安全防範演講稿

　　很多事故的發生就是因為人們沒有安全意識，加強安全防範意識很有必要。小編為大家整理了關於安全防範的演講稿3篇，歡迎大家閱讀。

　　篇1

　　通過教育講座我們可以知道，在校園發生的許多事故，很多都是教師和當事人對安全意識淡薄，教師的責任心不強，學校管理不到位才發生的。如果教師對安全的認識程度高一點，多一份責任心，很多事故是可以避免的。所以首先應提高人的素質，提高學生，家長和教師對安全的認識程度，提高隨時、隨地防範不測事件的意識。

　　學校的教育教學物件是學生，不同的學生來自千家萬戶。學生的安全，是一項牽一髮而動全身的敏感事情：學生安全，家長放心，學校順心，政府安心;學生不安全，家長傷心，學校鬧心，政府煩心。另外，穩定的教師隊伍，安全的教育教學設施裝置，融洽的師生關係、同學關係，都對和諧校園建設起著重要的作用。學校的安全工作稍有風吹草動，就會引起校園的波動、學校所在地區的社會局面的顫動。

　　其次應提高社會的協調能力，如：建築工地要有警告牌和護欄，嚴禁學生入內玩耍;在馬路危險處應設立醒目的警告牌，江河、池塘等水深處要有警告牌和護欄等。

　　再次，要加強安全宣傳教育，不斷提高學生的安全意識，思維，習慣，安全防護，應急和自救的技能和知識，做到安全教育“天天講、月月講，安全教育常掛心、大家生活才安心”，應從孩子抓起。使安全教育影響孩子的思維和行為，使孩子從小就養成珍惜生命，自律安全的行為和品德，這是具有重要現實意義和深遠戰略意義的大事。

　　我覺得我們學校安全教育工作應該特別注意以下幾點：

　　一、加強門衛值班室的管理，嚴格門衛工作職責，杜絕社會閒雜人員及車輛進入校園，謹防意外傷害事故的發生。

　　二、每週要對校園內的所有設施、場所檢查，消除一切安全隱患。尤其注意電、火、體育設施等方面的安全隱患排查。努力為廣大的同學們、教職工創造一個安全的學習、工作環境。

　　三、經常對全體學生進行安全知識講座，做好學校晨訓的安全教育工作，使廣大學生樹立“安全重於泰山”、“珍愛生命，平安一生”的觀念。

　　四、對校園外公路必須要高度重視，設交通警示牌，每時每刻提醒學生隨時注意安全，提高警惕。

　　五、對學生普及必要的意外事故處理的方法，學會自救，他救的常識、記住幾個重要的報警電話：“119”----火警、“110”----報警、“120”----急救、“122”----交通事故報警、打電話時要說清地點、相關情況、顯著特徵。

　　六、還有生活中要注意的許多安全措施，例如：，怎樣預防一氧化碳中毒，食物中毒後怎麼處理，哪些不良行為有害健康等等的安全常識，回家返校路上安全，防溺水。

　　總之，校園安全是大事，只有群防群治，提高預防意識，加強管理，才能營造充滿生機和活力的校園環境，讓孩子們健康地成長。為了孩子們的美好未來撐起一片和諧，安康的藍天，讓我們一起努力吧。

　　篇2

　　老師們、同學們：

　　大家好!

　　當你沐著明媚的陽光走進校園時，美好的一天又開始了。但你可否想到，你有安全防範意識嗎?中國教育部提供的資料顯示，去年因交通事故造成的中小學生傷亡人數超過二萬五千人，平均每天有將近名中小學生喪生在車輪之下，而在遭遇意外傷害事故方面，全國平均每天有約有名中小學生遭遇意外傷害事故。其中溺水佔到%以上，位居第一。在其他安全事故方面，每年大約有萬名中小學生非正常死亡，平均每天有多人。同學們，多麼觸目驚心的數字。

