　高一政治知識點

　　1、什麼是總體小康?什麼是全面小康?

　　***1***總體小康：從微觀上看，城鄉居民的生活水平，生活質量明顯提高;從巨集觀上看，國家的整體經濟實力大大增強。

　　***2***全面小康：惠及十幾億人口的更高水平的小康社會，經濟更加發展、民族更加健全、科教更加進步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實。

　　2、經濟建設的目標

　　3、科學發展觀

　　***1***含義：十六屆三中全會提出：“堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀，促進經濟社會和人的全面發展。”這就是科學發展觀。

　　***2***本質和核心：以人為本

　　***3***措施***表現為哪幾種發展狀態***：

　　A.堅持以人為本，就是要以實現人的全面發展為目標，從人民群眾的根本利益出發謀發展、促發展，不斷滿足人民群眾日益增長的物質文化需要，切實保障人民群眾的經濟、政治和文化權益，讓發展的成果惠及全體人民。

　　B.全面發展：以經濟建設為中心，全面推進經濟、政治、文化建設，實現經濟發展和社會全面進步。

　　C.協調發展：就是要統籌城鄉發展，統籌區域發展，統籌經濟社會發展等等統籌工作，推進生產力和生產關係、經濟基礎和上層建築相協調，推進經濟、政治、文化建設的各個環節、各方面相協調。

　　D.可持續發展：就是要促進人與自然的和諧，實現經濟發展和人口、資源、環境協調，堅持走生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路，保證一代接一代地永續發展。

　　4、怎樣促進經濟持續協調發展

　　***1***科學發展觀的主旨在於更好地發展。

　　***2***要進一步優化產業結構，全面提高農業、工業、服務業的水平和提高;

　　***3***走新型工業化道路。

　　***4***統籌城鄉發展

　　***5***統籌區域發展。

　　5、新型工業化道路：以資訊化帶動工業化，以工業化促進資訊化，走出一條科技含量高、經濟效益好、資源消耗低、環境消耗少、人力資源優勢得到充分發揮。

　　6、產業格局：形成以高新技術產業為先導、基礎產業和製造業為支撐、服務業全面發展的產業格局。

　　7、農業在我國經濟和社會發展中具有基礎地位。

　　8、“三農”問題的重要性

　　***1***農業、農村和農民問題，始終是一個關係國家全域性的根本性問題。

　　***2***農業在我國經濟和社會發展中具有基礎地位。

　　***3***統籌城鄉經濟發展，建設現代農業，發展農村經濟，增加農民收入，是全面建設小康社會的重大任務。

　　高一政治教學方法

　　***一***注意學科知識與生活主題相結合

　　高中的思想政治課程應該與生活主題結合起來，圍繞生活實際進行教學，把所學的知識點和實際運用結合，使得學生善於用所學知識解決一些社會問題，從而提高學生的綜合水平，更好的靈活運用所學知識，這也充分體現了新課程教學目標的要求。

　　***二***重視課堂匯入的方法運用

　　課程開始的匯入有著重要的作用，精彩有趣的匯入吸引學生的注意力，引起學生學習的興趣，激發他們的積極性，只有學生對課程產生了興趣，才能更好的學習一門課程，興趣是最好的老師。其實在我們的日常生活中的很多現象對蘊含著一定的經濟常識，和我們每一個人的生活都是息息相關的。所以教師在匯入教學的時候可以舉一些生活中的例子，引發他們的好奇心，師生共同進行分析總結，使得學生能夠更好的運用和掌握知識，也讓課程本身增加了趣味性。或者教師也可以先丟擲一些帶有爭議的問題，引起學生的注意，然後組織學生之間進行討論等活動，發散他們的思維，然後進行知識點的講解，有助於學生對知識的理解和運用。

　　***三***強化實踐環節，豐富教學內容

　　高中的思想政治課程需要與時事政策的教育進行相互補充，可以在教學中增加一些實踐環節，豐富高中政治教學的內容，積極開展社會調查，讓他們能夠把課程中所學到的知識點運用到解決實際問題中去，使得政治課程的教學內容更加有實際意義，同時也可以鍛鍊學生的綜合素質，提高他們的綜合水平。

猜你感興趣：