小學生學習計劃應該怎麼制定好

　　小學生學習沒有一個好的計劃是不行的，因為學習計劃是提高學習成績的關鍵。以下是小編分享給大家的小學生學習計劃，希望可以幫到你!

　　小學生學習計劃

　　1. 每天早上6：20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習1—2遍，6：40從家出發。

　　2. 上課認真聽講，積極發言，做好筆記。

　　3. 認真仔細寫作業，不對答案，認真對待每一門課。

　　4. 寫完作業後，複習當天的內容並預習第二天上課的內容。

　　5. 對於副課及歷史、地理、生物每學完一課後，要用心去作自己買的課外習題書，作的時候要做到不抄答案，不看書，憑藉自己所學的去做。如果遇到不會的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完後，再去找答案，並及時背過。

　　6. 對於主課及數學***代數、幾何***、語文、英語、物理和政治，每學完一單元或一課時，要對比《優化設計》的講解部分進行進一步的加深理解和鞏固，並要做練習題，寫時仍不能抄答案，寫完後可交老師批改或對照答案，找出錯誤及時糾正。

　　7. 遇到不懂得要及時問老師或問同學，弄明白。

　　8. 每天晚上聽30分鐘英語，訓練自己的聽力。

　　學習計劃制定注意

　　***1***學習計劃要求不宜過高，因為要求過高不僅難以執行，而且容易引起心裡沒數和自卑感。

　　***2***考慮全部生活的平衡。有規律而充實的生活是提高學習效率的基本條件。

　　***3***要有一定的靈活性。學習計劃既要有靈活性，又必須以基本不變為原則，這樣才有利於養成良好的習慣。

　　***4***有具體的學習目標。這個目標要根據自己以往的學習情況、學科進度等情況來決定。

　　學生假期的計劃安排最重要的還有兩個方面：一是各科學習的內容最好能在寒假進行一次較系統較全面的複習，構建知識網路結構，掌握知識要點;二是合理安排培優補差，假期時很好的時間，學科優勢，可能上新的臺階，差的學科和差的章節可以補漏，使學習進入良性迴圈。還可以安排一點時間對自己的學習情況***得失***進行總結，對下學期要學習的內容進行一下巨集觀鳥瞰式預習，做到心底大致有數。

　　學習計劃制定建議

　　一、計劃要考慮全面

　　學習計劃不只是學習，還是學習。學習要應該是勞逸結合，學習應該學習有時，休憩有時，娛樂也有時，所有這些都要考慮到計劃中。計劃要兼顧多個方面，學習時不能廢寢忘食，這對身體不好，這樣的計劃也是不科學的，學習計劃一定要是科學的

　　二、長遠計劃和短期安排

　　在一個比較長的時間內，比如說一個星期或一個月或一個學期，一定要有相應的計劃。因為實際中學習生活變化很多，又往往無法預測，所有這個長遠的計劃不需要很具體。但是你應該對必須要做的事情心中有數。而更近一點，比如下一個星期的學習計劃，就應該儘量具體些，把較大的任務分配到每週、每天去完成，使長遠計劃中的任務逐步得到解決。

　　三、安排好常規學習時間和自由學習時間

　　常規學習時間指按學校規定的學習時間，主要用來完成老師佈置的學習任務，消化當天所學的知識。而自由學習時間指除常規學習時間外的歸自己支配的時間，比如說在放學以後就是屬於自由學習時間。你可以用來彌補自己學習中欠缺的***當天老師所講的知識點，你沒有弄明白的***、或者提高自己對某一學科的優勢和特長、或者深入鑽研一件有意義的事情。這是學習計劃中必不可少的。

　　四、從實際出發來制定計劃

　　制定學習計劃，不要脫離學習實際，要符合自己現在的學習壓力和水平。有些同學制定學習計劃時，滿腔熱情，計劃得非常完美，可執行起來卻寸步難行。這便是因為目標定得太高，計劃定得太死，脫離實際的緣故，自己在什麼程度就制定什麼樣的計劃，一定不要脫離自己。

　　五、注意效果，及時調整

　　每一個學習計劃執行結束或執行到一個階段，就應當回顧一下效果如何。如果效果不好，就應該找找原因，進行必要學習計劃的調整，如果有不恰當的地方，及時糾正，好的方法要繼續。

　　六、計劃要留有餘地

　　制訂學習計劃計劃不要太滿、太死、太緊，要留出機動時間，使學習計劃有一定的機動性。畢竟現實不會完美地跟者計劃走，給計劃留有一定的餘地，這樣完成計劃的可能性就增加了。

　　七、提高學習時間的利用率

　　早晨或晚上，或一天學習的開頭和結尾的時間，可以安排著重記憶的科目，如外語。心情比較愉快，注意力比較集中，時間較完整時，可以安排比較枯燥，或自己不太喜歡的科目：零星的、注意力不易集中的時間，可以安排做習題和自己最感興趣的學科。這樣可以提高時間利用率。

　　通過以上幾點制定學習計劃，並且按著制定的學習計劃一步一步的做下去，那麼我相信你的成績肯定會提高。制定學習計劃中最重要的一點就是不要好高騖遠，這樣不能達到你學習計劃的要求，那麼學習計劃也就成了一紙空談。我們要根據自身的情況、各種學科掌握的程度來制定一個合理的學習計劃，提高自己的學習成績。

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