高考語文作文八大得分技巧

General 更新 2024年12月23日
  嘗試記敘文寫作
  近幾年高考作文在文體的選擇上記敘文的數量非常可憐。而獲得高分的記敘文則更是鳳毛麟角。記敘文寫作越來越少,物以稀為貴在高考中也不例外,試想高考評卷老師在看倦了議論文時,突然出現一篇記敘文,自然會眼前一亮。但前提是要具備寫記敘文的能力與才華。
  運用辯證思維
  聯絡的觀點、發展的眼光、一分為二的觀點,是辯證思維的三柄利劍。它可以開拓作文思路,避免侷限性和片面性。要使思維既深刻又嚴密,立意過程中最好的辦法就是運用辯證思維分析說理。能夠小中見大,淺中見深並且運用對立統一的觀點去立意,文章的基本思路應該說是很清楚的,如果立論說理過程中更好地運用辯證思維的方法分析事物,使說理更加縝密,闡述更加深刻而嚴密,就能使你的文章倍增亮色。作文更加看重考查考生的思維過程及其嚴密程度,雖然形式也重要。
  此外,觀點不可太絕對,要留有餘地。“義正”未必要“辭嚴”,“理直”未必就要“氣壯”。聯絡現實生活時,涉及社會黑暗面時,要有分寸,不要一味指責。批評家長、老師和社會要與人為善,抱著協商與治病救人的態度,要提建設性意見。不可尖刻、諷刺、挖苦,甚至惡意地進行人身攻擊。
  全面理解作文材料
  所謂全面,是就材料的整體意思去把握材料,不能只抓一點,不及其餘。先有全面理解,然後再選角度。分析考生對題意理解不能全面準確的原因,主要不是閱讀理解的智力水平不夠,而是非智力因素影響造成的。比如,讀材料的時間太短,怕作文時間不夠,所以採用一目十行的速度,用不到一分鐘的時間審題,粗枝大葉的結果可想而知。又比如,讀材料時心猿意馬,注意力不在理解材料上,而是在關注背好的材料和文章怎樣與題意套聯。
  另外,審題訓練,還要注意培養找提示語的能力和方法。
  行文點面結合
  事例論證是寫好議論文的重要方法之一,要用好既典型又生動的事例論據,除了要做到敘例高度概括、敘述為議論服務等之外,在事例敘述完後,用簡潔的語言提煉出所選取的觀點,對所敘述的事例進行分析也是十分重要的。在這方面,同學們常犯的錯誤是:只敘述事例,而不進行分析,形成“論據+論據=觀點”的錯誤形式。其實用事例論證法寫作文好比用磚壘牆,事例是“磚”,而分析議論則是磚與磚之間的“泥”,離開這些“泥”,“牆”就不牢固。
  論證取材歷史
  作文中選擇事例時應該著重選擇那些有歷史定論的事例,儘量做到與評卷老師的觀點一致。這就需要考前積累一些歷史故事。
  重視擬題
  特別要注意不能缺題。不是萬不得已,不要以話題做標題。擬題是顯示你才氣的一個平臺,不能輕易放棄。缺題影響遠不止2分。正好給了評卷老師扣分的理由。考生可以記住一個原則,你所擬定的題目一定要是句子,不能是片語,通過題目就能顯示出立意。
  不要頻繁分段
  一篇不足千字的文章有的同學分了十幾段來寫,這是高考作文的大忌,一般看高考作文分五六段來寫就可以了。
  努力超過800字
  高考作文評分標準中有要求,少50字扣1分,並且字數少了作文字身容量就不夠了,尤其是記敘文,800字往往不能把故事講完整,因此,議論文最好寫到900字,記敘文可以達到1200字。

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