初一學生應該怎麼學好語文

　　?對於初一學生來說，最重要的莫過於快速掌握初中學習方法，對於語文來說，尤其如此。以下是小編分享給大家的初一學生學好語文的方法的資料，希望可以幫到你!

　　初一學生學好語文的方法一

　　課文為王

　　1、在每學一節課時，要將陌生和不會的字和詞語劃出來，在字典裡查詢該字和詞的意思。對於課文下面的對詞和字的註解，要背好。

　　2、當老師在課堂上講解字或詞在具體語境中不同的變化時，要特別注意詞義在不同語境時的意思。

　　3、書本下方的註解和課後練習題的生詞解釋和詞語部分是必背重點。

　　4、要積累一定的詞語量，每天都要把新學的詞語弄懂，最好把題目記錄在一個筆記本上，分門別類的記最好。以一個星期為期，把一個星期積累到的生詞和詞語全部理解。

　　這樣的好處在於應付語文基礎知識部分考試和加強作文詞彙積累，也有助於提高作文詞彙量。

　　初一學生學好語文的方法二

　　重視語法

　　1、重點掌握短語、單句、複句這三方面知識：

　　***1***短語：五種基本結構，並列、偏正、動賓、補充、主謂。

　　***2***單句：六種基礎成份，主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語。

　　***3***複句：七種基礎型別，並列、遞進、轉折、選擇、因果、假設、條件。

　　2、很多學生以為初中不考語文語法知識，又不是英語語法。但是近年的中考語文題還是或多或少得涉及到語法知識。特別是對於初中語文閱讀題，用語法知識來分析是很管用的。

　　3、初中階段的語法重點：

　　***1***表時間、地點的狀語一般在主語前。而表時間、地點的詞語如在謂語後，稱之為補語。

　　***2***巧用結構助詞“的”“地”“得”

　　“的”字前一般是主語或賓語的定語。

　　“地”字前一般是謂語的狀語。

　　“得”字後一般是謂語的補語。

　　***3***對複句的複習主要是記住常用關聯詞以辨析複句的型別，熟記口訣，便於記憶。

　　有一個複句關聯詞語歌訣，幾分鐘就能背熟：

　　既又也還表並列，不是而是別記錯;

　　不是就是是不是，或者要麼表選擇;

　　不僅不但表遞進，而且並且更還也;

　　雖然但是為轉折，儘管可是加可卻。

　　初一學生學好語文的方法三

　　重視文言文

　　文言文的學習主要是對讀音、斷句，對句意的理解。

　　1、讀準字音

　　藉助課本***書下注釋***和工具書，讀準字音。文言文中的生僻字、多音多義字、通假字、古代人名、地名仍保留古音的字，這些都是學習的重點。

　　2、學會斷句

　　在理解句意的基礎上進行朗讀，詞之間的停頓根據文意，古漢語大多采用單音詞表意，不要把兩個相鄰的單音詞誤讀為現代漢語的合成詞。長句可根據文意斷句，句首的語氣詞可停頓。

　　3、理解句意

　　①藉助課文註釋、工具書理解句意。

　　②瞭解古今詞義變化，正確理解句意。

　　③結合上下文理解句意。

　　4、對精美選段進行背誦

　　***1***要想背得快、記得牢，首先要讀準課文，一字不差，不丟字，不多字，不錯字，認真地逐字讀，待到讀熟後，再考慮背誦，一篇新課文，最主要的是先讀正確，否則讀錯的地方形成習慣很難糾正。

　　***2***邊讀邊理解，已有理解內容，才能背得準確。

　　***3***背誦時可將較長的文章分成小段，“個個擊破”。

　　***4***藉助聯想，形體動作，輔導記憶背誦。

　　***5***不斷複習，任何人記憶不可能一次完成，有計劃地進行反覆訓練，可以增強記憶。

　　***6***背誦中心難點易錯之處，可摘重點寫筆記。