花卉實習心得

　　通過這次的花卉實習，進一步加深所學知識和技能的學習及其他相關知識的學習，拓寬知識面和見識，為將來的花卉生產營銷工作打下一定的基礎。下面是小編為大家收集整理的，歡迎大家閱讀。

　　篇1

　　《花卉學》是一門以花卉植物為研究物件，主要研究花卉的分類、植物學習性、生態學特徵、生長髮育規律、生長髮育與環境條件的關係、繁殖方法、栽培管理技術、栽培設施以及病蟲害防治、花卉的裝飾與應用、市場營銷等方面的基礎理論及操作的學科。

　　通過一個學期《花卉學》課程科目的學習，讓我們初步瞭解和掌握了有關於花卉植物的分類、生長繁殖過程、管理等相關知識，並初步瞭解到一些關於花卉產業的形成、進步與發展方向等市場資訊。在幾次花卉學實驗和實習過程中，我們又親自體驗了有關花卉植物種類的識別、花卉設施型別參觀、花卉種子的識別以及花卉的種子繁殖、栽培管理等過程，在實踐中對花卉學的相關內容有了更深刻的認識和補充。

　　《花卉學》與我們生態學專業有著密切的聯絡，通過本學期花卉學的學習，對花卉學有一些個人的收穫和心得體會，現將其分類敘述如下。

　　[內容總結]

　　一、對花卉學概念的深刻認識

　　以前覺得所謂的“花卉學”就是對各種花的認識、欣賞和了解，學習一些花卉種植、經營的概念等，認為它只適合於花卉種植及開花店等專業人士所學習，與我們的生態學專業沒有任何的關係。但自從學習了花卉學以來，對它本身的概念和內容都有了一個全新、深刻的認識，瞭解到了它不單純是一門研究花卉的裝飾與應用、市場營銷等基礎知識的學科，它還主要研究花卉的分類、植物學習性、生態學特徵、生長髮育規律、生長髮育與環境條件的關係、繁殖方法、栽培管理技術、栽培設施以及病蟲害防治等專業內容。

　　二、花卉學書本理論知識的瞭解和掌握

　　通過花卉學老師一個學期的課程講解，加上我們課後複習和補充，對花卉學課本的主要內容有了一定的瞭解。可分類總結如下幾方面：

　　1、瞭解到了花卉的起源和分類;

　　2、瞭解了花卉的多樣性及分佈。如按生物學特性和生態習性的綜合分為:一二年生花卉,球根花卉、宿根花卉、多漿及仙人掌類、室內觀葉植物、蘭科花卉、水生花卉、木本花卉;按形態分為:草本花卉、木本花卉;按栽培型別分為:露地花卉、溫室觀葉盆栽、溫室盆花切花栽培、切葉栽培、乾花栽培及其他;按用途分為:切花類、盆花類、地栽類;還有其它的幾種特殊分類型別等。

　　3、瞭解和掌握了花卉學生長髮育的過程以及環境對花卉的生長髮育的影響;

　　4、對各種花卉栽培設施及器具的認識和了解。如溫室、塑料大棚、冷床與溫床、蔭棚、風障及機械化、自動化裝置、各種機具和容器等。

　　5、重點學習和掌握了花卉的繁殖和栽培管理方面的知識。花卉的繁殖指通過各種方式產生新的植物後代,繁衍其種族和擴大其群體的過程與方法。依繁殖體來源不同,花卉的繁殖可分為有性和無性繁殖。瞭解了花卉的露地栽培、容器栽培、無土栽培等，還掌握了關於花期調空的相關知識和技術，對以後從事這方面工作打下了一定的理論基矗

　　6、關於花卉的應用和經營管理等方面的知識的學習。學習了花卉的園林應用，花卉的各種裝飾手法，瞭解到了花卉生產的特點、產業結構及區域劃等。

　　7、此外，我們還在第九章、第十章和第十一章對一、二年生花卉、宿根花卉和球根花卉進行了專門的認識和學習。認識了一串紅、菊花、百合等花卉的學名、別名、英文名、科屬、產地與分佈、栽培史、形態特徵、種類與品種、生物學特性、栽培管理、病蟲害防治以及觀賞與應用等。

