初中生寫人作文加評語

　　人物是文章的靈魂,寫人作文,要善於抓住人物特點,寫出人物的個性,只有寫出人物的個性,才能表現出人物的價值。下面是小編為您整理的關於的內容，希望對您有所幫助!

　　一

　　總是向你索取卻不曾說謝謝你

　　直到長大以後才懂得你不容易

　　每次離開總是裝作輕鬆的樣子

　　微笑著說回去吧轉身淚是眼底

　　——題記

　　父親，是家庭的頂樑柱，是兒女成長的靠山，一直堅強地、默默地挺立，櫛風沐雨，堅忍不拔，令人震驚，令人歎服!

　　小時候，爸爸經常和我玩遊戲，他把手舉得高高的，讓我在沒有任何幫助下摸他的手掌心。我摸不到，就放棄，爸爸卻說：“那可不行!等你摸到爸爸手心時，就說明我的女兒長大了!”幼小的我一頭霧水……

　　長大後，爸爸對我漸漸淡泊，對我的關心更是少之又少，我總認為爸爸不愛我了，卻沒有發現爸爸對我其實無微不至。上學了，我的成績一直理想，也常因此受到老師的表揚和媽媽的讚許，卻從來沒有聽到一句爸爸的美言。但，那一次，我失敗了，我也成功了……

　　想起成績單上的分數，回家的步伐更匆匆了，到家了，一關門，就躲進房間反鎖上，不想聽到媽媽的安慰和爸爸的呵斥。望著窗外雨滴答滴答的聲音，在眼眶打轉已久的淚珠終於滲出來了，我哭了。一會兒，雨停了，緊接著聽到父親敲門的聲音：“女兒，待會去公園走走，我們散散步。”，聽到聲音，又不能拒絕，想了想，考後散散步也不錯!於是就和爸爸走了。一路上，我跟在爸爸身後，卻好想和從前一樣，牽他溫暖手掌……到了公園，“這條路這麼滑，怎麼走啊?爸爸，我們回去吧!”。“不，一定要走!”，看著爸爸嚴肅的表情，我開始走，每一步都小心翼翼，生怕摔跤。過了好一會兒，爸爸說：“人生好比一條路，而這泥路就是挫路，你要迎接它，挑戰它，克服它。幾千年來，那位英雄名人不是瀝盡滄桑而璀璨，瀝盡困苦而自強，陽光總在風雨後，而這陽光是要靠你去努力，去爭取，去拼搏而來的，請相信有彩虹!女兒，要記住：人生漫漫，坎坷無數，困難重重，何人不一?這也許是你的第一次，以後還有許許多多的困難需要你去克服，去戰勝，去消滅，只要你相信你是最棒的，那麼我的女兒就是最棒的!加油!爸爸不怪你，爸爸相信你永遠是最棒的!”我呆了!望著爸爸疲憊不堪的臉，頭上那蒼白的頭髮，我第一次這樣細緻的觀察爸爸，第一次發現，爸爸老了!我點點頭，邁著自信的步伐，走向泥路的盡頭，我成功了!

　　突然想起小時候和爸爸玩摸手掌心的遊戲，此時此刻，我只想說：“爸爸，女兒我長大了!”可是他，已不在我身邊，拖著清風捎去了安康……

　　時光時光，慢些吧，不要再讓他變老了，我願意用我的一切還他歲月長留;他，一生要強的爸爸，我能為你做些什麼，女兒微不足道的關心，收下吧;謝謝你做的一切，雙手撐起了我們的家，總是竭盡所有把最好的給我;我是你的驕傲嗎，還在為我而擔心嗎?你牽掛的女兒，長大了!

　　【批改評語】他，我的山，這是一篇父愛的讚歌。作者用深情的語言講述著父親的故事。本文夾敘夾議，感情真實，發自肺腑。結尾處感情得到昇華，深化主題，抒情性很強。

　　二

　　我最敬佩的一個人是我的好朋友，她是一個勤奮，好學，愛鑽牛角尖的女孩!她圓圓的腦袋，高高的鼻子上架著一副眼鏡。說話的時候，總喜歡學大人的模樣。把眼鏡往上推推，一副大博士的風度，惹得同學們直笑。家上又黑又亮的眼珠一轉，她腦袋就又多了一個問題，怪怪的主意，還有，她的小嘴特別厲害，直話直說，從不饒人。我最佩服她的好學和成績。她是一個全面發展的好學生，說學習，成績好;論人娛體育，她也不比人家差。不過，她最突出的就畫畫。她代表過我校參加畫畫比賽啊!畫畫也是全校第一!

