初中生物顯微鏡知識點

　　在初中生物教學中,顯微鏡是最常用的教學儀器。那麼顯微鏡的知識點你都掌握了多少呢?接下來小編為你整理了，一起來看看吧。

　　重難點分析：

　　1.對照顯微鏡圖片或實物說出顯微鏡各部分結構名稱。

　　2.按照正確的方法和步驟使用顯微鏡。

　　3.指出不規範操作顯微鏡對實驗觀察的影響。

　　4.計算顯微鏡的放大倍數。

　　5.說出顯微鏡的成像光學線路。

　　6.使用顯微鏡觀察到清晰影象的必要條件：***1***正確轉換物鏡。***2***根據光線條件選用平面反光鏡或凹面反光鏡、光圈等。***3***正確使用粗準焦螺旋和細準焦螺旋。***4***正確處理玻片標本與通光孔的位置。***5***根據視野中物像的位置正確移動玻片標本。***6***正確使用高倍物鏡。

　　突破方案：

　　1.顯微鏡的構造及關鍵結構的功能

　　***1***學生觀察教材中普通光學顯微鏡的圖片，認識各結構的功能。

　　***2***教師利用各關鍵結構的分解圖片，詳細講解顯微鏡各關鍵結構的功能，使學生在理解的基礎上加以記憶，同時為學生掌握顯微鏡的操作方法奠定基礎。

　　***3***對照顯微鏡，學生兩人一組，邊指認結構邊說明其功能，相互評價並糾正錯誤。

　　***4***教師可抽查部分學生的學習成果

　　2.顯微鏡的練習使用

　　***1***教師指導學生閱讀教材中實驗操作過程的全文，使學生對如何規範使用顯微鏡具有整體的認識。

　　***2***教師規範正確示範，解釋操作原理，強調規範操作的必要性。

　　***3***學生兩人一組，輪流按要求操作，相互評價並及時糾錯。

　　3.顯微鏡成像原理

　　學生通過對顯微鏡對“上”字標本等的實驗觀察，能夠知道這一事實性的結論即可。

　　習題

　　1.使用顯微鏡時，固定玻片標本用到的結構是***　　***

　　A.反光鏡　　B.鏡臂　　C.粗準焦螺旋　　D.壓片夾

　　2.調節粗準焦螺旋使鏡筒緩慢下降時，眼睛應注視***　　***

　　A.目鏡　　B.物鏡　　C.鏡筒　　D.反光鏡

　　3.當顯微鏡視野過暗時，應怎樣調亮?***　　***

　　①選用大光圈　②選用小光圈　③選用平面反光鏡　④選用凹面反光鏡

　　A.①③　　B.②④　　C.①④　　D.②③

　　4.在顯微鏡下觀察，若要看清視野左上方的物體，請問玻片應向哪個方向移動?***　　***

　　A.左上方　　B.右上方　　C.左下方　　D.右下方

　　5.用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞，第一次使用的目鏡為10×，物鏡為10×;第二次使用的目鏡為5×，物鏡為10×。第二次在視野中看到的物像與第一次看到的物像相比***　　***

　　A.大小是原來的一半，細胞個數增多　　B.大小是原來的2倍，細胞個數增多

　　C.大小是原來的一半，細胞個數減少　　D.大小是原來的2倍，細胞個數減少

　　初中生物顯微鏡習題答案

　　1.【考查目的】顯微鏡的結構及功能。

　　【答案】D

　　【解析】反光鏡的凹面具有聚集光線的作用，經凹面鏡反射的光線到達視野時，會使視野變亮;鏡臂用以取鏡時一手握住鏡臂，一手托住鏡座;粗準焦螺旋調節鏡筒上升或下降。

　　2.【考查目的】顯微鏡的使用。

　　【答案】B

　　【解析】調節粗準焦螺旋使鏡筒緩慢下降時，眼睛應注視物鏡，以免在下降過程中物鏡壓碎裝片劃傷鏡頭。

　　3.【考查目的】顯微鏡的使用。

　　【答案】C

　　【解析】大光圈使光線透過的較多，凹面鏡有聚光作用，因此光線過暗時應用大光圈和凹面鏡。

　　4.【考查目的】顯微鏡的成像特點。

　　【答案】A

　　【解析】由於在顯微鏡視野中看到的是物體的倒像，因此視野中左上方的物體實際是在右下方，所以要想將視野中左上方的物體移動到視野中間，就要向左上方移動。

　　5.【考查目的】顯微鏡的成像特點。

　　【答案】A

　　【解析】視野中看到的細胞個數越多說明細胞放大的倍數越小，因此第二看到的物像要比第一次多。第一次放大倍數為100倍，第二次放大倍數為50倍，所以第二次看到的物像大小是原來的一半，細胞個數增多。