一年級生活中的數學手抄報圖片

　　生活中的數學應用很廣，而關於一年級生活中的數學手抄報你會製作嗎?下面由小編與大家分享一年級生活中的數學手抄報，希望對你有用!

　　一年級生活中的數學手抄報欣賞

　　一年級生活中的數學手抄報內容一

　　音樂與數學

　　動人的音樂常給人以美妙的感受。古人云：餘音繞樑，三日不絕，這說的是唱得好，也有的人五音不全，唱不成調，這就是唱得不好了。同樣是唱歌，甚至是唱同樣的歌，給人的感覺卻是迥然不同。其重要原因在於歌唱者發聲振動頻率不同。

　　人類很早就在實踐中對聲音是否和諧有了感受，但對諧和音的比較深入的瞭解只是在絃樂器出現以後，這是因為弦振動頻率和絃的長度存在著簡單的比例關係。近代數學已經得出弦振動的頻率公式是 W = ，這裡，P是弦的材料的線密度;T是弦的張力，也就是張緊程度;L是弦長;W是頻率，通常以每秒一次即赫茲為單位。

　　那麼，決定音樂和諧的因素又是什麼呢?人類經過長期的研究，發現它決定於兩音的頻率之比。兩音訊率之比越簡單，兩音的感覺效果越純淨、愉快與和諧。

　　首先，最簡單之比是2：1。例如，一個音的頻率是160、7赫茲，那麼，與它相鄰的協和音的頻率應該是2×260、7赫茲，這就是高八度音。而與頻率為2×260、7赫茲的音和諧的次一個音是4×260、7赫茲。這樣推導下去，我們可以得到下面一列和諧的音樂：

　　260、7，2×260、7，22×260、7……

　　我們把它簡記為C0，C1，C2，……，稱為音名。

　　由於我們討論的是音的比較，可暫時不管音的絕對高度頻率，因此又可將音樂簡寫為：

　　C0C1C2C3……

　　20212223……

　　需要說明的是，在上面的音列中，不僅相鄰的音是和諧的，而且C與C2，C與C3等等也都是和諧的。一般說來這些協和音訊率之比是2M。其中M是自然數

　　一年級生活中的數學手抄報內容二

　　數學家的名言

　　這是一個可靠的規律，當數學或哲學著作的作者以模糊深奧的話寫作時，他是在胡說八道。——A·N·懷德海

　　只要一門科學分支能提出超多的問題，它就充滿著性命力，而問題缺乏則預示獨立發展的終止或衰亡。——希爾伯特

　　純數學這門科學再其現代發展階段，能夠說是人類精神之最具獨創性的創造。——懷德海

　　數無形時少直覺，形少數時難入微，數與形，本是相倚依，焉能分作兩邊飛。——華羅庚

　　一種奇特的美統治著數學王國，這種美不像藝術之美與自然之美那麼相類似，但她深深地感染著人們的心靈，激起人們對她的欣賞，與藝術之美是十分相象的。——庫默