　　對於學習，她從是喜歡打破沙窩門到底。直到徹底弄明白為止。有一次，我在書上看到了一道難題，覺得很有意思，於是我就把它抄了下來。去難道難道我們的“小博士”。我見到她，特意叫她教我做。她又學這古人的模樣說：“不敢當，不敢當。”過了一會兒她卻沒有做，我得意了笑了起來。又過了一會兒，她還沒有做得到。於是嘆了口氣說：“對不起，這道題我不會，你另請高明吧!”無視我拿了本子走了，她馬上跑過來問我怎樣做?

　　我就說：“我哪知道啊!我在書上看到的。”她聽了老纏著我，要我給她看。“在家裡呢!”我沒好氣地說。

　　到放學時，她追上我說：“那本書——，”我只好無可奈何地說：“好吧!你到我家吧!”到了我家，我拿了那本書給她看。之後，我就在一旁做我的作業。大約過了十多分鐘，她突然跳起來說：“我成功了，我成功了，”我在一旁笑她。她說：“我已經解了那道題了，要不要我教你啊。於是，她就像老師老師一樣一點一點地告訴我。

　　她真是一個勤奮，好學，愛鑽牛角尖的女孩!我真佩服她，她那多才多藝，勤奮好學的精神值得我們學習!

　　【批改評語】本文運用了外貌描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫，使人物形象突出。她真是一個勤奮，好學，愛鑽牛角尖的女孩!我真佩服她，她那多才多藝，勤奮好學的精神值得我們學習!

　　三

　　一個西瓜太郎的髮型，一雙單眼皮短睫毛的小眼睛，一張不太會說話的櫻桃小嘴，再加上失敗得一塌糊塗的鼻子，就是我——一個不太引人注意的愛吉他的普通女孩——杜婭源。

　　我從小酷愛音樂，這幾年我接觸了吉他。有些鋼琴基礎的我學習起吉他來還是異常輕鬆的。每天晚上寫完作業，無論已經到了什麼時候，我總是堅持練琴。因為吉他太吸引我了，只要彈起來，就放不下了。它優美的琴音在我心間盪漾，它的共鳴讓我心震撼，它古銅色的琴絃的質感讓我一觸不忘，它的一切一切都是那樣有著無情的魅力，使我走火入魔，無法自拔。

　　吉他是我生活的全部，也同樣是我生命的全部。同樣，它也不辜負我對它的一片苦心。它讓我當選了學校赴新加坡交流的名單。

　　聊起這件事，我瞬時間閃回到了那個初春。當時的我吉他還不是很好，也不會什麼彈唱技巧，完全是憑自己感覺進行掃弦以及和絃什麼的。我當時唱的是那首受青澀女生寵愛的《獅子座》，比賽的時候，我什麼也沒想，抱著吉他就衝上去了。我目視著臺下一張張老師的面孔，心中一直有隻小鹿在亂撞，我的雞皮疙瘩已經掉了一地。我莽撞開始了表演，突然發現，我的十根手指已經泛涼，幾乎到了僵硬，胸前的那隻小鹿幾乎就要撞死了。慢慢的，節目進入了高潮，我的心已經釋放了，我的手指已經沸騰了，我的琴似乎充滿了激情與力量。指尖餘琴絃摩擦所發出的聲響似乎已經我內心深處的共鳴，剎那間，我愛上了這般感受。

　　我時刻都明白，這是音樂給予我的恩賜，這是吉他給予我的饋贈。

　　這就是我，一個用音樂所歌唱生命的女孩，一個固執而又單純的女孩，一個一旦愛上了就不會放棄的女孩，一個在音樂中成長，視吉他為生命的女孩，一個倔強地愛著吉他的女孩—吉他女孩——杜婭源。

　　【批改評語】這是一篇完整而又精彩的寫人文章，文章開篇點題，交代要描述的物件---吉他女孩，引起讀者的閱讀興趣。人物描寫生動，人物形象突出，栩栩如生，刻畫了一個固執、倔強娥吉他女孩。