託班繪畫教案
繪畫是託班幼兒美術教育中最主要的活動內容之一。現在就和小編一起來欣賞一下,希望對你有所幫助。
篇1
【設計思路】
在幼兒園中,孩子們每天朝夕相處都已經成為了很好的朋友,除此之外,每個孩子在自己的生活中也有屬於自己的好朋友。孩子們每天都會和自己的朋熱情打招呼,一起玩,一起遇到問題決定問題,但孩子們對朋友長相的形容並不能清楚描述。設計本次活動,讓孩子們對自的朋友的外貌有所關注,鞏固圖形組合的運用,同時感受生活中很朋友在一起的快樂。
本次活動分為三個環節。第一環節,我的好朋友,回憶身邊朋友互幫互助的情景,架起友情之橋。第二環節,臉兒變變,引導幼兒關注朋友不同的臉型,嘗試運用圖形組合的方式表現。第三環節,和朋友一起遊戲,試著添畫出完整的作品。
【活動目標】
1.嘗試用圖形組合畫出不同的臉,表現生活中的好朋友。
2.願與朋友互相幫助,體會與朋友在一起的快樂。
【活動準備】幼兒作畫材料
【活動過程】
一、我的好朋友——回憶身邊朋友互幫互助的情景,架起友情之橋
1、我們每個人都有好朋友,你結交了新的好朋友了嗎?是誰呢?
2、在幼兒園裡,我們都需要朋友的幫忙,有沒有你幫助他、他幫助你的事情呢?幼兒自由表述
3、小結:好朋友應該互相幫助,真正的好朋友是會在有困難的時候幫助你的朋友。
二、臉兒變變——引導幼兒關注朋友不同的臉型,嘗試運用圖形組合的方式表現
1、我們的好朋友長得都一樣嗎?不一樣哪裡不一樣呢?引導幼兒關注臉型的不同、單雙眼皮、眼睛、鼻子、嘴巴大小的不同
2、我們的好朋友長的都不一樣,今天啊我們就要來畫畫我們的朋友們。
這是圓——新增五官、頭髮,成了圓圓的臉。
圓拉拉寬變橢圓啦橫——新增五官、頭髮,成了胖胖的臉。
圓再拉拉長豎——也是橢圓,新增五官、頭髮,成了瘦瘦的臉。
3、你的朋友,他的臉是什麼形狀的?引導幼兒說出的不同圖形的臉型如方臉、倒三角臉並嘗試畫一畫
4、除了臉長得不一樣,你還能把其他不一樣的地方畫出來嗎?幼兒自由嘗試
小結:原來好朋友的臉是各不相同的,有的圓臉、有的長臉、有的臉寬寬、還有的是方臉。我們每個人的長相也都不一樣,我們畫出朋友們不一樣的臉,真有趣!
三、和朋友一起遊戲——試著添畫出完整的作品
1、今天天氣真好,你想和好朋友出去玩嗎?你想找你的朋友一起玩什麼呢?滑滑梯、捉迷藏……
2、我們和我們的好朋友一起去做遊戲吧,把我們快樂的遊戲都畫出來。
人物要畫得較大,特別是朋友的臉。
選擇不同的圖形畫出自己和好朋友的臉,並新增不同的五官。
塗色:梳頭——塗頭髮,洗臉——塗臉蛋,穿衣——塗衣服,穿鞋——塗鞋子
想一想你們會去哪裡玩呢?公園、廣場、花園……
3、根據所畫內容,說說你的好朋友長什麼樣的?你和好朋友在做什麼?
小結:和朋友在一起,做什麼事情都開心,把我們的快樂畫出來,更開心!
篇2
活動目標:
①學會按步驟用橡皮泥製作蝴蝶
②感受手工製作的快樂!
重點:用橡皮泥製作蝴蝶泥塑
難點:製作出精美的蝴蝶泥塑
活動準備:白紙若干,橡皮泥若干
活動過程:
一、複習歌曲《蝴蝶花》
複習歌曲,自然匯入
二、畫蝴蝶
師:我們學過了關於蝴蝶的歌曲,蝴蝶這麼美麗,我們現在一起來畫一畫蝴蝶吧,教會孩子們按順序畫蝴蝶,為下一個環節,用橡皮泥做蝴蝶打下基礎小朋友們要仔細看好了,老師是怎麼畫的,先畫什麼,再畫什麼
三,做泥塑蝴蝶
接下來我們一起來做一隻漂亮的蝴蝶,我們可以根據自己喜歡的顏色做屬於你們的蝴蝶,但是記住一步一步慢慢做!
有圖片參考的情況下,孩子們都可以自覺完成,個別幼兒需要教師幫助,不善於揉搓橡皮泥的孩子可能是接觸的少,可以多加練習,慢慢改進
篇3
教學目的:
1、知道剪紙是一種民間藝術。並進一步掌握剪紙的基本技能,培養幼兒對民間美術的興趣。
2、重點掌握青蛙的折剪方法.提高幼兒正確、靈活使用剪刀的技能,促進幼兒思維與動作協調發展。
3、在動手剪紙的活動中,對青蛙有進一步的瞭解和認識。
教學準備:範例、剪刀、漿糊、蠟光紙、錄音機和故事帶。
教學過程:
一、猜謎遊戲
1、小朋友們,你們喜歡猜謎語嗎?喜歡老師說一個謎語大家猜一猜是什麼小動物?請聽:"水邊有個歌唱家,一天到晚呱呱呱,身上披著綠大衣,伸出舌頭把蟲抓。"青蛙對了。青蛙是我們人類的好朋友,現在我們就扮成可愛的小青蛙,到池塘邊做遊戲好不好?幼兒聽音樂作模仿動作進教室
2、請幼兒說出青蛙的生活習性和特徵。
綠色身體,兩隻大眼睛,四條腿,一張大嘴巴,生活在池塘邊,天天捕捉害蟲,是人類的好朋友。
二、示範講解
1、教師出示範例"青蛙"並告訴幼兒剪紙是我國民間藝術的一種形式。今天我們學習對稱紋樣剪紙法。
2、教師按步驟示範講解剪青蛙。
1與幼兒共同討論這個剪紙青蛙的特點。對稱
2提問:對稱圖形應該怎樣摺紙。對邊折
3為了更好的把握住青蛙的形象特徵,在剪紙前,先將青蛙用筆輕輕的勾出來,然後再用剪刀依據輪廓線剪下。
4最後剪出眼睛、背部與腿部鏤空部位。要重點講解,多次示範。先整體在部分。
三、實踐操作
1、靈活幼兒手指,做手指操。
2、幼兒與老師一起念兒歌:小剪刀,手中拿,卡嚓卡嚓剪青蛙,先摺紙,在劃線,按照輪廓細細剪,剪個青蛙蹦水中,呱呱呱呱捉害蟲!
3、教師提出要求:幼兒選擇圖案剪紙;保持桌面地面的清潔,注意安全。
4、幼兒剪紙,教師巡迴指導。
四、欣賞聯想
1、小朋友們,你們想一想,青蛙小時候是什麼樣子的。
大腦袋,小尾巴,青蛙小時候叫蝌蚪
2、聽故事《小蝌蚪找媽媽》
五、品德教育:小青蛙是捕捉害蟲的能手,我們小朋友要愛護青蛙,保護青蛙。
六、情景遊戲:歡樂的池塘
幼兒動手用作品在大白紙上佈置出小蝌蚪找媽媽情景圖。幼兒扮成可愛得小青蛙在歡樂的池塘裡嬉戲,玩耍,捉蟲等自然結束本課。
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