　　我們要真正提高認識，牢記“沒有安全防範意識就是事故”、樹立“安全重於泰山，生命高於一切”的觀念。 為落實上級有關做好安全工作的指示精神，我校一貫重視安全工作，開展了一系列認真細緻的安全預防措施，如禁止家長車輛進入校門、禁止學生騎車上學、安裝整修教室門窗防護欄、增購滅火器具、成立樓層安全文明督查崗、禁止學生吃零食、禁止下課追逐扒欄杆、強調上下樓梯靠右禮讓、開展安全宣傳教育、書畫比賽、上好安全課、落實安全責任制等等。這些都是為了同學們的安全。 但由於諸多方面因素的影響，我校的一些安全隱患還沒有徹底消除，同學們日常安全防範意識不強。比如下課追逐、上下樓梯不禮讓、扒搡欄杆、放學滯校、隨意爬高、玩水游泳、走路不遵守交通秩序等等。這些都對同學們的安全埋下隱患。

　　為此，學校決定把本週定為安全周。主題是：“安全伴我在校園，我把安全帶回家”。學校要求大家做到如下幾點：

　　一、校園安全：上下樓梯慢步輕聲靠右行;課間在走廊、活動場所不打鬧，不追逐，不亂跑亂跳;同學之間友愛謙讓，和睦相處，不鬥毆，不無故生事;在使用剪刀、鉛筆刀等用具時一定要格外小心，不嬉鬧;告訴家長車輛不要進入校門，放學不滯校，不在校們外停留買零食。

　　二、路途安全：行車走路要左看右看，不闖紅燈;不搶道通行，不騎快車，不搭肩並行，拐彎十字路口要小心;不在公路上玩耍、奔跑、戲鬧。要時時處處注意交通安全。

　　三、家庭安全：不玩火，不接觸有毒及易燃易爆物品。不接觸電源和帶電電器。

　　四、外出安全：不私自外出，不聽信陌生人話，防止被綁架，拐騙和走失。不到施工場地或危險樓房、地段、橋樑玩耍、逗留。不隨便吃冷飲、不吃過期和黴爛變質的食品，嚴防食物中毒。不進入遊戲室、網巴。不私自下溪、河、池、水庫中游泳戲水、划船等，以防溺水事故的發生。

　　五、積極參加安全周活動，特別要背誦《小學生安全歌》，做到人人講安全，時時刻刻保持安全意識。 同學們，安全常繫心中，人生一路順風。

　　讓我們記住學校提醒我們注意的四大安全問題吧：校園安全、交通安全、家庭安全、外出安全。讓我們關注生命、注意安全、茁壯成長，讓安全伴你在校園，你把安全帶回家。

　　篇3

　　一個人的安全水平在很大程度上取決於安全意識。因為行動是由思想支配的，安全在自己的思想中究竟佔多大比重，處於什麼地位，直接關係到生產過程中是否能夠自覺維護安全。安全意識淡薄往往是促成事故的根源。

　　增強安全意識需要不斷學習。學習提高安全認識，提高保安能力。平時很少參加安全教育或參加了態度卻不端正，都是安全意識薄弱的表現。或許他們只能從一次事故，一場災難後增強安全意識。

　　在我們周圍有幾種型別安全意識應該引起注意：

　　混沌型。認為目前的安全水平還過得去，渾渾噩噩地生產工作，思想深處存在“死生由命”的想法，這種安全意識與文化水平低下有直接關係。

　　自恃型。此型別多為技術熟練，專業工作年頭多的“老”字輩員工，自恃久經沙場，經驗豐富，在工作中無所顧忌，他們發生事故可能性很大。

　　任務型。為了保生產，趕任務，加班加點連續作業，超負荷運轉，以致安全意識每況愈下，導致發生事故。

　　安全貫穿一生，須臾不可小覷。只有強化安全意識，提高對安全工作的認識，才能消除安全隱患，防止事故發生，才能確保生產及各項經營目標的實現。

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