父母該如何教寶寶認識事物

　　寶寶對外面的世界都很好奇，父母要認真教導寶寶認知世界，正確的認知事物，對孩子的未來的三觀確立很重要。下面是小編分享的教寶寶認識事物的方法，一起來看看吧。

　　教寶寶認識事物的方法

　　教導孩子認識事物，有兩項原則可以依循，就是“由個別到一般”和“由籠統到具體”。

　　所謂“由個別到一般”，就是指先向孩子介紹個別事物的名稱，其後才告訴孩子這些個別事物的一般共名。例如，當我們教孩子認鳥類時，我們先教孩子認識麻雀、烏鴉、老鷹、鴿子，其後才教他們這些動物都是“飛鳥”，是在天空飛的。又如先教他認識牛、馬、豬、羊、虎、狼，其後才教這些動物都是“走獸”，是在地上走的。

　　所謂“由籠統到具體”，如公雞和母雞，小孩很難分辨其差異，應先教他們認識這些動物都叫雞，以後再分公母。又例如馬與驢、騾，小孩也很難分辨，開始時不妨都叫馬，以後才教孩子細分。

　　總括來說，當該事物的特點明顯，而與同類的事物不大相似時，應該運用“個別到一般”的原則;若該事物的特點不明顯，而與其他同類的事物十分相似，便用“籠統到具體”的原則，這樣，可使孩子知識深化和提高。

　　怎樣教寶寶認識數字

　　首先讓孩子像背歌謠一樣地從1數到10、20等。當孩子掌握了這一點，才能開始讓孩子手腦並用，點一個實物，數一個數字，這一點需要慢慢掌握。

　　如：家裡的水果、積木等不同種類的東西都可以讓他學著數。每次練習的時間，以不超過5分鐘為宜，否則孩子就煩了。

　　在教孩子數數時，先少數幾個，然後再慢慢增加。要注意結合實際生活，例如：家裡吃點心，每人拿1塊，拿到最後沒有了，這有助於孩子認識1和許多的概念。

　　對於3～4歲的孩子，可以學會5以內的數字概念。從2歲半起，孩子就可以開始認識數字的概念，3歲左右可以懂得2，到3歲半應該能懂得5。

　　其實，學齡前的孩子在家裡，或者在幼兒園內是可以學到很多有關數的本領，但都是以實物為基礎的，他們還沒有抽象的數學概念。

　　孩子數概念的形成是從口頭數數開始的，其過程是：口頭數數——按實物數數——利用數數結果說出實物的總數——能按實物數取出同樣多的實物——能按言語指示拿出同樣多的實物。

　　有些父母急於求成，或者不瞭解幼兒學數數的規律，總渴望教他從抽象的數字到抽象的數學，結果只能使孩子頭疼，而且覺得學習數學是困難而無趣味的東西，以致影響了一生職業的選擇。

　　寓教育於遊戲吧!不使孩子感到這是在教育他、培養他，使他覺得數數遊戲，是一件快樂有趣的事。

　　怎樣教寶寶認識顏色

　　以往的研究指出，孩子對於基本色的掌握較好，對間色的辨認便較差。但近年一些學者所做的研究指出，只要孩子能正確地掌握顏色的名稱，對於間色的辨別亦能掌握得很好。當我們教孩子辨認顏色時，一定要告訴孩子顏色的正確名稱，不要說得籠統，例如，我們告訴孩子這是“粉紅色”、“淺紅色”、“深紅色”等，而不應只說“紅色”便算了。只要耐心地教孩子，給予明確的顏色名稱，孩子辨認顏色的能力便會大大增加。

　　孩子辨認顏色的關鍵在於能否掌握顏色的名稱，而不在於顏色的本身。

　　教孩子辨認顏色的有效方法是透過對比過程，例如教導孩子辨認深紅色，便應把粉紅色、淺紅色等一一呈現。孩子透過這種對比過程，對於顏色的掌握更為有效。

　　顏色的辨別能力，在我們日常生活中是非常重要的。我們常用不同的顏色，來代表不同資訊，例如紅燈代表停步，綠燈代表通行。所以，教孩子正確辨認各種顏色，是十分重要的。