小學五年級觀察日記

　　觀察日記不同於隨記，要杜絕隨意性。即一定要交代清楚觀察的時間、地點，如有機會人們去考察，果真有其人、其事、其物，避免憑空捏造，創設情境編造觀察日記。下面小編為你帶來內容，希望你喜歡。

　　篇一

　　星期日，我到雅軒書室去買書。去雅軒書室需要過十字路口，當我準備過馬路的時候，忽然來了一輛車，離我只有兩米多遠，嚇得我半條命都沒了。但我馬上回過了神，趕緊跑到了馬路對面。我買好了書後，準備回家。我按照過馬路的常規，左看看右看看，沒車來的時候，我才忙著走到馬路對面。我真怕又發生像剛才那樣子的事情。我走在回家的路上，回憶著剛才發生的事，以後我過馬路都有一點怕了。

　　經過剛才的事情，我又想到了星期五下午放學發生的事情：我正在馬路旁走著，走著走著，忽然一聲“砰”的聲音在我耳邊響起，雖然聲音不大，但還是引起了我的注意。我放眼望去，在十字路口上，兩輛車撞在一起了，就在一個大轉盤旁，一黑一白。幸好兩輛車都沒事，人也都平安無事。我準備過馬路的時候，很多的車都堵在一起，人走不了。等車都開走了，我才過的了馬路。過了馬路，我還時不時回頭看幾眼。那兩輛車還是停在那兒，紋絲不動，真不知道他們是怎麼了。想到這裡，我感覺很多駕駛員都只顧自己，不管別人。撞了人也直接開走，就當我什麼都不知道。國內發生那麼多的事故，我們大家都有責任。

　　雖然有人違規，但也有人遵守交通規則。有一些人會幫老奶奶過馬路、不亂扔垃圾在馬路上、從不違反交通法規等等，我們都應該向他們學習!

　　馬路上總有人會闖紅燈、超速駕駛、發生車禍等等，然而就會發生事故，我們應該遵守交通規則，只有這樣，大家才能平平安安的出行，順順利利的回來。

　　篇二

　　上次，我們種完大蒜後，老師把我們每小組種的大蒜都分好，放在窗臺上，讓它們好好成長。

　　過了一個星期，我第一次去看我們小組在水裡培養的大蒜，“哇!有一個大蒜頭已經長出芽了!”我興奮地邊說邊把小組成員叫來，告訴他們這個好訊息。但美中不足的是，還有四、五個大蒜頭還沒發芽。

　　為什麼會這樣呢?我仔細觀察後發現，我們的大蒜頭只有一個是把表皮剝得乾乾淨淨的，所以它長得最快。

　　在不知不覺中，我發現有一組在水裡培養的大蒜頭已經發了四、五個芽;還有一組在水裡栽培的，有一個芽已經快長到瓶口的高度了。看到這些，我的心情就“晴轉陰”了。

　　都是在土裡培養的就比較慢了，很多小組只發了一、兩個芽;有的小組還沒有發芽;我們小組發了一個芽。我觀察後發現：全部埋在土裡的長得最快。

　　通過這次觀察，我得到的結論是：水裡的大蒜長得最快。因為大蒜頭在水裡，既能得到充分的水分，又能獲得新鮮的空氣，還能汲取充沛的陽光。

　　篇三

　　我觀察的植物是三葉草，它有什麼特點呢?下面我來說一說吧!

　　它由三片葉子組成，顏色有淡綠，深綠兩種顏色，它開的花是淡白色，花心有淡綠，深黃色，它長在有水、土的地方。

　　它習慣和松樹在一起生長，也愛群體生長，適應適應在18-21攝氏度左右，不過有的三葉草種在花盆裡。三葉草是野生草，也是一種用於好看才種的草，在校園裡種是最好的。

　　我非常喜歡三葉草，因為它有獨特的外形、香味四溢的花朵，我們家門前有一大片三葉草，我要拔幾株放到花盆裡養!
 

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