三年級蘇教版語文上冊總複習資料

　　一學期一度的期末考試又要到來了，那麼三年級的孩子應該怎樣做好複習準備呢?小編建議同學們還是先按照教師的要求複習課文重點內容。下面是由小編整理的，希望對您有用。

　　第一部分

　　1、《讓我們蕩起雙槳》是一首兒童歌曲的歌詞，是影片《祖國的花朵》中的插曲，詞作者是喬羽，曲作者是劉熾。它描繪了一群少先隊員課餘盪舟北海，盡情歡樂的情景，抒發了少年兒童熱愛黨、熱愛生活、熱愛祖國的真摯感情。

　　2、詩歌的第一節著重描繪瞭如畫的北海風光。第二小節表現了沐浴在黨的陽光下的少先隊員的喜悅心情。第三節則表達了少先隊員對黨和祖國人民的感激之情。

　　3、第二段中，紅領巾指的是少先隊員，太陽指的是共產黨，紅領巾迎著太陽的意思是少先隊員的心向著共產黨，表達了共產黨帶來了光明和溫暖，正哺育著少先隊員茁壯成長。

　　4、“水中魚兒望著我們，悄悄地聽我們愉快歌唱”。魚兒真的望著小朋友，聽他們唱歌嗎?為什麼這樣說?答：這句話是擬人的修辭方法，魚兒不是真的望著他們，聽他們唱歌。是因為小朋友們感到在共產黨的關心下無比快樂。

　　5、“我問你親愛的夥伴，是誰給我們安排下幸福生活?”中誰指的是社會主義祖國。

　　6、我問你親愛的夥伴，是誰給我們安排下幸福生活?小朋友真的不知道是誰嗎?為什麼這樣問?

　　答：知道。這樣更能表達他們對祖國的感激之情。

　　7、“小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風”三次出現這在歌詞中叫副歌，在寫法上叫反覆。為什麼要反覆?

　　答：表明小朋友們沉浸在歡快之中，忘記划槳，任小船飄蕩。

　　第二部分

　　1、理解詞語。

　　驕陽似火：烈日當空，連樹上的葉子都被晒蔫了。

　　驚濤拍岸：海面上滾滾的波濤不斷湧來，撞擊在岸邊的岩石上，發出了山崩地裂的聲音。意味深長：含義深刻，耐人尋味。

　　2、無字詞典指的是生活裡的學問。

　　查無字詞典指的是到生活中尋找正確的答案。這篇文章告訴我們：學語文不光要從書本上學，還要從生活實踐中學。

　　3、爸爸的解釋與聰聰的解釋有什麼區別?

　　答：爸爸結合身邊的事物解釋更加具體，生動，貼近生活。

　　聰聰是背字典上的解釋。

　　4、嚷***rǎng***起來

　　5、學會用“不僅…… 還……”造句。

　　例：小明不僅學習優秀，還樂於助人，深受大家喜歡。

　　6、“這不就是對驕陽似火最好的解釋嗎?”***變一種說法***

　　答：這就是對驕陽似火最好的解釋。

　　第三部分

　　1、《山行》和《楓橋夜泊》這兩首詩都是寫秋景的。

　　2、 遠上寒山石徑斜，白雲生處有人家。遠上的意思是向山的遠處伸展。句意：深秋時節，山間有一條石子小路，彎彎曲曲的伸向遠方。在白雲繚繞的地方，隱隱約約的有幾戶人家。

　　3、停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。句意：我停下車子，是因為我喜歡這深秋的楓林晚景。被霜染過的楓葉，比春天的鮮花還要紅豔。坐是“因為”的意思。“於”是“比”的意思。其中“霜葉紅於二月花”運用了對比的修辭手法。

　　4、月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。句意：月亮漸漸地落下去，棲息在樹上的烏鴉又在啼叫，到處瀰漫著寒霜。只有江邊的楓樹、晃動的漁火陪伴著我，難以入眠。

　　5、姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。到是“送到、傳到”的意思。句意：在這充滿寒意的半夜，只有姑蘇城外寒山寺的鐘聲悠揚迴盪，傳到船上來。

　　6、《山行》寫的是詩人杜牧在山中小路上行走所看到的深秋時節的楓林景色，描繪了一幅由寒山、石徑、白雲、人家、楓林構成的山林秋色圖，表達了詩人對大自然美景的熱愛之情。

　　7、《楓橋夜泊》寫的是夜間停船楓橋的所見所聞。作者張繼看到了霜天、殘月、江楓、漁火、古寺、客船，聽到了烏啼和鐘聲，勾畫了一幅秋江夜泊圖，表達了作者孤獨、寂寞的心情。泊：停船靠岸。 到：送到，傳到。

　　8、再收集一首有關秋天的詩。《夜書所見》《靜夜思》