課餘生活作文及評語

　　課堂生活是緊張的忙碌的，而課餘生活是豐富多彩的。我喜歡跳舞，畫畫，看書。其中我最喜歡跳舞了。下面是小編為您整理的關於的內容，希望對您有所幫助!

　　一

　　我的課餘生活豐富多彩，猶如百花點綴的花園，好似天空繁星點點，有游泳、跳舞、下棋等，但是我最喜歡的還是游泳。

　　暑假裡，我來到游泳館，懷著興奮的心情跳到泳池裡。游泳教練在池中間示範浮起來之後應該怎麼打水、怎麼劃手。教練示範完之後說：“你們學著我剛剛示範的動作自己練習，待會我來檢查。”我把手伸直，腳用力一蹬，浮了起來，可沒過三秒又沉底了，我心想：我怎麼就不能像教練一樣浮起來呢?教練看見了，笑呵呵地說：“你這樣做不對，把手伸直後，腳不是用力一蹬，而是放鬆，水會讓你的腳浮上來。”我按照教練的方法一試，還真浮上來了，而且浮上來不止三鈔，都快有一分鐘了。

　　浮練好了，要開始練劃手和打水。當浮、劃手、打水這三個動作還不熟練時，所以我遊得不怎麼樣。可是經過一段時間的訓練，這一系列的動作已經很嫻熟了，所以我游泳也比以前好多了。

　　到了游泳的最後一天，要開始比賽了。一開始，我遊得很慢，心想我遊得這麼慢，肯定拿不到第一名。可是不行，我不能辜負教練對我的期望。於是，我用勁全力向前游去，終於，我一次次超過對手，結果拿到了第一名。我很開心，因為我沒有辜負教練對我的期望。

　　游泳不僅充實了我的課餘生活，而且給我帶來了無窮的歡樂!

　　教師評語：這篇文章敘事完整，中心突出。作者選取了“游泳”這一課餘生活，耐心的觀察，細緻的描繪，“我遊得很慢，心想我遊得這麼慢”描寫恰到好處，表達了作者“無窮的歡樂”。

　　二

　　一個星期七天，有五天都是在校園裡過著緊張、忙碌的生活。只有雙休日才能有自己的一方小天地，大家一定會好好經營自己的課餘生活。也許，有的同學喜歡玩洋娃娃，有的喜歡踢足球，有的喜歡玩電腦，而我則是喜歡在課餘生活裡下下象棋。

　　一尺見方的棋盤，縱橫交錯的線條，紅黑三十二枚棋子，構成了中國象棋這一尺天地。

　　平時，我總愛和爸爸下象棋，拼拼殺殺，勝勝敗敗，“棋”樂無窮。和別人下棋，勝了，興高採7烈，但絕不驕傲;敗了絕不灰心，總結教訓，繼續努力，下次爭取勝利。不過，我對想起的愛，更是在於它對我的幫助和啟發。

　　有一次，我和爸爸下棋，十分被動。左邊雖然實力雄厚，但是進攻不利。右半邊兵力空虛，對方攻勢很強，簡直防不勝防。正在我愁眉不展時，爸爸好像想起什麼事，離開了座位去了廚房。我見機會來了，向廚房望了望爸爸還沒回來，我趕快從自己失掉的一堆棋裡把“車”拿了回來，又把爸爸的一隻“車”拿走了。這偷樑換柱的小把戲，不知是爸爸疏忽，還是他故意讓我一局，反正我最後贏了。雖然我贏了，但總歸勝之不武，沒有絲毫快感。我也深深的體會到：名不屬實的虛榮不能要。

　　下棋，陶冶情操，鍛鍊思維，對我又有這麼大的幫助，而且還給我的課餘生活增添了這麼多色彩，我真是越來越喜歡下象棋了。

　　教師評語：本篇記敘文通過“我和爸爸下棋”，展現了“我的課餘生活”，全文敘述條理而生動流暢，運用排比的修辭手法，“有的同學喜歡玩洋娃娃，有的喜歡踢足球，有的喜歡玩電腦”增強氣勢。

　　三

　　我的課餘生活像一座七彩橋，豐富多彩，下五子棋、打羽毛球、玩電腦、拉手風琴……沒有一樣是我不喜歡的，但我還是喜歡看書。每個星期天，媽媽都要帶我到新華書讓去看書，那裡看書的人真多啊!有站著的，也有坐著的。

　　我到那兒一看，啊，又沒位置了，唉!只能又站著看了。我到書架上拿了一本童話書，津津有味地閱讀起來。書中的《綠野仙蹤》讓我覺得自己就好像是故事中的女人公。經過長時間的閱讀和積累，我的收穫很大。我看書的內容很廣，有日記、童話、寓言短篇小說，還有作文選。

　　書讓我增長了許多知識，書讓我深深地著了迷，書給我帶來了無窮的樂趣，書還讓我的課餘生活更加充實。除了看書，我每天堅持彈琴。記得我四歲那年，媽媽讓我去學手風琴，老師說我太小，學不了，可我最終還是堅持了下來。

　　我學小琴的時候感覺很簡單，於是很順利地學完了小琴。剛換大琴的時候，有些不適應，曲子越來越難了，我有些想放棄了，媽媽對我說：“要想做好一件事，就一定要堅持到底，決不輕易放棄，堅持就是勝利。”

　　在媽媽的鼓勵下，我堅持了下來。今年，我順利地通過了手風琴三級的考試。我心裡高興極了。這就是我的課餘生活，怎麼樣，我的課餘生活夠豐富的吧?

　　教師評語：這篇小短文敘述了作者看書、拉手風琴的趣事，體現了“我的課餘生活的豐富”，揭示了“要想做好一件事，就一定要堅持到底”的主題，讓我們看到一顆純真可愛、未被玷汙的心靈。