　　對以上花卉學基礎知識的認識和了解僅僅是我們學習的一個開始，在以後的學習和工作中，我們還要不斷地吸收外界新的知識和資訊，多去進行實踐的檢驗和創新，不斷地充實和完善自己。

　　三、花卉學實驗對花卉學的理解和認識加深

　　除了老師上課給大家準備的豐富課件和圖片資料外，本學期的《花卉學》還安排了六次教學實驗和實習，包括花卉的分類識別、花卉的品種分類、花卉設施型別參觀、花卉種子的識別、花卉的種子繁殖，讓我們大家不但大開了眼界，還能體驗了一番身在花叢中的幸福感覺。豐富多彩的實習生活大大地提高了同學的學習熱情和對花卉學的喜愛，加深了我們對所學的花卉學理論基礎知識的理解和鞏固，在某種程度上得到了昇華。以下總結本學期幾次實驗和實習的情況：

　　1、花卉的分類識別

　　本學期的一個星期天，在老師的帶領下，我們專業的全體同學來到了花溪的花鳥市場進行了花卉學的第一次實習，主要內容是通過對各種花卉的分類識別，瞭解不同生態環境下花卉的生長髮育狀況，讓我們瞭解主要花卉的原產地、形態特徵、生態習性和栽培方式。兩位老師在實習的過程中為我們進行了詳細的講解，我們也自己主動向店主瞭解各種花卉的情況，我還採集到了很多花卉的照片實習結束後認真地寫了實習總結報告。

　　2、花卉的品種分類

　　貴陽市舉辦大型菊花展期間，我們全班在河濱公園菊展現場開展了內容為菊花的品種分類等的實習。通過菊花的形狀特徵對各種菊花品種分類，還參觀了幾種通過改良和培育的菊花新品種，並瞭解菊花的生產和園林應用等相關知識。

　　3、花卉設施型別參觀

　　在花溪生態園通過各種園藝設施的參觀，瞭解園藝設施的種類、結構形式、建造特點及使用情況等。花卉的各種設施能對花卉進行保護栽培，滿足其一定的生產需求。

　　4.花卉種子的識別

　　在林學樓的實驗室，我們對幾種花卉種子進行了識別，通過對幾種常用的花卉種子的識別，瞭解花卉種子採集的方法和要求。

　　5、花卉種子繁殖, 採用盆栽方法

　　具體操作步驟：1 準備花卉用土,採用混合用土 ;2 用碎盆片把盆底排水孔蓋上,填入1/3碎盆或粗砂礫,其上填入篩出的粗粒混合土,厚約1/3,最上層為播種用土,厚約1/3;3 用木條將土面壓平實;4 用浸盆法將土壤浸溼,多餘水分滲出厚,即可播種;5 細小種子用撒播法,中 大粒種子用點播法或條播法,播後覆土;6 蓋上玻璃或報紙等,減少水分蒸發,並置於室內陰處;7 注意維持盆土溼潤,幼苗出土後逐漸移於光照充足處即可。

　　6、花卉的栽培管理--------上盆與換盆

　　上盆是盆花栽培與欣賞的第一步，是將已育好的種苗植入花盆的操作過程，是盆花養護管理中的基本環節。種類不同規格各異的花卉幼苗植株需要的營養空間和合適的培養土;植物生長一定階段後，盆土物理性質變劣，養分喪失或被老根所充滿，故必須換盆以維持正常的生長髮育。通過本次實驗，我們熟練掌握了盆花管理中上盆與換盆的基本操作技術。

　　四、花卉學與其它學科之間的聯絡和在現實中的應用

　　花卉學是一門綜合性、實踐性很強的學科，它與植物分類學、植物生理學、生物化學、植物遺傳育種學、土壤學、肥料學、植物病蟲害學等有著密切的聯絡，在花卉生產和銷售行業都有著重要的作用。

　　篇2

　　通過本學期的花卉學學習,讓我受益非淺,在豐富自己知識的同時,也學會了一些簡單的花卉鑑賞方法,並通過實驗和實習對花卉的培育和管理有了實際的經驗體會.本學期的學習即將結束,在此我結合自己的所學向老師作本學期的學習總結報告.

