語文學習的基本方法有是什麼

　　語文是人類交流思想的工具，也是學生學習和將來從事工作的基礎。所以學好語文是很重要的，那麼?以下是小編分享給大家的語文學習的基本方法，希望可以幫到你!

　　語文學習的基本方法一

　　注重預習，質疑問難。

　　預習最大的好處就是培養自學能力，發現自己知識的缺陷，以利改正，同時有利於認真聽課。語文課文的預習可分如下步驟進行，可稱作“四遍八步讀書法”。

　　第一遍，跳讀。完成兩步任務：①識記作者及文章梗概②識記主要人、事、物或觀點。應達到每分鐘一千五百字的速度。第二遍，速讀。完成三、四步任務③複述內容④理清結構層次，每分鐘一千字。第三遍、細讀。完成五、六步任務：⑤理解字詞句;不理解的查查工具書。⑥圈點摘要重要部分⑦歸納中心思想。讀的速度，一般跟朗讀相同，每分鐘二百字。第四遍，精讀，完成八步任務⑧分析文章寫作特色的任務。根據需要確定讀的速度，或一帶而過非重點部分，或仔細推敲品味重點段落關鍵詞語。

　　這種預習法，不是固定不變的，可靈活掌握，對有的文章可省去某一步或某幾步。預習時要在課本上圈點勾畫，標出重點、難點、疑問點。

　　語文學習的基本方法二

　　專心聽課，主動發言。

　　課前進行了預習，不懂的問題記下後，上課時就有了針對性：已經明白的問題，聽了等於複習一次;不明白的問題，就聽得格外仔細、認真。聽課時力求做到“五到”：耳到、眼到、口到、手到、心到。

　　語文學習的基本方法三

　　獨立作業，不懂便問。

　　上完課後，老師往往留作業，這些作業大多是對所學知識的鞏固、延伸、遷移，有利於對所學知識加深理解和記憶，同學們一定要認真動腦，積極完成。在這要提醒同學們注意的是現在有很多的參考書，有現成的答案，寫作業前不要去看，須知別人嚼過的饃不香，照抄別人的東西必定使自己失去鍛鍊的機會，以後遇到類似的問題照樣不會，如確需驗證一下自己的答案正確與否，可待作完後翻看、修改。

　　語文是我們的母語，我們就生活在漢語的語境中，這一點和別的科目有很大的不同，真正不懂的內容較少，大多難於理解的是文章背後的東西，因此，我們應注意：

　　首先，要先問己，再問人。陳景潤說：“不要一遇不懂的東西，馬上去問別人，自己不動腦子，專門依賴別人。而是要先自己認真的思考一下，這樣就可以依靠自己的努力，克服其中某些困難，對經過很大努力仍不能解決的問題，再虛心請教別人，這樣往往會得到更大的幫助和鍛鍊。”

　　其次，問要有目的、有中心。要抓住核心問題，容易有收穫。

　　第三，追根尋源，一問到底。 鄭板橋說：“讀書好問，問不得，不妨再三，問一人，不得,不妨問數人，要凝竇釋然，精理迸露。”

　　語文學習的基本方法四

　　及時複習，溫故知新。

　　德國哲學家狄慈根說：“重複是學***。”心理學研究，沒有八次重複，記住是不可能的。複習時應注意如下問題：

　　1.圍繞中心，及時複習。複習的首要任務是鞏固和加深對所學知識的理解和記憶。

　　2.查缺補漏，保證知識的完整性。複習中一旦發現知識的缺漏及薄弱環節，要及時彌補，不可欠“債”。

　　3.先回憶，後看書，增強複習效果。

　　4,看參考書，適當拓寬知識面。

　　語文課後還可看一看參考書，看一下原著，拓展一下知識面，加深理解。 如學習《范進中舉》後，可在課外讀《儒林外史》;學習《背影》，不妨讀一下《朱自清全集》。當然，原著參考書要精選，不宜多。參考書中的精彩部分，可取其精華，隨手摘記。

　　5.整理筆記，使知識條理化、系統化。

　　語文學習如能將厚書讀薄，則善莫大矣。而讀薄的辦法則是將知識條理化，重點明晰化。如學習文學常識，可用列表的形式將各作家作品放在一起，這樣顯得條理，避免了混淆，加深了記憶。

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