關於推進兩學一做學習教育常態化制度化的意見學習心得體會

　　為了讓黨員更好的開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”的“兩學一做”學習教育，中共中央辦公廳印發的《推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的意見》。下面是小編給大家整理的推進兩學一做學習教育常態化制度化的意見學習心得體會，供你參考!

　　推進兩學一做學習教育常態化制度化的意見學習心得體會篇1

　　推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，對用系列重要講話精神武裝全黨，確保全黨更加緊密地團結在以同志為核心的黨中央周圍，不斷開創中國特色社會主義事業新局面，具有重大而深遠的意義。小屯鎮在跟緊中央步伐的同時，找準自己的方式，融合自己的特色，結合實際積極開展“兩學一做”工作，真正發揮“兩學一做”學習教育的作用，讓每一名黨員都合格起來，真正做到推進“兩學一做”學習教育常態化制度化。

　　一是強化領導抓學習。全鎮領導班子帶頭學、帶頭做，把“兩學一做”作為主要內容，各領導幹部積極當好表率。

　　二是上下聯動抓學習。領導班子當好“領頭羊”，自上而下不定期召開“兩學一做”學習教育，全鎮幹部職工積極參與。

　　三是貼近實際抓學習。“兩學一做”基層在學，關鍵在做，在脫貧攻堅工作中，全鎮幹部職工結合實際，不斷將學習成果運用待脫貧攻堅戰中，投入到全面建成小康社會中，為我鎮更好的打贏這場脫貧攻堅戰提供了理論基礎。

　　四是創新方式抓學習。針對很多老黨員、老幹部、人民群眾不能更好的參與到“兩學一做”學習教育活動中來，我鎮不定期送書送報下村、進行“兩學一做”學習教育宣傳等，讓更多的人蔘與到“兩學一做”學習教育中來。

　　五是完善機制抓學習。發揮黨支部教育管理黨員的主體作用，把“兩學一做”納入“三會一課”等基本制度，融入日常，抓在經常。每年要對開展“兩學一做”學習教育情況進行評估總結，一級抓一級，層層抓落實。

　　六是善於總結抓學習。全鎮幹部職工總結工作經驗和工作實際，不斷強化自身素質，為全鎮脫貧工作、“兩學一做”學習教育提供了榜樣，展現了先鋒模範的風采。

　　通過這“六抓”讓學習一刻不落下。讓每一名黨員找不到不合格的理由。把推進“兩學一做”學習教育常態化制度化作為全面從嚴治黨的戰略性、基礎性工程，履行主體責任，抓常抓細抓長。堅決把思想教育作為第一位的任務，教育引導廣大黨員特別是各級領導幹部不斷改造自己，提高思想政治覺悟，不斷推進“兩學一做”學習教育常態化制度化。

　　推進兩學一做學習教育常態化制度化的意見學習心得體會篇2

　　習曾在講話中強調“黨要管黨，才能管好黨;從嚴治黨，才能治好黨。”為實現中華民族偉大復興的中國夢提供堅強保證。近日，中共中央辦公廳印發的《推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的意見》，為更好的開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”的“兩學一做”學習教育奠定了制度保證。

　　“君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。”，每位黨員都應學習黨的知識，堅持用黨章黨規規範黨組織和黨員行為，這有利於全體黨員加強思想建設、嚴守政治紀律政治規矩，有利於營造黨內風清氣正政治生態，為黨加強基礎設施建設提供條件。

　　洗禮思想，提高覺悟。系列重要講話是馬克思主義中國化的最新理論成果，各支部應根據不同物件，採用靈活的學習形式，以深刻領會系列重要講話的精神實質為前提，切實轉變工作作風，增強學習效果使廣大黨員幹部補足精神之“鈣”、把穩思想之“舵”，堅定“四個自信”、增強“四個意識”。

　　“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。”每一名黨員都是黨組織的重要細胞，都應擔負起黨員責任，從小事做起，在“做”上當表率，在實踐中不斷探索總結，聯絡理論解決實際問題，學習教育常態化制度化要防止形式主義。廣大黨員要按照“四講四有”標準，做到政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格。同時，要從基層抓起，從支部做起，加強組織紀律，充分調動黨支部積極性主動性創造性，牢固樹立為人民服務的意識，處理好黨群關係。其中，領導幹部應發揮好示範引領作用，堅持帶頭落實“三會一課”、帶頭學、帶頭做，以學促做，以上率下，層層示範，層層抓落實。

