黨員領導幹部線上學習

　　今年殘疾了，結合工作需要，我選擇了相關課程進行了線上學習，圓滿完成了學習任務，提高了自身的綜合素質。下面是小編為大家收集整理的，歡迎大家閱讀。

　　篇1

　　“黨員幹部線上學習平臺”以生動的形式、豐富的內容和靈活的方式，進一步拓展了黨員幹部的學習內容和學習途徑，調動了黨員幹部的學習積極性，讓學習滲透到了每個人工作和生活之中，為我們每名黨員幹部搭建起了一個“學得快、記得牢、用得好”的現代化學習平臺。下面是小編整理的黨員幹部線上學習心得體會，歡迎閱讀!

　　按照縣委組織部的統一部署，我參加了五寨縣縣20**年幹部線上學習。時間雖然很短，但感覺培訓內容非常及時有效，針對性很強，對自己進一步服務科學發展、提升工作能力水平很有幫助。

　　相對於傳統面對面式學習，“黨員幹部線上學習平臺”依託網路，不受時間、空間限制，這種全新方式和大量新的內容給黨員幹部教育注入了新的生命力。當前，全省、全市大力推進轉型跨越發展，陽曲縣作為“太原都市圈”的“核心區”，將進入經濟持續快速的增長期、新型城鎮化的快速發展期和發展要素的集聚期。面對發展機遇，作為一名領導幹部必須具備鮮活的理論知識，才能高瞻遠矚，與時俱進，把握大局，為服務全縣科學發展，促進全縣轉型跨越做出更大的貢獻。

　　一、充分認識到新時期學習的重要性，增強學習的自覺性

　　學習是黨組織對黨員幹部提出的基本要求，是牢固樹立和落實科學發展觀的客觀需要，是提高黨的執政能力的有力武器，是新的形勢下做好基層領導工作的重要法寶。學習可以促進思維創新，思維創新可以促進工作能力的提高和管理水平的發展。在三天的時間裡，我認真學習了十七屆六中全會精神、領導幹部黨性教育、加強和創新社會管理、“十二五”規劃政策與解讀、廉政知識教育、新時期人口計生工作政策等內容，覺得受益匪淺，感受至深。

　　二、以“改革創新、時不我待、敢於爭先”的時代精神

　　投入到領導崗位之中，推動各項工作科學發展“改革創新是當代中國最鮮明的時代特徵，最能激勵中華兒女銳意進取。”要以十七屆六中全會精神為指導，培育昂揚向上的工作精神。徹底改變精神懈怠、思想消沉的工作現狀，切實增強危機意識、責任意識、能力意識、效能意識。要樹立“要幹就幹最好、要做就做第一”的思想，明確努力方向，把差距當作潛力，把壓力變為動力，以時不我待、只爭朝夕的精神，用先進的文化和正確的價值觀武裝思想，以嶄新的精神風貌和昂揚的鬥志投入到自己從事的工作中，儘快達到一流水平。

　　三、自覺踐行社會主義核心價值體系，樹立新時代人民公僕形象

　　領導幹部必須加強自身修養，做道德品行和人格操守的示範者。要自覺踐行社會主義核心價值體系，增強社會責任感，弘揚科學精神和職業道德，發揚嚴謹篤學、潛心鑽研、淡泊名利、自尊自律的風尚，加強黨性鍛鍊，提高政治理論水平;樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，做到嚴以律已，寬以待人，防微杜漸，見微知著;要增強群眾觀念，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，努力踐行科學發展觀，充分相信和依靠群眾，為民造福，勤政為民;始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，自重、自省、自警、自勵;要經常深入基層調查研究，瞭解真實情況，反映客觀實際，科學決策，努力促進我縣黨風、政風的根本好轉和經濟建設等各項工作再上新臺階。

　　總之，我認為“黨員幹部線上學習平臺”以生動的形式、豐富的內容和靈活的方式，進一步拓展了黨員幹部的學習內容和學習途徑，調動了黨員幹部的學習積極性，讓學習滲透到了每個人工作和生活之中，為我們每名黨員幹部搭建起了一個“學得快、記得牢、用得好”的現代化學習平臺。

　　篇2

　　按照我省幹部網路培訓年度計劃，今年我參加了必修課和選修課，共計63.5學時的課程學習。通過一學年的網路線上學習，我有以下幾點深刻體會：

　　一、幹部網路線上培訓教學是對傳統學習模式的突破與創新，是傳統教學模式與現代網路技術的完美結合。主要體現在：1、課程設定上的科學性與靈活性相結合，一方面根據我國經濟社會發展所面臨的問題和形勢，設定了一系列關於科學發展觀，經濟發展方式轉變、綠色發展、報告專題，政府工作報告專題等課程，另一方面針對不同部門公務員的工作特點，設定了一系列各具特色的課程，讓每一位公務員都可以根據自身的工作需要和興趣愛好，靈活選擇學習課程。可以通過自主學習，提高自身政治理論素養、工作能力和個人修養，取得較好的培訓效果。2、網路培訓課程包含了大量優質課件，授課老師多為國內或省內知名專家學者，具有深厚的理論基礎和專業知識，授課形式靈活，針對性非常強，增強了網路培訓的實際效果。

