五年級上冊第一單元作文例文

　　作文教學是語文教學的一個重要環節,也是語文教學中最難的環節,特別是對剛從字、詞、句向段、篇過渡的小學四、五年級的學生來說,這個環節就更難了。下面是小編為您整理的關於的內容，希望對您有所幫助!

　　一

　　打破砂鍋問到底。讀書就是要有這樣的精神，才可以進步，絕對不能因為一點小事受到挫折就半途而廢;滿屋子的酒香，不如滿屋子的書香。放了一整個櫃子的酒，不如把酒換成書，好讓自己能夠增加一些知識，充實自己。

　　只要一開啟旅遊雜誌，就可以欣賞到各國的風景以及古蹟，就算沒有親身體驗過，也可以從書本上感受到那一幕幕的情景;不但可以瞭解世界各地不同的民俗風情，更能夠從書上就可以看盡美麗的風光。

　　只要一開啟自然科學類的書，就可以知道大自然的變化是如何的無常，以及為什麼會有這些神奇的變化，也可以瞭解到大地所蘊藏的無限寶藏是多麼的珍貴所以，只要你精通每一科，就能成為知識淵博的小博士了。

　　羅馬不是一天造成的。要擁有豐富的知識，並不是一天就能全部學起來的，就算一天看很多書，有多少是腦袋裝得下的呢?所以，閱讀就是要持之以恆，養成讀書的好習慣，就能不斷的從書中得到生活中的啟示。

　　書中自有黃金屋。我們從書中豐富視野、我們在書中得到心靈的慰藉、我們更從書中看見這世界的遼闊。

　　二

　　閱讀文章，可以有好的收益，但是開啟書本真的會有收益嗎?

　　古時候的人認為只要開啟書本閱讀書本就可以有好的收益，但是在現代中可就說不過去嘍!因為在現代的書目包羅永珍，涵蓋的範圍很廣，其中有好有壞。不良書目像是黃色書籍、暴力書刊、小說或是漫畫書等。黃色書籍會灌入一些不好的想法，暴力小說會使人擁有暴力傾象，小說和漫畫看久了只是娛樂自己，根本不會增加語文能力，所以這些不良書目會殘害身心。所以開卷要選良好的書籍，並不是開卷是有益的。

　　但我們也不能完全否認這句話的定義。因為有些書籍是良好的書，像是小故事大道理的書或是有關國外的書、故事書等。小故事大道理和有些故事書可以讓人瞭解一些做人的基本道理等，看有關國外的書可以讓自己學到很多的語言，以後到了國外時，就可以方便跟外國人溝通，所以這些良好的書目，可以讓人知道一些道理或者別的國家的語言等，讓我們充實益多。

　　開卷有益這句話的定義，在以前我們還免強說的過去，但是在現代的社會裡，隨著書目越來越多，涵蓋範圍也越來越多，這句話已經漸漸可以開始否定了。所以在現代的社會裡，並不一定開卷就有益的，因此我們開卷要慎選優良的書籍，儘量避免選擇不良書目，這才是聰明人的選擇噢!

　　三

　　今天的語文課上，我們班展開了一場辯論，辯論的主題是：開卷一定有益嗎?

　　我一聽到這個主題，便陷入了沉思，我很難選擇。說開卷有益吧，可是不健康的或不適合小孩子的書在社會上有成千上萬，可是說開卷未必有益吧，我又非常喜歡看書，並且受益匪淺。讓我說開卷未必有益，有些不甘心，怎麼辦呢?

　　很快，老師就讓選擇開卷未必有益的人去後面討論，選擇開卷有益的同學到另一邊去討論。我站起來，看見有很多同學都往後邊去了，他們都是選開卷未必有益的。我還是左右不定。最後，我一橫心，往後面開卷未必有益的地方去了。

　　五分鐘過去了，我們開始了緊張而又激烈的辯論。

　　我們是反方，選開卷有益的是正方。

　　正方一開始就說：讀書可以豐富我們的知識，可以讓我們瞭解到很多課外知識。我方一聽，馬上有人站起來反駁：雖然從一些書裡我們可以學到知識，但是當今社會上有很多黃色、不健康的書披著漂亮的外衣在出售。如果這些書，一些孩子會經不住誘惑而誤入歧途。

　　我方的這番話非常尖銳，正方有些慌亂，但是他還是想扳住局面：那我們買書可以到正規的書店去買，不一定要去那些小攤小販那兒買呀!我方一聽，馬上有人站起來反駁：就算是正規書店，比如說新華書店，可還是有不適合小孩看的一些愛情小說呀!正方自知理虧，可還是硬撐：我們可以不去看呀!我方同學聽見，都暗暗發笑：這太容易打垮了。可不是嗎?只見一個同學站起來說：我們都有好奇心。要是一些同學覺得書名新奇，就會情不自禁地去翻看。就會不知不覺沉溺其間。正方一聽，全沒辦法了。

　　我們贏了!

　　通過這次辯論會，我堅定地相信，開卷未必有益。所以，我們在借書、買書時，一定要擦亮眼睛，不要上當受騙，一定要讀好書!