七年級下冊語文期末複習資料

　　複習極其重要，它將涵蓋所有的知識點，是我們對所學知識查缺補漏的最好機會，下面是小編為大家整編的5-11課，感謝欣賞。

　　（一）

　　《傷仲永》

　　文章以“傷”為題眼，意在表明對方仲永的“哀傷、嘆惜”之情。方仲永從5歲到20歲之間，他的才能每況愈下，告訴人們：後天的教育和努力學習是成才的關鍵因素。。

　　（二）

　　《黃河頌》光未然

　　巔***diān***：山頂。 澎***péng***湃***pài***：形容波浪猛烈的發出巨大聲響的撞擊。

　　狂***kuáng***瀾***lán***：巨大的波浪。 屏***píng***障***zhàng***：屏風。

　　哺***bǔ***育***yù***：餵養。 九***jiǔ***曲***qǔ***連***lián***環***huán***：九曲:有很多曲折的. 連環:一環套一環而連成串的環,比喻互相接續、關聯。

　　《黃河頌》選自組詩《黃河大合唱》第二部《黃河頌》。他歌頌黃河氣勢巨集偉，源遠流長，並且要以它為榜樣，像它一樣偉大堅強。這首詩具有直白、豪邁的風格。

　　（三）

　　《最後一課》都德

　　郝***hǎo***叟***sǒu***：法文人名的音譯。 哽***gěng***：聲氣阻塞。

　　懊***ào***悔***huǐ***：因過錯而自恨。 祈***qí***禱***dǎo***：向神禱告求福。

　　小說《最後一課》是法國作家都德所作。作品寫的是法國阿爾薩斯地區被德國普魯士軍隊佔領以後，侵略者強迫當地學校改教德語的事件。文章以一個淘氣調皮的男孩小弗朗士作為主人公，並以他的視角來觀察、描寫韓麥爾先生這一形象，通過無知而稚氣的口吻以及心理變化，間接地寫出了阿爾薩斯地區人民由衷的悲痛和對侵略者無聲的抗議，表現出他們對祖國的深情。

　　（四）

　　《艱難的國運與雄健的國民》李大釗

　　逼***bī***狹***xiá***：狹窄。 崎***qí***嶇***qū***：山路不平。

　　阻***zǔ***抑***yì***：阻止抑制。回***huí***環***huán***曲***qū***折***zhé***：曲折環繞。

　　亦***yì***復***fù***如***rú***是***shì***：也是這樣。

　　《艱難的國運與雄健的國民》作者是李大釗。以長江大河比喻民族生命的程序

　　（五）

　　《土地的誓言》端木蕻良

　　熾***chì***痛***tòng***：熱烈而深切。 嗥***háo***鳴***míng***：***野獸***大聲嚎叫。高聲呼叫。 斑***bān***斕***lán***：色彩錯雜燦爛的樣子。 讕***lán***語***yǔ***：沒有根據的話。

　　怪***guài***誕***dàn***：怪異無稽,荒唐離奇。 亙***gèn***古***gǔ***：遠古。

　　默***mò***契***qì***：心聲情意暗相符合。 田***tián***壟***lǒng***：田地。

　　蚱***zhà***蜢***měng***：蚱蜢。 汙***wū***穢***huì***：骯髒的東西。骯髒的，不潔淨的。

　　《土地的誓言》作者端木蕻良***原名曹漢文***。這是一篇抒情散文，充溢著飽滿、深沉的愛國熱情。從文章來看，標題的要點應在於“誓言”。這“誓言”是作者對著土地發出的。作者在文章末尾壯懷激烈地發誓：“我要回到她的身邊„„為了她，我願付出一切。我必須看見一個更美麗的故鄉出現在我的面前——或我的墳前。”因此，本文是“面對土地發出的誓言”。

　　（六）

　　《木蘭詩》《樂府詩集》

　　這是南北朝時北方的一首樂府民歌。全詩以“木蘭是女郎”來構思她的傳奇故事。以時間為序，敘述了木蘭女扮男裝，代父從軍，奔赴沙場，凱旋迴朝，建功受封，辭官還鄉的故事，塑造了一個________________________________的形象。

　　（七）

　　《鄧稼先》楊振寧

　　宰***zǎi***割***gē***：壓迫、剝削。籌***chóu***劃***huà***：籌辦。計劃。

　　彷***páng***徨***huáng***：遊移不定，不知道往哪裡好。仰***yǎng***慕***mù***：敬仰，羨慕。可***kě***歌***gē***可***kě***泣***qì***：值得歌頌，使人感動得流淚。

　　鮮***xiǎn***為***wéi***人***rén***知***zhī***：很少人知道。

　　當***dāng***之***zhī***無***wú***愧***kuì***：當得起某種榮譽或稱號。

　　鋒***fēng***芒***máng***畢***bì***露***lù***：銳氣和才華全都顯露出來。多指人好表現自己。

　　家***jiā***喻***yù***戶***hù***曉***xiǎo***：每家每戶都知道。

　　婦***fù***孺***rú***皆***jiē***知***zhī***：連婦女兒童都知道，形容知道的人很多。

　　馬***mǎ***革***gé***裹***guǒ***屍***shī***：用馬皮把屍體包裹起來，指軍人戰死於戰場。

　　鞠***jū***躬***gōng***盡***jìn***瘁***cuì***，死***sǐ***而***ér***後***hòu***已***yǐ***：指小心謹慎獻出自己的一切直到死亡。形容為人名事業奮鬥終身的革命精神。

　　《鄧稼先》是一篇回憶性散文，作者是美籍華人、物理學家、諾貝爾物理學獎得主楊振寧。作者採用“橫式結構法”，巧立主題式的小標題，運用“板塊”並列結構將看似形式散的內容組合在一起，表現一個主題：中華民族幾千年優秀傳統文化孕育了鄧稼先，鄧稼先這類傑出人物又使中華民族自立於世界之林。鄧稼先是我國研製和發展核武器的重要技術領導人，為我國成功研製***、***和新型核武器作出了重大貢獻。被譽為“‘兩彈’元勳”，是“兩彈一星功勳獎章”獲得者。“兩彈一星”指***、***和人造衛星。