四年級上冊語文三單元預習教案

　　四年級上冊語文第三單元主要學習什麼內容?同學們需要掌握哪些重點知識?大家不妨預習一下。下面是由小編整理的四年級上冊語文第三單元預習教案，教師們不妨參考一下。

　　第一課時

　　一.談話匯入。

　　師：同學們知道石城是指哪座城市嗎?為什麼南京又被稱作石城?

　　[找出本課與已有知識的聯絡，激發閱讀興趣]

　　師：石城的“石”一針見血的點出了南京以石而聞名。

　　今天我們要學的這篇課文課題是泉城***板書泉城***，你們說這座城市以什麼聞名天下?大聲讀課題!

　　師：你想知道什麼?

　　[讓學生產生閱讀期待，有目的的從閱讀中汲取自己所需要的資訊]

　　二.初讀課文

　　1.自由讀課文，解決初級疑問。

　　師：同學們，自由讀課文，有些問題很快就能明白了。遇到不認識的字看看拼音。

　　師：你們的問題在文中找到答案了嗎?說說你知道了什麼?

　　[這裡並未直接進入“讀準字音，讀通句子”環節，哪怕是初讀課文，學生也已經對課文產生初步聯想及理解，教者不想打斷學生的思維過程，所以讓他一氣呵成連貫下來]

　　2.引入研究課題，生成高層次閱讀期待。

　　師：有些問題同學們明白了，有些問題同學還未徹底的瞭解。濟南素有“泉城”、“泉都”之稱。元代地理學家於欽亦稱讚說：“濟南山水甲齊魯，泉甲天下。”這甲天下的濟南的泉，到底有什麼絕妙之處，能博得天下第一的美譽?

　　師：這個問題不忙解決。書讀百遍，其義自見。把書多讀幾遍，不光老師的問題能解決，你們心中的小問號也能解開。

　　3.多種形式練讀。

　　出示自讀要求：

　　***1***自己讀課文，藉助拼音讀準字音，大聲慢速朗讀課文，讀通句子。

　　***2***小組檢查：

　　由每組的一名同學讀課文，其他同學拿出鉛筆，在其讀錯的詞句後做上記號。課文讀完後，指出他的錯誤讀音，並幫助他糾正。

　　4.檢查自讀情況。

　　出示生詞和片語：

　　晶瑩剔透 秋雨瀟瀟 虎嘯獅吼 趵突泉 拎到 懸崖 洞穴 水聲喧騰 晝夜不息

　　水藻 清清楚楚 濟南 大約 一畝見方

　　忽*** ***忽*** ***組成 佔*** *** 比吊桶還粗 三堆白雪

　　師：看看上面有沒有你剛才讀錯的生詞。現在，請你領著同學再讀一讀你剛才讀錯的那個詞。

　　***重點指導讀準：剔 趵 拎 穴 晝 藻 濟***

　　師：現在，讓我們大聲的讀讀這些生詞一遍。

　　5.聯絡生詞，品析濟南泉水。

　　師：聯絡課文，你能不能從上面某個詞中發現濟南泉水的一些特點?也許從這裡我們能找到濟南泉水甲天下的原因。大聲讀課文，邊讀邊想。不理解的詞，查字典。

　　指名回答。

　　6.齊讀課文，試著把這些特點讀出來。

　　7.同學們，我們讀幾遍了，背一背!背不出?不要緊，看書，記得幾句背幾句。

　　[這種記憶過程，能幫助學生主動思考課文寫了那些內容。]