　　一、我對花卉學的認識

　　我和大多數同學一樣,是第一次接觸花卉學這門課程,雖然花卉兩個字在我們的生活中經常聽到,但是具體歸結為一個概念性的名詞時,我們都一無所知.

　　在我看來花卉就是以植物為載體的藝術美學體現.而花卉學則是研究如何把這藝術品做到最美的一門學科.可能這樣說比較籠統,但我覺得這就是我的理解,而且我這樣理解之後,對我學習花卉學有了一定的幫助.

　　二、我學習花卉學的方法

　　起初學習花卉學只感到新奇,由於從沒有接觸過這個學科,一切都很陌生.沒有自己的系統的學習方法和計劃,只是跟著老師走,上課抄筆記,課後看筆記,這樣學著學著就覺得越來越空洞,很多東西無法理解,比如在學習花卉學的分類這個知識點的時候,因為缺少花卉例項,很難理解一些分類的理由,如按光照強度要求分類或按土壤酸性的適應性分類,雖然在理論知識上能夠理解,但不同的條件下生長出的植物有什麼樣的差異,沒有一個直觀的理解,這樣認識起來很不牢固,也很空洞.

　　後來和老師第一次實習之後,才知道"讀萬卷書不如行萬里路"的道理.實踐不但能檢驗所學知識的可靠性,也能增加對課本知識的理解.菊花展的實習讓我知道:同樣的花種,因為培育的方法不同,給人的視覺印象截然不同.婀娜多姿,萬紫千紅的美麗花卉後面是科學的培育和管理方法.

　　發現了實踐的重要性,我卻又遇到了一個問題:對一些知識的認識很模糊,總是有種似是而非的感覺.開始不知道是為什麼,後來和同學們做了一些討論和對比,發現是因為花卉學的一些相關學科我沒有掌握好,比如土壤學,氣象學,植物學,植物生理學.

　　所以學習花卉學必須要注意理論學習與實驗實習結合,對花卉學有關的學科都要有一定的瞭解,把花卉學當作一門應用型的科學來對待.

　　三、在花卉學學習中我學到的專業知識

　　我們本學期對花卉學的學習可以總結為七個大部分:

　　1、花卉學的理解和花卉產業的意義

　　花卉學是以花卉植物為研究物件,主要研究花卉的分類,植物學性,生態學特徵,生長髮育規律,生長髮育與環境條件的關係,繁殖方法,栽培管理技術,栽培設施及病蟲害防治,花卉的裝飾與應用,市場營銷等方面的基礎理論及操作的一門學科.

　　花卉產業發展到今天,使花卉的栽培意義更加重大,不僅美化了生活環境,改善了生態環境,豐富了了社會社會文明和精神文明的生活,還促進了社會主義經濟建設.

　　2、花卉的分類

　　花卉的分類有利於鑑別和培育管理,但是花卉的分類需要我們對花卉學相關的學科有一定的瞭解,如園林美學,土壤學,植物學等.目前花卉的分類依據大體上有四種:

　　***1***按生活型別 ***2***按觀賞應用特點 ***3***按花卉的生態習性 ***4***按花卉的原產地氣候特徵

　　3、環境條件對花卉生長髮育的影響

　　花卉栽培成功與否主要起決於花卉對環境條件的要求和適應性以及人們對環境條件的控制,影響花卉生長髮育的環境條件主要有:溫度,光照,水分,土壤,營養元素,空氣.

