小學語文常用學習方法

　　語數外一直都是伴隨著孩子們在學校裡的必學科目，很多孩子在語文方面下的功夫都比其他兩科要少，那怎樣學好語文呢，下面小編收集了一些關於小學語文學習方法，希望對你有幫助

　　小學語文學習方法

　　多讀

　　就是反覆讀。據說，豐子愷先生的讀書法稱為“二十二遍讀書法”，他對一篇好文章，前後讀22遍之多，並深有體會地說，把文章讀熟後，就會漸漸地從脣間背誦 出來，多讀成誦，應當就是記憶之本。

　　強記

　　就是有目的地剋制自己，進行記憶。有些課程基本概念不記不行，如語文中的音形義、外語中的單詞等。理解了的要背誦，暫時不理解的也要加以記憶，並在使用中重新鞏固記憶。

　　古詩文

　　背誦後更易理解，理解後還會記得更牢固——當然這需要毅力和恆心。久而久之，不但大腦資訊儲存得越多，而且會養成樂於記憶的好習 慣。當然，強記和死記並非同一概念。

　　勤寫

　　不只是寫作文，那只是其中的一部分。曰記、聽課筆記、讀書中的圈點評註、整理摘抄都屬於這個範疇。

　　寫本身就是較高層次的記憶，我們有這樣的體會：寫作文， 先打腹稿，再寫成初稿，待到往作文字上謄寫時，不看初稿就能寫完。原因是，動筆綜合調動了各種器官，並進入記憶的高階階段，“好記性不如爛筆頭”不無道理。

　　有效學習語文的7個方法

　　第一步：用好課本

　　現代文、古文、作文都有可能會直接或間接地考到已學過課本上的知識點。為了方便學習，可以按照散文、科技文、說明文、議論文、小說、詩歌、古文等不同文體，分別有重點地選取有代表性的名家名作的內容加以領會。

　　第二步：總結規律

　　將師生、自己公認的典型試卷精挑細選，對其中各類試題涵蓋的知識點進行研究、琢磨、分析、領悟、歸結，找出命題的一般規律與共同特點，有的放矢地複習，對薄弱遺漏的環節、一知半解的內容、疑難模糊的問題進行專項攻關——自己鑽研;查閱書本、資料;求助老師、同學等。

　　第三步：適度訓練

　　在備戰高考的一段時間裡，考生應將老師的複習計劃與個人的安排有機地統一起來，每週可以做2-3份完整的高考試卷，同時，根據自己的不同情況，對說明文、議論文、古文、詩歌鑑賞等專項訓練。

　　第四步：鑑往知來

　　用好日常的好題本與錯題本。好題是指那些題型新穎別緻，看似簡單，實則容易讓考生掉以輕心，眼高手低，一做就會失分、出錯的題目，這類試題往往暗藏“機關”，迷惑性極大。因此，無論在知識點的考查上，還是思考問題的視角上都“與眾不同”，都不容放過。

　　錯題，是考生知識方面、解題思路或是方法上不足、缺失的暴露與表現，通過對錯題本的“複習”，歸納答題“正規化”，創新考試“祕笈”。

　　第五步：分散識記

　　主要是指：

　　1.古詩文名言名句的背誦、默寫;

　　2.對文學、文化常識;

　　3.對課本與試卷中出現的文言實詞、虛詞的意義和用法，文言句式的特點，文言詞語的通假、活用、古今異義及多義現象等，可以參考相關課本後的附表。

　　第六步：重視寫作

　　因為作文佔據高考總分將近一半的分數，而考場上用於寫作的時間則不到一半，大約只有45分鐘左右，這就要求考生每次寫作的時候嚴格控制好時間，為正式高考做好充分準備。需要做到：

　　1.審題上，要快速、準確，方法是通過一定題目的訓練，抓住題眼與關鍵詞，力避跑題、離題情況發生。

　　2.擬出與眾不同的題目。這是指材料作文、話題作文、半命題作文與看圖作文，考生要精心擬題，給閱卷教師以耳目一新之感。

　　3.考生應儲備一定的、新穎、時鮮、典型的人與事等寫作素材，還有名人名言、諺語、熟語等理論支撐的材料。每天花半小時看看報紙或是中央電視臺的“新聞聯播”、焦點訪談等。

　　4.立意、取材上積極向上，要與時代倡導的主旋律合拍。包括近期國內外發生的重大事件與焦點話題，都應該有所關注、熟知，做出理性評判。

　　第七步：關注細節

　　對答題的程式、規則要十分了解：

　　1.書寫方面，整張試卷都應保持清清爽爽，儘量不要有塗改的痕跡。

　　2.對於分值比較高，如4、6、8分的題目，要分點解答，並且用1、2、3、4……標示出來。

　　3.正確使用專門術語。

　　4.題目務必看清楚。有的是要用原文語句回答的，有的則是限定字數等。