孩子早教知識

　　家庭是孩子生長的搖籃，是社會的組織細胞。家庭作為孩子成長曆程的第一驛站，對其人生觀、價值觀等方面都有著重要的影響。以下是由小編整理關於的內容，提供給大家參考和了解，希望大家喜歡!

　　1、家長應形成科學的早期教育觀念

　　1要蹲下來跟孩子說話。

　　家庭是孩子最早接觸的成長環境，父母則是幼兒的第一位啟蒙老師，其教育行為對幼兒今後的成長起著至關重要的作用。“蹲下來跟孩子說話”，實際上就是要求家長，應尊重孩子，尊重他們的興趣，尊重他們的好奇心，將孩子的權利擺在恰當的位置上。“其實，孩子再小，也有自己的需求，成人的一廂情願往往事與願違。”因此，作為家長應充分認識並在教育孩子的過程中充分貫徹這一點。如孩子十個月的時候，喜歡拿諸如筷子之類棒狀的東西，不放心的家長擔心寶寶受傷，總會呵斥孩子。其實，孩子的種種行為正是他們探索性、創造性的表現，家長應該將自己放在與孩子平視的角度上，給孩子充分的自由空間，讓孩子做他們喜歡做的事情。

　　2要用遊戲的方式與孩子互動。

　　從某種意義說，嬰幼兒的早期教育實際上是一種遊戲教育。嬰幼兒是在遊戲中發展心智、提高能力、增長知識的。作為家長，應和孩子一起遊戲，在大自然中，在房間裡，在書籍中，在對話裡，在一切可以找到快樂因子的地方。那麼，家長應怎樣用遊戲的方式與孩子互動呢?第一，孩子的玩耍帶有很大的盲目性和隨意性。日常生活中，我們有時看不到看似隨意的玩耍中所蘊藏著的教育內容。如果成人能有意地引導，讓孩子專注地觀察，學會思考，將有利於思維能力的培養。第二，幼兒的興趣不長久不穩定，容易轉移，這是由於幼兒的注意保持時間短暫這一特點決定的。對於孩子所專注的某項事物，時間一長便容易失去興趣。那麼，如果此時父母能夠隨機應變，讓遊戲以另一種方式出現，孩子的興趣火花又會被重新點燃。

　　2、家長要注意孩子行為及習慣的養成

　　1觀察力和認識能力的養成。

　　孩子對什麼都感興趣，都想摸摸、看看，這是孩子觀察世界、積極探索的萌芽，也是他們獲得生活經驗的一種途徑。因此，在沒有危險的情況下家長不能限制，應儘量滿足孩子的自由活動慾望。孩子能獨立行走時，家長可以帶到戶外讓其看、聽、觸控從而獲得經驗。另外，在讓孩子接觸事物，觀察現象的同時，應注意引導他們將感官和這些物品建立起聯絡，從而使他們的認識能力得到鍛鍊和提高。

　　2注意力的養成。

　　孩子注意力的養成是其今後良好習慣和自信形成的基礎。首先，良好的注意力有助於孩子認識事物和意志力的培養。另外，如果孩子的注意力集中了，就能徹底完成一件事情，而徹底完成一件事情，就會增強自信。但處於這階段的孩子，注意力是不隨意的，家長應在孩子觀察或操作中培養他們的注意力。如，在兒童觀察一件事物後，問他一些簡單的問題，促使他記住這件事物;或在給孩子講故事時，先提醒他好好聽，講完後要問問題，以培養兒童的注意力。

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　　1、不準掰手指數數

　　有些家長很注重孩子的早期數學教育，很早便讓孩子學數數。但有些家長在孩子數數時不準孩子掰手指，要學心算，避免養成靠手指計數的壞習慣。這對孩子來說未免有點太高難度了。

　　年幼的孩子思維邏輯還沒有發展成熟，學習新知識還需要依靠視覺、觸角、聽覺等感官認知來增加認識。對數量的感性經驗越豐富，就越有利於幼兒形成抽象數概念。對於心算這樣的“憑空想象”是很困難的，因此你不准他掰手指數數，孩子沒有直觀的感知，就很難計算1，2，3了。

　　正確做法：在發展孩子數學概念初期，不妨讓他們點著實物數，比如手指、鈕釦、水果等等，從具體的東西開始，逐漸讓他們學會計算總數，最後玩個小遊戲，讓他根據抽象的語言數字拿取相等的實物。

　　2、完全照書本養孩子

　　有句話說：“盡信書不如無書。”很多家長對於早教沒有概念，因此很容易就會書本怎麼說自己就怎麼教。比如書上說8個月會爬、1歲半會串珠子，如果自家的寶寶不會，就異常著急，以為是寶寶的智力發育有問題。

　　但其實每個孩子都是獨一無二的，他們的性格、發育程度、思維方式的發展都是有著自身特點的。每個孩子的成長路線都不是一樣的，科學地因材施教才是王道!

　　正確做法：當孩子的表現和早教書寫的不一樣時，家長不要急著給孩子貼標籤或者認為是自家寶寶的問題。你不妨多多觀察孩子的表現，綜合考慮寶寶的發展。寶寶還沒學會走路是不是穿的褲子太多啦?寶寶還不會算數是因為寶寶笨嗎?如果你存在疑惑，不妨多多請教“過來人”爸媽，他們也曾菜鳥犯著和你相似的錯誤，聽聽他們的意見，學學實際經驗比盡信書本更可靠呢!

　　3、與出生不久的寶寶說話沒必要

　　嬰兒寶寶還小，他們聽不懂我們說什麼，和他對話他能理解迴應你麼?因此很多家長乾脆就認為沒必要與出生不久的寶寶說話。家長是孩子學習語言的第一任老師，在胎寶寶的時候，其實他們就已經能夠分得出媽媽與其他人的聲音。

　　嬰兒聽覺研究專家表示：嬰兒腦內的“聽覺地圖”大概到1歲左右完成，在此期間，給零歲嬰兒輸送越多的有意義的聲音，越能促進嬰兒腦內主管聽覺的神經元的敏感性。現在，你還認為有必要嗎?

　　正確做法：日本媽媽在給寶寶換尿片時會溫柔地和寶寶相視對話，他們認為這對刺激寶寶大腦的發育很有幫助。在給寶寶餵奶、換尿布、穿衣服時，你可以和他來個“小對話”：媽媽在給你換衣服，涼不涼啊?伸伸小胳膊、抬起頭……。雖然他們暫時還不會迴應你，但儘可能地和他說話其實是一種語言儲備。總有天他們積藏已久的詞彙、語句會在你意想不到的時候蹦出來，給你驚喜。


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