　　4、花卉設施

　　為了滿足花卉的生長髮育要求,花卉設施必須能提供給花卉適宜的環境條件,現在的花卉設施主要有:***1***溫室 ***2***塑料大棚 ***3***蔭棚 ***4***其他設施,如加溫、降溫、通風、灌水等設施.

　　5、花卉的繁殖

　　花卉的繁殖分為有性繁殖,無性繁殖和組織營養三種

　　6、花卉的栽培管理

　　花卉的生產必須要有細心的栽培和精心的管理才能產出品質優,價格好的優良花卉,簡單的花卉栽培管理方法有:***1***露地花卉的栽培管理 ***2***溫室花卉的栽培管理 ***3***促成和抑制栽培 ***4***盆栽花卉的栽培

　　7、花卉的應用

　　在我們的周圍,隨處可見花卉的蹤影,花卉在我們的生活中的應用是極其廣泛的,在園林中創造出花團簇擁,荷相佛水,空氣清新的景觀與環境,大街,小巷,公園的花壇.精緻的花籃,佩花等都是花卉的應用.插花也是花卉的一個重要應用.

　　四、在花卉學的學習中我學到的其他東西

　　首先,我學到了一種對花卉的專業觀賞方法.在學習花卉學之前,對花卉的觀賞就是簡單的對花花草草的欣賞,大多停留於花卉的形態,偶爾會有一些對花卉與環境結合的意境的體會,都不夠專業.

　　學習花卉學之後,多了很多觀賞花卉的方法,不再只停留於外型的欣賞,還能通過對外型的觀察瞭解到培育花卉的方法,會注意到植物色彩與土壤顏色的搭配問題,也會注意植物形態與花盆或其他花卉裝飾容器的配合是否和諧.這些在我學習花卉學之前都是不曾有過的.

　　其次,我學會了一些鑑別花卉的方法,也認識了許多以前不認識的花.這應該得益於我們的多次實習.同樣是蘭花,卻因為生長環境的不同分成很多種,而每一種與其他種的差別非常小,沒有專業的認識,是無法科學鑑別的.

　　最後,我還學到了培育和管理花卉的一些基本知識.花卉的培育不只是簡單的澆水和除草,還需要專業的觀測和科學的管理,這樣才能培育出理想的花卉.

　　五、我的心得體會

　　我從一開始就沒有把花卉學當做是一門專業科學來學,我認為它是我的一個愛好,一個興趣."落紅不是無情物,化作春泥更護花","採菊東籬下,悠然見南山".花卉本身就應該是人們的精神生活世界裡不可缺少的東西,而且對花卉的愛好是一種比較高雅的情趣.我不知道以後的工作學習中花卉學的知識會用到多少,但是我知道我以後的生活中是離不開的.花卉可以調節人的情緒,可以美化居所,營造健康的生活環境,可以陶冶情操,修身養性.

　　就從我這樣的理解中,我認為花卉的市場前景也是非常樂觀的,生活水平的提高就會讓人們更多的去追求精神生活,隨著生態建設的發展花卉學在未來一定會被人們更為重視.

　　花卉學的學習雖然已經結束,可我的興趣與愛好還會繼續,我們學到的只是一個簡單的方法,以後的知識還需要我們繼續去研究與探索,不論將它用於學習還是工作或者生活.

　　六、我對老師的建議

　　通過一學期的學習,我知道我對老師的教學工作不是太配合,有好幾次實習我沒有參加,但是這不代表我不喜歡這門課也不代表我對老師不滿.我對老師的細心教學是非常滿意的,只是可能由於我個人喜好問題,我偏重於對花卉的欣賞上,不太喜歡研究花卉的栽培問題.我建議老師在教學中多給我們一些審美上的啟示,我想這對於我們大學生而言是非常重要的.還有就是在室內花卉的裝飾上我很感興趣,而且覺得非常實用,可惜沒有太多的學習.

　　最後我對老師表示感謝,花卉學這門課是值得我們學的!