　　推進兩學一做學習教育常態化制度化的意見學習心得體會篇3

　　“兩學一做”學習教育自開展以來，廣大黨員深入學習黨章黨規，深入學習系列重要講話精神和黨中央治國理政新理念新思想新戰略，增強“四個意識”，在思想上政治上行動上同以同志為核心的黨中央保持高度一致，使許多黨員幹部糾正自我，做到了政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格，取得了顯著的成效。實踐證明，這是黨內教育的好形式，是新形勢下加強思想政治建設、基層黨組織建設、黨員隊伍建設的成功實踐。2017年各級黨組織要按照黨中央的部署，繼續抓好“兩學一做”學習教育，積極推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，以優異成績迎接黨的勝利召開。

　　“兩學一做”學習教育是加強思想作風、解決突出問題，開啟思想政治建設新的偉大征程一大舉措。通過“兩學一做”的深入學習，解決了部分黨員黨性意識弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀律渙散等問題。開展“兩學一做”學習教育不可能一勞永逸，要使全體共產黨員永葆先進性和純潔性，必須始終確保“兩學一做”學習教育不間斷也從不走過場，推動“兩學一做”常態化、制度化，是我們黨內任重而道遠但勢在必行的任務。

　　全面從嚴治黨永遠在路上。思想政治建設不可能畢其功於一役，需要堅持不懈地抓下去。要認真貫徹黨中央要求，積極推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，把深化“兩學一做”學習教育常態化制度化作為加強和規範黨內政治生活、加強黨內監督的重要載體。要堅持用黨章黨規規範黨組織和黨員行動，用系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作。要突出思想政治建設、黨性鍛鍊，不斷增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，不斷增強黨自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高能力，堅持領導幹部帶頭，層層示範，更好的發揮“關鍵少數”示範帶動作用。

　　推進“兩學一做”學習教育常態化制度化緊緊圍繞黨的重點中心工作及大局工作組織開展學習教育，要抓住“關鍵少數”，抓實基層支部，把我們黨建設得更好，為實現“中國夢”作出大的貢獻。

　　推進兩學一做學習教育常態化制度化的意見學習心得體會篇4

　　在“兩學一做”學習教育中，xx縣創新“四抓”措施，引導廣大黨員幹部轉思想、提素質，強引領、抓落實，促進學習教育常態化、制度化。

　　一是強化學習教育抓整改。堅持把解決思想深處問題作為整改落實的基礎和前提，採取領導幹部帶頭學、一線調研實踐學、創新方式互動學等有效方式，進一步明確“學什麼、怎麼學、如何做”三個關鍵性問題，切實提高了學習教育的針對性和實效性。特別是利用農村黨員春節空閒時機，組織全縣8名理論教員和相關業務人員深入12個鄉鎮、34個部門宣講黨章黨規、十八屆六中全會精神、惠農政策等46場次，有效彌補了農村黨員幹部理論學習的差距和不足，增強了主動認領問題，紮實落實整改的行動自覺。

　　二是堅持自上而下抓整改。縣級幹部以身作則，主動示範，嚴格對照談心談話中查擺出的各類問題和班子民主生活上同志們的相互批評意見，認真梳理歸納，建立整改清單，對查擺出的問題和批評意見，逐條逐項落實整改。全縣各級黨員幹部結合精準脫貧、城鄉環境衛生整治、扶貧濟困志願服務等活動，以實際行動狠抓問題整改，切實做到了以改強化黨性、以做踐行宗旨。

　　三是緊盯問題導向抓整改。針對黨員隊伍中普遍存在的黨性觀念淡化、工作作風不實、先鋒引領作用發揮不充分、農村基層黨組織軟弱渙散、隊伍建設後繼乏人等突出問題著力推進基層黨建“七項重點任務”落實，認真開展軟弱渙散黨組織整頓提質、幹部在崗履職情況督查、黨員幹部能力素質培訓和村“兩委”換屆後村幹部輪訓等活動，全面強化教育管理，通過一系列活動的開展，全縣黨員幹部整體素質不斷提高，引領發展、助推脫貧、服務群眾能力正在增強。春節假期後，全縣共組織開展幹部作風專項督查2次，累計培訓黨員幹部800人次。

　　四是健全制度機制抓整改。圍繞構建內容全面、程式嚴密、務實管用的制度體系，堅持有破有立，修訂完善了《xx縣幹部職工管理辦法》等，進一步規範了組織生活會、民主評議黨員、黨費收繳管理等一系列黨內生活制度，有效解決了黨員幹部管理不暢、黨組織“三會一課”制度落實不到位、黨員發展程式不規範等突出問題，實現了用制度鞏固整改成效，推動“兩學一做”學習教育常態化、制度化。

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