課餘生活作文附評語

　　我的課餘生活像一座七彩橋，豐富多彩，下五子棋、打羽毛球、玩電腦、拉手風琴……沒有一樣是我不喜歡的，但我還是喜歡看書。下面是小編為您整理的關於的內容，希望對您有所幫助!

　　一

　　課餘，我和幾個同學在寬闊的操場上玩老鷹捉小雞的遊戲，真好玩啊!我們班的楊振坤是凶惡的老鷹，他在捉我們的時候，我們都覺得他有一雙翱翔的翅膀，凶猛的老鷹東奔西跑的捉我們，雞媽媽也跟隨的老鷹的步伐保護我們，我們覺得在雞媽媽身後面真有安全感!

　　我的同學鎖瑞，我們跟著雞媽媽跑，他在最後面很難控制方向，就讓狡猾的老鷹給抓住了。他幾聲嘆氣，說：“要是我不在後面就好了”我們又一次玩老鷹捉小雞的遊戲了，這一次可要比上一次玩的充滿團結和力量，我們小雞排成一排，老鷹捉我們的時候，我們像一條辰龍一樣搖擺著，老鷹怎麼也捉不住我們。

　　突然，上課鈴聲一響，老鷹這一次沒有捉住我們一隻小雞，我們很高興!也讓我明白了團結就是力量，這真是一個充滿歡樂、團結的課餘生活。

　　評語：本文“我的課餘生活”。開頭極力渲染為後文作了鋪墊，描寫生動，過渡自然，畫龍點睛，頗有情韻。繁重而枯燥的學業，沉悶的氣氛，讓我渴望有一絲安寧， 一顆嫩芽給予我堅強樂觀的信念。

　　二

　　放暑假了，我和弟弟還有王湯陽在我家樓下玩我最愛玩的遊戲叫“鴨子過河”。

　　我們來到一棵大樹下，我說：“我們用石頭剪子布來定誰抓誰躲!”結果，王湯陽輸了。

　　我拿出弟弟平時最愛玩的卡片當“食物”。

　　遊戲開始了，我們必須要搶回撒在後面的“食物”。可是有隻“大鱷魚”正在食物前面守著，一旦被“大鱷魚”抓住，後果不堪設想了。我和弟弟暗中商量：我跑步是我們班女生最快的，所以，我來引開那隻“大鱷魚”，弟弟趁“大鱷魚”跑開時去取“食物”。說幹就幹，我連忙跳下“岸”對“大鱷魚”說：“呵呵，來抓我呀!”說完，我假裝去取“食物”然後，又假裝“失手”逃走。果然，“大鱷魚”上了我的當。在我後面窮追不捨。為了給我弟弟多爭取點時間我們繞了一棟樓，等“大鱷魚”回來時，發現弟弟在拿“食物”，等“大鱷魚”反應過來時，一切都太晚了，“食物”都給搶光了!

　　哈哈!“大鱷魚”輸了!“大鱷魚”輸了!下一局還是王湯陽抓!我和弟弟一下蹦得老高，只有王湯陽愁眉苦臉的嘆氣。我對她說：“沒關係!只要做事前多動動腦筋，就可以了”!她對我只是微微的一笑，說：“我明白了，這局我還是當‘鱷魚’吧”!我們都笑了!

　　瞧，我的課餘生活是快樂的!你呢?

　　評語：這是一篇充滿詩意的青春宣言，講述了“我和弟弟、王湯陽在我家樓下玩鴨子過河的遊戲”的故事，並從中悟出了人生的道理，作者對生活感悟深刻，比喻新穎貼切，耐讀、耐品。

　　三

　　從小，我就聽過這樣一句話：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我以為翻開書，就會有黃金掉下來，會有玉落下來。所以我纏著媽媽給我買書。

　　直到我翻開第一本書時，才發現自己很傻，因為根本就沒有我所想要的東西。但是我卻獨自一人“啃”起了這本書，許久，我才發現我愛上了書，喜歡聞著淡淡的油墨味。也許從這開始，書成了我課餘生活不可缺少的一部分。

　　鍾，嗒嗒的響著，隨著半夜的風輕輕拂過，我窩在被窩裡翻閱著美國著名作家海明威的作品：《老人與海》。

　　一個簡單的故事，一個平凡的老人，一條普通的大馬林魚，在茫茫大海上發生了看似平凡而又不平凡的經歷。在這一個悲劇性的故事中***鍾***，卻折射出一個“英雄人物”——老人聖地亞哥。當老人拖著自己的戰利品與鯊魚作戰時，我的心不禁被所震撼。人一定不能給打敗!這簡潔的話語，使我似乎聽到老人與海浪搏擊的聲音……

　　看到這兒，我停了下來，看著那書桌上堆積如山的作業本，那道道關卡還在等我破解。可是我卻放棄了，我向它們投降了，被它們打敗了。不!不應該這樣!人一定不能給打敗!此時的我又恢復了以往的我，如此生機向上。我離開了被窩，坐在了桌前。一點點黃暈的光照亮了所有的題目，也照亮了我心中的光明……

　　書中悠悠散出的味道，使我有說不出的感覺。每拿起一本，那味道就變了。每本書有自己的語言。《三國演義》充滿了戰場的血腥味，充滿了滿腔豪情，是股戰場的氣息。《繁星》是股慈母的氣息，冰心奶奶思母心切的情感，讓我不禁想起《遊子吟》：慈母手中線，遊子身上衣……

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”

　　書，帶給我的是朝氣蓬勃的豔陽天，書帶給我的是喜氣洋洋的喜慶……書充實了我的課餘生活，充實了我的每一天!

　　評語：這篇敘事文，敘述真實親切自然，用“我的課餘生活”，來感受“我每一天的充實”，給讀者以真實、生動之感。結尾“書，帶給我的是朝氣蓬勃的豔陽天”點題，回想無窮。