提高政治主觀題成績的最有效方法

　　近年來，從高考文綜試卷政治科主觀題所佔分值來看，主觀題所佔比重較大***滿分100分，主觀題佔52分***;從高考學生考試成績來看，主觀題往往失分較多;從學生對主觀題的感受來看，大多數學生表現出信心不足。因此，如何提高政治主觀題得分率，幫助考生越過政治主觀題中的阻礙，顯得尤為重要。經過多年的實踐探索和研究，我積累了一定的經驗，總結了解決此問題的策略，並在平時教學中實施推廣，收到了良好的效果。

　　1.努力培養學習知識的質疑精神和問題意識及創新意識。

　　不少人常常以為創造能力很抽象，離自己很遠。作為學生，離創造性成果可能會有一大段距離，但作為創造性思維的表現卻是常見的。充滿童趣的想象是，在學習中，最常見的提問也是。不要小看問題意識，能提問題、發現問題恰恰是創新思維的前提。古人云：“學貴知疑，小疑則小進，大疑則大進”，只有有了問題，才會去思考，才回去探究，才會有解決問題的辦法。

　　2.積極關注國際國內大事，擴大視野，啟迪思維能力。

　　一個不可忽視的現象是，平時關心國內外大事的同學，政治考試，特別是高考的成績往往就比較好。這是因為有了時政熱點的知識儲備，思維會更開闊，而政治考試是不迴避現實熱點的。生活是鮮活的，是不斷變化的，由於教材的穩定性以及時間上的限制，教材對此往往不能及時反映，教材內容存在滯後性的一面，這在一定程度上造成了教材與現實的脫節。這就需要我們在學習政治課的過程中，關注變化的生活，及時的把黨和國家的路線、方針、政策補充進來。

　　3.充分利用網路環境，提高資訊能力

　　資訊社會需要有資訊能力的新型人才，資訊能力就是指獲取、分析和加工資訊的能力，充分利用“資訊科技提供資源環境”，要突破書本是知識主要來源的限制，用各種相關資源來豐富封閉的、孤立的課堂教學，極大擴充教學知識量，開闊思維，學會將“資訊科技作為資訊加工工具”。要利用搜索引擎，訪問相關網址，學會選擇相關資源。在對大量資訊進行快速提取的過程中，對資訊進行重整、加工和再利用，培養思維的流暢表達能力，在小組學習中培養合作精神。

　　總之，學有法則，學無定法。每個同學在學習這個問題上要不斷總結適合自己的學習方法，形成自己的學習習慣，而不要盲目模仿別人，照搬別人的方法。萬事開頭難，但如果你能夠長期堅持做好上述工作，就會培養一種科學的思維習慣，形成終身學習的能力，使你一生受益。