七年級上冊語文散文詩兩首預習教案

　　散文詩兩首主要描寫了什麼樣的事情?作者想要表達什麼思想感情?教師應該坐好教案引導學生預習好。下面是由小編整理的，僅供參考。

　　第一課時

　　一、自主學習

　　1、預習安排：

　　①查字典解決生字詞，寫在下面;熟讀課文;

　　②以“媽媽，我想說愛您”為題，寫一段話，準備在班裡交流。

　　③閱讀冰心表現母愛的詩篇。查閱有關冰心的資料。

　　2這兩首詩分別表達詩人怎樣的感情?

　　二、合作探究

　　1、閱讀第一首詩

　　①“我”通過什麼方式來表達對媽媽的愛?怎樣表現的?

　　②“我”為什麼想像自己變成一朵金色花?那金黃的色彩又象徵什麼?

　　③“我”變成金色花為什麼不願讓媽媽知道?

　　④“我”和媽媽各是什麼性格?

　　2、閱讀第二首詩

　　①你能想像出詩人在什麼情形下寫的這首待?

　　②第一節中哪些詞語表明詩人對母親思念之深?

　　③詩人明知紙船不能流到母親哪裡，為什麼還要不停地疊?

　　④第三節是詩人展開聯想，這一想像有何特點?有什麼作用?紙船，並以

　　三、拓展交流

　　1、學習這兩首詩，你從中感悟到什麼?請結合自己的實際談談。

　　第二課時

　　一、基礎知識

　　1.《金色花》作者是________***國名***文學家________***姓名***。《荷葉母親》的作者是我國現代詩人、女作家________，原名________，選自________。該詩人的代表作還有________、________等。

　　2.下列不能體現孩子對母愛的回報的一句是[]

　　A、我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作

　　B、你會嗅到這花香，卻不知道這香氣是從我身上來的

　　C、將我小小的影子投在你的書頁上，正投在你所讀的地方

　　D、我暗暗地在那裡匿笑，卻一聲兒不響

　　3.《金色花》結尾“媽媽見了面說：‘你這壞孩子，你到哪裡去了’?”這一句是如何體現母愛的?

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　　4.《荷葉母親》的結尾“母親啊!你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的廕庇?”這句話如何理解?

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　　二、能力提高：

　　1.孩子為什麼想變成一朵金色花，而且一而再，再而三地不讓媽媽知道?

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　　2.課文所選兩首詩都藉助一種具體的形象抒發對母親的愛，參照這種寫法，寫一段話或一首詩，表達對父母的愛。

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