　　二、樹立牢固的學習意識，結合自身工作需要，主動選擇培訓課程。當今社會是知識經濟社會，學習對於每個人都具有不言自明的重要性。對於公務員來說，學習更是安身立命的根本，面對飛速發展的社會，只有緊跟時代，樹立牢固的自主學習意識和終身學習的意識，在實際工作中不斷學習，通過提高自身個人素質，從而提高整個政府的素質，提高政府整體執行力和服務能力，不斷適應和滿足社會管理的需要。同時，在實際工作中不斷出現新事物新問題，客觀上要求我們不斷增強學習的緊迫感和自覺性，通過學習不僅可以保持堅定的政治信念，更是提高政治水平、理論水平、決策水平、服務水平的重要途徑。

　　三、聯絡工作實際，學以致用，充分發揮培訓的積極作用。在培訓過程中，我根據自身工作需要和個人的實際情況，除全部必修課之外，我還選擇了生態文明建設評價指標及法治問題、政府職能職能轉變與管理創新、政治體制改革、**江產業城市帶崛起、行政救濟制度、心理危機與調適等課程。另外，根據目前**流域水環境綜合治理專案管理的需要，通過網路收集了關於水環境生態規劃與治理、流域綜合開發與管理，以及國內外湖泊治理案例資料，針對性地吸收湖泊管理經驗。總之，通過線上學習，不僅增強了理論素養，提高了思想認識，拓展和豐富了自己的專業理論知識，提高了工作能力，還在工作中，化解了工作壓力，保持了良好的心理狀態。

　　**省幹部線上教育培訓計劃為廣大學員提供了海量的學習內容，既有貼近社會經濟發展的重大課題的教材，又有關於個人修養、文化欣賞等方面的講座。利用網路教學這樣一個靈活的形式，可以根據自身工作需要和工作時間，合理選擇自己的學習內容和學習方式，讓我做到能夠在工作中學習，注重學習的目的性適用性，學以致用，更好地提高自身素養和工作能力，以滿足工作不斷變化發展的需要。

　　篇3

　　按照杜集區委組織部的要求，今年我參加了安徽省幹部線上教育學習，結合工作需要，我選擇了相關課程進行了線上學習，圓滿完成了學習任務，提高了自身的綜合素質。通過近一年的網路線上學習，我有以下幾點深刻體會：

　　線上學習提高了學習的效率

　　相對於傳統的面對面學習，線上學習依託網路，採取不受時間、空間限制的學習、考核方式。這種全新方式和大量新的內容給學習注入了新的生命力，對大學生村官強化學習、提高素質起到了極大的促進作用。一是線上學習解決了工學矛盾的突出問題。大學生村官的日常工作十分繁雜，很少有時間進行集中課堂學習，而線上學習沒有指定學習時間、學習地點，我們完全可以利用工作的閒暇時間，開啟電腦就能進入“線上學習平臺”，使一些零散的時間也就變成了學習充電的好機會。二是學習的針對性強，效果非常明顯。“幹部線上學習平臺”利用靈活的時間和豐富的內容，提供了一個完全可以根據個人所需的自主學習的平臺。我們可以根據個人工作需要、興趣愛好進行課程選擇和學習，及時彌補自己急需掌握的知識，特別是國家的一些新政策、農村工作方法等。

　　線上學習內容豐富，視野更開闊

　　線上學習平臺的課程種類繁多，基本理論、政策法規、經濟、政治、文化、黨建等一應俱全，從中我們可以學習到最新的科學理論知識;及時掌握黨中央、國務院的最新指示精神、最新政策方向;關注世界科技的前沿以及國內外人文藝術動態，可以說，囊括了豐富的知識，最大限度的滿足了個性化、多樣化地學習要求，對拓寬大學生村官的學習領域，提高理論素養起到了積極的推動作用，是一個開闊視野，拓展知識面的有效途徑。

　　圖文並茂，課程質量高

　　線上學習平臺中大部分課程都聘請了相關領域的資深專家學者進行授課，講解條理清晰、由淺入深、深入淺出、內容翔實、權威性高，對於一些專業性強、資料對比較多、內容比較抽象的課程，還專門配備了圖片、圖表、動畫、影像等多媒體資料，使課程內容更加通俗易懂，便於理解。對我來說，每學完一門課，就像是聆聽了一堂高水平的專家講壇，甚至比現場聽講效果更佳，聲色俱全的授課使學員能從感性上和理性上充分了解該門課程，將精粹盡收眼底

　　總之，“幹部教育線上學習”以豐富的內容和靈活的方式，進一步拓展了大學生村官的學習內容和學習途徑，調動了我們學習的積極性，讓學習滲透到了工作和生活之中，為我們搭建起了一個“學得快、記得牢、用得好”的現代化學習平臺。這樣的靈活多樣、內容豐富的學習教育方式，應該長期堅持下去。