小學三年級作文做家務

　　有時讓孩子做家務，我們也可以用請孩子幫忙的口吻來說，例如，“幫媽媽把飯桌擦了吧!”這樣做的主要好處就是孩子很容易接受這種說法，因為孩子認為：我是去幫助別人啊!不是別人命令我，我才去做的啊!慢慢地也會讓孩子養成幫助別人的習慣。下面是小編整理的五篇，供大家參考一下!

　　篇一：

　　今天是五一，天氣很好，爸爸媽媽都不上班，我們一家三口去紫沙嶴洗衣服。我們騎著車出發了，沿途的風光好美啊!有高高的山、青青的草、碧綠碧綠的莊稼，一路上鳥伴著我唱歌，空氣裡散發著野花的香氣，讓我們心曠神怡。

　　一會兒，我們來到了一條小溪旁，涓涓流動的溪水清澈見底。水裡的石頭可多了!有紅的、黃的、綠的，顏色五彩斑爛。小溪邊上有農民伯伯鋪的用來洗衣服的石板，我們選了一塊乾淨的地方開始洗衣服。爸爸媽媽洗衣服我幫他們洗鞋子。

　　我把大家的鞋子收集到一起，再把它們浸泡在水裡，浸溼後給它們抹上肥皂，拿起刷子“唰!唰!唰”把裡面的汙漬洗出來，再往水裡一泡，汙漬就給紛紛的被沖走了。一滴滴汗水掉進清清的小溪，看著洗的白白的鞋子，我開心地笑了!爸爸媽媽也洗好了，他們給我一個蘋果，在溪水裡洗乾淨，吃起來特別的甜!這就是辛苦了一上午得到的回報。

　　勞動是最光榮的，也是人們只要勤快就能做到的。懶惰的人會十分惹人討厭，憎恨。

　　篇二：

　　提起勞動，我第一個想到的詞就是辛苦。

　　我也勞動過，那次，我姥姥要給玉米施肥，我聽著挺好玩，就一起去了。到了玉米地，我裝了半瓢化肥，學著姥姥的樣子向玉米地裡撒，化肥還沒撒完一半我就累的筋疲力盡了。

　　抬頭看看天空，火熱的太陽炙烤著大地，豆大的汗珠從我的額頭滾下，汗水滲透了我的衣衫。過了好長時間，我才把瓢裡的化肥撒完，然後坐在樹陰下休息。看著玉米地裡媽媽她們那忙碌的身影，我深深地感覺到勞動的辛苦。

　　我從這次勞動中體會到，我們生活在城市裡的孩子也要多參加勞動，這樣既可以鍛鍊我們的大腦，又可以鍛鍊我們的雙手，還可以鍛鍊我們的身體，最重要的是：親身體會到勞動的辛苦和偉大。一舉多得呀!古人云：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”我們不僅要參加勞動，還要尊重他人的勞動成果。

　　讓我們從今天開始，一起行動吧!

　　篇三：

　　去年春夏時期，爸爸帶著我和媽媽到一個菜園挖野菜。

　　一進菜園周圍的一切全是綠色，管理員說一個塑料袋的野菜一元錢。“勞動現在開始!”爸爸說：“挖野菜有兩個要點：一、把野菜周圍的土挖一挖。二、用手一拔就出來。”聽完爸爸的話，我馬上就開始挖了，嘆!可真辛苦呀!小野菜啊，你為什麼在土地上長得那麼堅實，你知不知道，農民伯伯在挖你時是多麼辛苦。

　　一上午過去了，我們全家已挖了5袋了，一共5元錢。臨走時我看看小野菜，再看看滿頭大汗的農民伯伯，我沉思了，對著天空說：“農民伯伯付出了那麼多的心血方換回我們一頓頓美食。”

　　通過這次體驗，我知道了我們頓頓吃的飯是經過千千萬萬的勞動人們的雙手才做成的，我會好好的去珍惜它，一點也不虛。