　　篇3

　　歷時五天的花卉學實習悄然落下了帷幕，在這裡花卉實習中，真是見多識廣了不少。又新認識了上百種植物;瞭解到了更多的植物應用和配置形式;還深入市場，瞭解了花卉的行情;下苗圃地，對於苗圃的維護、苗木的培育有了新的認識和理解。

　　雖然以前也在校內進行過花卉學的實習，但是在武漢市範圍內的實習真的是收穫太多太多，這讓我們又新認識了許多種植物，瞭解了許多植物的特性和用途，走出課本和教室，處身在真實的植物和標本之間，使我們的視野和知識同時得到了拓展和提升。

　　花卉學的實習真是必須而又必要的，通過這次實習，讓我們加深了對花卉種類、種植規模、栽培生產情況等認識和學習，讓我們在以後的學習工作中受益無窮。通過參與花卉的實習，將所學的知識與技能充分得結合起來並運用到實際生產中去，進一步加深所學知識和技能的學習及其他相關知識的學習，拓寬知識面和見識，為將來的花卉生產營銷工作打下一定的基礎。

　　我們四天的調研分別去了武漢植物園、解放公園、鐵機花卉市場、法雅園林。

　　水生花卉水生花卉***WATERORNAMENTALPLANTS***泛指生長於水中或沼澤地的觀賞植物，與其他花卉明顯不同的習性是對水分的要求和依賴遠遠大於其他各類，因此也構成了其獨特的習性。

　　水生花卉種類繁多，是園林、庭院水景園林觀賞植物的重要組成部分。常見品種有睡蓮、荷花、千屈菜、皇冠草、阿芬椒草、阿根廷蜈蚣草、埃及莎草、矮慈姑、矮皇冠草、巴戈草、白花睡蓮、百葉草、寶塔草、荸薺、波浪草、茶葉草、菖蒲、長艾克草、蓴菜、慈姑、粗梗水蕨、大寶塔草、大噴泉、大水蘭等。

　　這次武漢植物園的實習讓我們較全面的瞭解到了目前園林設計中主要用到的水生花卉品種、生活習性、繁殖、栽培要點、觀賞價值以及其在園林設計中的應用形式。極大的擴充套件了我們的知識範疇。為我們在以後的水景園設計、水生植物的栽培等方面打下了堅實的基礎。

　　解放公園的實習的主要目的除了瞭解和掌握解放公園現有植物的種類以外，老師還給我們強調了要通過今天的實習來掌握花卉在園林中的應用形式，各種應用形式在不同的場地的使用情況。

　　在解放公園的實習除了讓我們瞭解到了不少以前沒有接觸過的植物比如熊掌木、卵葉丁香蓼、假龍頭、鐵筷子、檉柳等。同時也瞭解到了花鏡、花壇、花叢、水景園等多種園林應用形式。

　　第三天我們來到了鐵機花卉市場。瞭解到了更多盆花養殖的知識，和花卉依據觀賞部位的不同所劃分的型別。剛開始自行認知時好多花卉不認識，所幸後來遇到了老師跟上了大部隊才得以保證認識了更多的花卉。有許多喜歡養花的同學都在實習過程中買到了幾盆心儀的盆花，不怎麼擅長與養花的我也湊了個熱鬧，買了一盆小小的玉米石帶回去養。

　　最後一天的集體實習的目的地是法雅園林。我們先後參觀了該公司的溫室、苗圃。雖然今天的實習接觸的植物們沒有之前的三天多。但是這是我們第一次來到苗木生產基地，所以興趣還是十分濃厚。

　　在未接觸花卉學前，一直以為花卉學就是學花認花講花，可是不知道這裡面有那麼多的研究藝術.有些東西只有接觸以後才能更深刻的理解，光靠表面現象難以看到很多深刻的東西，所謂知其然，而不知其所以然。

　　這次花卉學的總結，所收穫的所獲得的都已經在日誌中體現，一個個的花卉名錄，一篇篇記錄所學所想所感的日誌。所以在這裡，我更想總結下這一學期的花卉學整個課程的學習。