往屆高三家長經驗高考前要忙些什麼

General 更新 2024年12月22日
  導語:家有考生,對於考生的父母和親友們來說,是一件既高興又緊張的事情。高興的是,孩子即將迎接人生旅途中的一次重要考試,歷練意志和心態的時刻就要來臨;緊張的是,萬一“考砸”了,怎麼辦?

  家有考生,對於考生的父母和親友們來說,是一件既高興又緊張的事情。高興的是,孩子即將迎接人生旅途中的一次重要考試,歷練意志和心態的時刻就要來臨;緊張的是,萬一“考砸”了,怎麼辦?

  於是,家長們都在思考著這樣一個問題:怎樣化顧慮為審慎,變壓力為動力,真正成為考生的“助推器”?筆者不禁回想起表弟前年備戰高考***微博***時,全家上下齊心協力,幫助他順利“過關”的難忘經歷。

  早在新年就“排兵佈陣”

  在新年的家庭聚會上,談論最多的是我表弟即將高考的話題。大家一致推舉我爸爸當“總指揮”,這對我爸來說可是當之無愧的。他不僅培養了我這個名牌大學本碩連讀的研究生,還幫助指導了許多親朋好友的子女先後考入華中科技大學***微博 招生辦***和中南財經大學等名牌高校。

  我爸爸“當仁不讓”地提出了他的“施政綱領”——力避“專科”、力保“本科”、力爭“重點”。之後,安排我姑姑當“後勤部長”,任務是讓表弟吃得有營養、睡得有精神,能精力充沛地去學習,並幫助他養成午睡的習慣,同時關注他的思想情緒變化;封我姑父當“聯絡部長”,主要是加強與學校、老師之間的聯絡,工作不忙時每星期至少到校一次,瞭解表弟的學習進展情況,有哪些進步和不足,學習備考有哪些具體的要求等。關鍵是掌握即將開始的調考、聯考和模擬考試的全部情況,瞭解表弟的考試成績及所在學校、市、區所處的大概位置和水平。

  我被封為“情報部長”,還外加輔導教師和心理醫生。作為“情報部長”,我通過網路及時收集了有關高考的各方面資訊,尤其是對高考命題變化情況加以分析和思考,以便有針對性地加以指導。作為輔導教師,我幫助表弟解讀了各門課程的《考試說明》,認真分析了高考的能力要求和試題的“採分點”,幫助他夯實基礎知識,查漏補缺。為了盡到“心理醫生”的職責,我及時地幫助表弟排解焦躁與不安心理,克服“陣發性”的厭學情緒。簡言之,就是幫助他放下包袱,身心健康地投入到學習中去。

  重在平時善於糾“偏”

  經過一段時間的努力,表弟的學習有了明顯進步。在3月份的一次考試中,他取得了好成績,興奮之情溢於言表。

  但是,我僅讓表弟高興了兩天,就採用“響鼓也需重錘敲”的方法,對他說:“考得好,固然值得高興,但仔細想想這其中既有必然性也有偶然性。必然性是你經過這一段時間的學習有了一定的進步,水平上了一個臺階;偶然性在於你的基礎並不是太好,不是所有的知識點都掌握了。考卷對了你的‘路子’,成績就好了,不然會不理想的。”提醒表弟的一席話,說得他連連稱是,大有“茅塞頓開”之感。

  不巧的是,沒過多久在素有“考前大閱兵”的5月下旬全市統考中,表弟“考砸”了,他像霜打的茄子——蔫了,從成績來看他只能上“專科”。聽姑姑說他茶飯不香、成天沒精打采的,我趕緊跑到表弟家對他進行開導:塞翁失馬,焉知非福?正式高考前“考砸”了,壞事也能變成好事:分析不理想的試卷,對這一階段的複習情況作個總結,可以使你更清楚何處不足,從而有針對性地查漏補缺,高考時豈不多一分沉著和穩妥嗎?

  接下來,我耐心地幫助他檢視各科丟分的情況,從知識點結合的角度加以分析輔導。多做審題和答題的規範練習,讓他主動增強得分意識和應試技巧,並在提高整合和運用知識的能力等方面下功夫。

  表弟很快就從“失利”的陰影中走了出來,投入到下一輪的複習中去,而且他的自覺性和自信心都比以前更強了。

  成在抓住報考“核心點”

  招生章程是高等學校向社會公佈招生方案、招生計劃和錄取規則等招生資訊的法規性條文,因此在掌握報考的常識性知識的基礎上,解讀高校招生章程就成為報考的“必修課”。因為填報志願不能“跟著感覺走”,而必須“跟著招生章程走,抓住兩個級差行”。

  經過對有關資料進行分析,多角度、全方位的思考和討論之後,在“魚與熊掌不可兼得”的情況下,全家一起商量了兩套第一志願的填報方案。一是以精挑熱門專業為主、以學校為輔。當目標學校確定後,發現選定的學校在招生章程中,規定該校志願級差30分左右,專業志願級差10分左右。對於院校志願級差我們的疑慮不是太多,根據考分情況如果填報第一志願進檔是完全有把握的,可對專業級差卻十分擔憂,擔心填報最熱門的電腦科學與技術專業萬一未能錄取,如果降一個級差10餘分甚至更多的話,選擇其他感興趣的專業的機會就會失去。

  正在斟酌之時,恰逢擬定的目標學校舉辦招生諮詢會,針對專業級差的問題,我們分別諮詢了該校負責招生的工作人員,對所要報考的專業分數級差有了瞭解。因為有分數級差的問題,擔心被安排到不願報考的專業中去,於是全家討論了第二套報考方案,即以精選學校為主、以專業為輔,不報考熱門專業。

  最後表弟選擇了一所省屬重點高校,該校在招生章程中既無志願級差的規定,也無專業級差的要求,對進檔考生的專業確定辦法是以專業志願優先為主、分數優先為輔。表弟的第一專業志願未報熱門專業,而是填報了幾個比較感興趣且錄取分數不太高的專業,最後他被這所省屬重點高校順利地錄取……

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