簡單字少的愛讀書讀好書手抄報板塊設計
讀書是獲取資訊,增長智慧和培養個性品德的重要途徑。做關於讀書的手抄報也是一種讀書方式。小編整理了,歡迎閱讀!
簡單字少的愛讀書讀好書手抄報的圖片參考
簡單字少的愛讀書讀好書手抄報參考圖片***1***
簡單字少的愛讀書讀好書手抄報參考圖片***2***
簡單字少的愛讀書讀好書手抄報參考圖片***3***
簡單字少的愛讀書讀好書手抄報參考圖片***4***
簡單字少的愛讀書讀好書手抄報參考圖片***5***
簡單字少的愛讀書讀好書手抄報的資料參考
一、關於勤勉讀書的典故
不讀哪家書,不知哪家理
明朝萬曆年間,有個叫馬紹良的人在朝中做官。他年輕氣盛,自以為博學多才,滿腹文章,經常在同僚面前賣弄自己,因此得罪不少人,皇帝對他的所作所為也時有耳聞。
這天,皇上把馬紹良召進後殿,閒聊幾句後拿出一首詩對他說:“聽說愛卿才學出眾,且看這首詩寫得怎樣?”
馬紹良不知道這是皇上的詩作,只草草一眼,見其中有兩句是:“明月上竿叫,黃犬宿花蕊”,他不假思索地說:“這詩不通!明月怎麼會上竿叫,黃犬怎麼能宿在花蕊中呢?”
“那麼,以愛卿高見,這句詩改如何改呢?”皇上不露聲色地問。
馬紹良說:“就改為‘明月上竿照,黃犬宿花蔭’。”
皇上聽了,微微一笑,說:“愛卿才學疏淺,不配在京為官。”於是,馬紹良被貶三級,發落到福建漳州做太守去了。
馬紹良自認晦氣,但也滿肚子不服氣,無奈聖命難違,只好帶著家眷到漳州去赴任。
一天,他來到閩南一座山嶺下休息,忽然看見山道旁野花團簇,爭奇鬥豔,便隨手摺了一枝花,他往花蕊中一看只見一條黃絨絨的小蟲兒在花蕊中蠕動,便問身邊的轎伕:“這是什麼蟲子?”
轎伕一瞧,笑著說:“它叫黃犬蟲,專愛往花蕊中鑽。”馬紹良一聽,一下子目瞪口呆,半天說不出話來。
天很快黑了,馬紹良心事重重,無心趕路,便找了一個小店歇了下來,回想起白天的事情,他久久不能入睡,就到視窗賞月,這天晚上,碧空如洗,只見一輪明月照著在晚風中搖曳的翠竹,緩緩升上了天,正當月兒掛在半空的時候,不斷傳來鳥兒悅耳的叫聲,他聽了好長時間,似有所悟,叫來店主,問道:“這是什麼鳥在叫?”店主回答說:“這是明月鳥,這隻有在月亮當空時才叫,所以人們叫它‘明月鳥’。”
馬紹良聽了,心裡慚愧萬分,這時才明白皇上為什麼把自己貶到閩南做官。
馬紹良年逾古稀後,辭官回鄉,他特別後悔自己年輕時的狂妄淺薄,便時常對人們說:“不讀哪家書,不知哪家理。我生在北方,不知南方事,到了南方,才知天之高,地之厚,自己所知道的,不過是九牛一毛罷了!一個人最大的過錯,莫過於自以為是啊!”
從此,“不讀哪家書,不知哪家理”便在人們中間流傳開了。
二、課外閱讀的意義
眾所周知,中學實行新課程的主要目的,就是通過增加師生互動等方法,尤其是提高學生主動學習的積極性,來提高課堂內外的學習效率。例如,高中學生在研究性學習過程中,到圖書館去檢索自己所需要的資料就是重要的,也是不可缺少的一環。
要培養學生的閱讀能力,特別是養成閱讀習慣,僅靠四十分鐘的閱讀教學課是不夠的,必須將閱讀延伸到課外。
課外閱讀作為課內閱讀的補充和延續,不僅必要,還要大量。大量閱讀對人的一生將產生深遠的意義。
第一,有利於知識積累,拓展視野,豐富、規範語言,在博覽中汲取營養,提高素質。
第二,有利於鞏固、擴大課堂教學成果,發展和提高口頭、書面語言的理解和表達能力。
第三,有利於審美情趣得到陶冶,情感得到薰陶,意志品格得到培養;有利於正確的人生觀、世界觀、社會觀、科學觀、生命觀的形成,從而提高學生的整體素質。
可是,實際情況表明:雖然大家都意識到課外閱讀的重要,但受到種種因素的制約,課外閱讀尚處於一種消極、盲目、低效的狀態。
簡單字少的愛讀書讀好書手抄報模板素材