避免學習英語出錯的方法

　　高中英語學習，首先抓好閱讀和背誦。閱讀和背誦是英語的基本功，該背的一定背熟，該記的一定記牢固。要學會在閱讀中記憶。今天，小編為你帶來了。

　　1.背單詞。這是提高英語成績的前提條件，如果不認識的單詞太多了，英語肯定無法提高。因此，一定要堅持每天背單詞，即使現在是高三了，或者離高考時間很近了，也要堅持背。英語單詞根據熟悉程度的不同可以分為積極單詞和消極單詞，積極單詞是看到認識並且會主動用到的單詞，消極單詞是看到認識但是不會主動用到的單詞，積極單詞對於英語寫作很重要，消極單詞對於閱讀理解很重要，因此在背單詞時要注意效率，有些單詞是經常在閱讀中出現的，因此你背這些單詞時只要達到認識的程度就可以了，這樣可以節約很多時間多背一些單詞，而寫作時需要的單詞一定要背到積極的狀態。

　　提高背單詞效率的一個好方法就是通過歷年真題來背單詞，雖然課本上都有單詞表，但是你無法區分哪些單詞不認識、哪些單詞處於積極狀態、哪些單詞處於消極狀態，但是在試卷中，你很容易就能區分出來，可以在做題過程中把不認識的單詞統統摘抄在筆記本上，然後反覆背誦，該背到消極狀態的就背到消極狀態，該背到積極狀態的就背到積極狀態，而已經認識的就不用背了。

　　2.注重語法。語法決定單選題以及短文改錯得分的高低，而且也是看懂完形和閱讀的前提。語法的掌握要容易得多，而且可以在短期內突破。

　　3.完形和閱讀有技巧。看懂文章只是做對題目的必要條件而非充分條件，要想做對題目必須要使自己的解題思路和命題人的解題思路一致，很多同學是根據自己的邏輯判斷甚至自己的常識來判斷選項的，因此就會出現整篇文章都看明白了，卻常常選錯答案，這是因為自己的答題思路和命題人的不一樣，因此有必要對歷年的高考真題進行分析研究。

　　4.作文。高分作文都有一定的標準，這也決定了我們可以提前準備一些高分的寫作材料，來組成自己的一些寫作套路，或者寫作模板。例如，一些體現英語能力的高階句型和高階短語，平時積累的一些地道的優美的英語句子……為了使我們的準備有針對性，可以對歷年的真題作文進行分析，找出經常考的一些話題，這樣就可以有針對性地進行準備。當然要想寫好作文，光靠這些應試技巧是不夠的，最重要的還是平時的積累，對英語語感的培養。

　　5.注意的問題。對於應試技巧，一定要以歷年的真題為依據，在此基礎上可以適量地做些其他參考書上的題目，做題不是最終目的，通過做題掌握命題者的思路才是最終目的，因此，必須要以真題為材料進行研究，其他的參考資料可能會使自己誤入歧途。背單詞和掌握語法時最好在句子中進行，比單獨背單詞和掌握語法效率要高很多。

　　6.語感的培養需要長期堅持，因為語感不能靠短期突擊來形成，平時要多讀、多聽、多看、多說。一旦形成語感以後，對做題的幫助將會非常大。除了能夠更加容易看懂閱讀理解之外，面對自己不會的完形填空和單項選擇也能夠憑語感選對答案。

　　學習英語出錯的地方

　　語法當先 話、寫作之前先想語法，惟恐語法有錯，此為學校課堂死板的英語教學給學生留下的最嚴重的後遺症之一。

　　心理恐懼 聽不懂更不敢說話，讀不快也不敢寫，惟恐語法有錯導致心理上的畏懼，認為英語是高深莫測的學問，認為英語老師的思維方式才是惟一正確的思路，培養了許多考試高分，而真正運用英語低能的畸形學生。

　　學無致用 學習英語不是為了運用和表達，而是為了考試和過關，於是動機走偏結果是學得越多，丟得越多;沒有把英語變成自己表達自己，與人交流的真正工具，事倍功半，浪費自己的時間和金錢。

　　落後陳舊 學了不少古董英語。任何語言都是“活”的語言，在每天發展新的詞彙/意向/用法等，在不斷豐富，不斷進步，從這個意義上說，學習陳舊的語言毫無新鮮感不說，基本無處可用。

　　急用亂醫 不少人在急用英語的情形下，只好囫圇吞棗，有病亂投醫，不管學校學習方法是否適合自己，先上著再說，選擇缺乏理性分析與思考，效果也就可見能有多好?

　　語音不規範 語音非常“中國”是不少英語學習者的特點，原因是聽的國際化的發音太少，中國的英語老師中發音語感好的實在有限，所以與其等待他們提高，不如跨越他們***在語音方面***多向母語為英語的人士學習。

　　用法不入流 不鮮活、不入時、不風趣幽默的語言就不是我們要學的語言，不入流、不分場合的語言學了就無用武之處，學它何用?

　　盲目崇拜中國的外語學院 這些外語學院確實有很長曆史，經驗豐富的教授老師，但是也有他們的侷限性，教材陳舊、觀念陳舊、方法陳舊是他們的通病和致命缺點。

　　幻想一蹴而就 很多人幻想速成英語高手，也許是學得太久，收效太不成正比，所以有這樣的幻想傾向的人就越多，幻想的程度就越深，幻想的花樣也越層出不窮。

　　期望高學費提高學習效果 外因通過內因發生作用，學習語言也不例外。現實中不少人，不想通過艱辛的付出就想學好語言，結果希望越大，失望越大。

猜您感興趣：